День 1. Знакомство с деятельностью психологической службы в дошкольном учреждении.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной,
воспитательной и социальной работе
______________ С.И. Коптева
___________________
Регистрационный № УД - 31-01/____
ПРОГРАММА
ПРАКТИКА ПО ПСИХОЛОГИИ
(название дисциплины)
для специальности:
1- 01 01 02 - 06 «Дошкольное образование. Практическая психология»
2013 г.
СОСТАВИТЕЛИ:
Леганькова О.В. – заведующий кафедрой общей и детской психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка», кандидат психологических наук, доцент;
Шипицкая С.С. – преподаватель кафедры общей и детской психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка».
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой общей и детской психологии
(протокол №11 от 8.05.2013)
Заведующий кафедрой
_________ О.В. Леганькова
ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Советом факультета дошкольного образования БГПУ им. М. Танка
(протокол № 10 от 08.05.2013
Председатель
Совета факультета
_________ Л.Н. Воронецкая
Оформление учебной программы и сопровождающих ее материалов действующим требованиям Министерства образования Республики Беларусь соответствует.
Руководитель практики учебно-методического управления БГПУ
_______________________ Г.В. Савицкая
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Производственная практика по психологии для студентов заочной формы получения образования организуется на 6 курсе и является логическим продолжением учебной психолого-педагогической и методической практик студентов младших курсов и дальнейшим этапом профессиональной подготовки будущего педагога-психолога. Практика проводится в условиях, максимально приближенных к реальным условиям будущей профессиональной деятельности.
Практика следует после освоения студентами программ теоретического и практического обучения и позволяет выявить особенности адаптации выпускников к профессиональной деятельности, оценить уровень профессиональной подготовки будущих специалистов, наметить перспективы ее улучшения.
Практика создает условия для интеграции психологических и педагогических знаний и умений студента.
Цель практики:формирование у студентов целостного представления о профессиональной деятельности педагога-психолога; подготовка к выполнению функций и реализации направлений деятельности педагога-психолога учреждений образования.
Задачи практики:
1. Закрепление, углубление и обобщение психолого-педагогических и
специальных знаний, полученных студентами в процессе обучения в университете, интеграция знаний по психолого-педагогическим и специальным дисциплинам.
2. Выработка практических навыков по основным направлениям работы
педагога-психолога.
3. Изучение вопросов юридической и правовой основы деятельности
педагога-психолога.
4. Выработка творческого, исследовательского подхода к психологической деятельности.
5. Совершенствование диагностических и коррекционно-развивающих
навыков и умений в работе с детьми.
6. Формирование профессиональной позиции и позитивного отношения к
профессии.
В процессе практики студенты должны овладеть следующими профессиональными навыками и умениями:
· проектировать, планировать работу педагога-психолога на год, на месяц, на неделю;
· проводить индивидуальную и групповую диагностику ребенка;
· обрабатывать и анализировать результаты диагностического обследования;
· составлять протоколы психодиагностики, психологические характеристики;
· составлять программы коррекционной работы;
· проводить индивидуальные и групповые коррекционные и развивающие занятия по результатам диагностического обследования;
· проводить индивидуальное и групповое консультирование родителей и педагогов;
· проводить психологическое просвещение родителей и педагогов;
· внедрять в практику работы психологической службы в учреждениях образования новые достижения психолого-педагогической науки;
· формировать у себя стремление к повышению профессионального мастерства, потребность в профессиональном самосовершенствовании, самообразовании и самовоспитании.
Организация практики
В соответствии с учебным планом специальности «Дошкольное образование. Практическая психология» факультета дошкольного образования практика проводится на выпускном курсе заочной формы получения образования в 11 семестре. Продолжительность практики 4 недели. Сроки практики устанавливаются согласно учебному плану специальности. На курсовом собрании по организационно-методическим вопросам студентов знакомят с информацией по соблюдению правил охраны жизни и здоровья воспитанников во время практики, с содержанием программы практики, с приказом о практике и с обязанностями студента-практиканта
Студенты выпускного курса проходят практику по месту жительства и месту работы на базе учреждений образования Республики Беларусь на выбор (учреждение дошкольного образования, учреждение общего среднего образования, центр развития ребенка, социально-педагогический центр с приютом).
Курсовое собрание по организационно-методическим вопросам по результатам практики проводится согласно приказу ректора (в период экзаменационной сессии).
Отзыв о прохождении практики студентом с места прохождения практики подписывается непосредственным руководителем практики от организации (педагогом-психологом) и руководителем организации. Подписи на отзыве заверяются печатью учреждения.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
(учреждение дошкольного образования)
Неделя
День 1. Знакомство с деятельностью психологической службы в дошкольном учреждении.
Цель: познакомить с особенностями организации работы психологической службы в дошкольном учреждении и функциями педагога-психолога.
Содержание работы:
1. Беседа с педагогом-психологом дошкольного учреждения об особенностях организации работы психологической службы.
2. Изучение целей, основных задач, принципов деятельности и функций педагога-психолога в дошкольном учреждении.
3. Знакомство с правами, обязанностями и ответственностью специалиста психологической службы учреждения образования.
4. Беседа об этических нормах деятельности педагога-психолога.
5. Режим работы психолога в учреждении.
6. Примерное распределение недельного рабочего времени педагога-психолога.
7. Составление плана работы студента на период практики.