Общие требования к организации внутреннего контроля. основные функции внутреннего контроля

Контроль должен отвечать следующим принципам:

- целенаправленность (точный выбор цели на решение основных заданий ГПОУ «ГКГХ»);

- плановость(перспективное, текущее и оперативное планирование контроля);

- систематичность(планомерное и последовательное изучение состояния образовательного процесса, продуманная система проверки выполнения решений, принятых по результатам контроля);

- многосторонность(охват основных сторон деятельности ГПОУ «ГКГХ»);

- дифференцированность (учёт индивидуальных особенностей педагогических работников в процессе осуществления контроля);

- интенсивность: контрольная деятельность должна планироваться по учебным периодам и учебным неделям с одинаковой степенью регулярности её проведения с целью предупреждения перегрузки руководителей и педагогических работников;

- организованность(процедура проведения контроля должна быть четко определена, доведена до сведения проверяемых и строго соблюдена в соответствии с требованиями законодательства);

- объективность(проверка деятельности педагогических работников на основе действующих Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее – ГОС СПО), образовательных программ среднего профессионального образования (далее - ОП СПО), программ контроля с указанием разработанных показателей и критериев, с учётом условий, в которых трудится проверяемый, особенностей его личности);

- действенность и эффективность контроля (своевременное реагирование на критику; наличие позитивных изменений в деятельности педагогического работника (цикловой комиссии (далее–ЦК, структурного подразделения и т. д.);

- воспитательная значимость;

- гласность, для осуществления которой проводятся собрания, педагогические, методические, административные советы, совещания, издаются приказы и т.п. для освещения результатов контроля;

- компетентность проверяющего(знание учебной дисциплины, профессионального модуля, МДК и методики контроля, умение увидеть в ходе контроля достоинства и недостатки в работе, прогнозировать развитие результатов контроля, проведение анализа результатов контроля таким образом, чтобы у проверяемого появилось стремление к улучшению деятельности и скорейшему устранению недостатков).

К лицам, имеющим право посещения учебных занятий и внеурочных мероприятий (без разрешения (согласия) педработника, по графику) относятся:

- администрация ГПОУ «ГКГХ»;

- заведующий кабинетом (методист) ГПОУ «ГКГХ;

- председатели цикловых;

- преподаватели и мастера производственного обучения, работающие в ГПОУ «ГКГХ;

- лица, осуществляющие контроль и надзор в сфере среднего профессионального образования.

К лицам, имеющим право посещения учебных занятий и внеурочных мероприятий (по согласованию с директором ГПОУ «ГКГХ) относятся:

- родители студентов ГПОУ «ГКГХ;

- внешние эксперты;

- представители МОН ДНР, ГУ УМЦ СПО;

- представители предприятий (организаций);

- руководители территориальных УМО педагогических работников ОУ СПО, заместители руководителей Республиканских УМО педагогических работников ГПОУ «ГКГХ.

Посещать открытые уроки и внеурочные мероприятия в рамках научно-практических конференций, методических семинаров и др. разрешается всем участникам.

Не допускаетсяпосещение занятия и внеурочного мероприятия лицами, не имеющими отношения к образовательному процессу и его субъектам, а также студентами других групп (без разрешения педагогического работника).

Проверяемый педагог имеет право:

- знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;

- знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;

- ознакомиться с выводами и рекомендациями проверяющих;

- обратиться в вышестоящую организацию при несогласии с результатами контроля.

Проверяющие имеют право:

- знакомиться с документацией преподавателя/мастера производственного обучения;

- изучать практическую деятельность педагогических работников через анализ занятий (уроков), внеклассных мероприятий;

- анализировать результаты педагогической деятельности;

- анализировать результаты методической, исследовательско-экспериментальной и инновационной деятельности педагога;

- организовывать социологические, психологические, педагогические исследования: анкетирование, тестирование студентов, родителей, педагогических работников;

- делать выводы и принимать управленческие решения.

Проверяющие не имеют права:

- Появляться на занятии (внеклассном мероприятии) после его начала.

- Вмешиваться в ход его проведения.

- Беседовать во время занятия состудентами, задавать им вопросы и т.д.

- Выражать свое отношение к преподавателю/мастеру производственного обучения, студентам и к занятию выражением лица, мимикой и т. п.

- Уходить до звонка. Руководство ГПОУ «ГКГХ» может прервать свое посещение только в исключительных ситуациях.

- Выходить во время занятия (за исключением экстремальных случаев).

- Во время письменных работ без предварительного согласия преподавателя/мастера производственного обучения наблюдать за ходом их выполнения, прохаживаясь по кабинету.

- Проводить фотосъемки, аудио-, видеозаписи на занятии без согласия педагогического работника и руководства образовательного учреждения.

Результаты внутреннего контроля учебно-воспитательной работы образовательного учреждения оформляются в виде аналитической справки, в которой указываются:

- цель и сроки контроля;

- состав комиссии;

- вид работы, проведенной в процессе проверки (посещение занятий, проведение контрольных работ, срезов, просмотр документации)

- констатация фактов;

- выводы;

- рекомендации или предложения;

- форма подведения итогов проверки (цикловая комиссия, совещание, индивидуальная беседа и т. д.)

- дата и подпись ответственного за написание справки.

После посещения занятий обязательно собеседование с преподавателем/мастером производственного обучения по следующим направлениям:

- самоанализ занятия преподавателем /мастером п/о;

- анализ занятия руководителем, посетившим занятие;

- согласование выводов преподавателя /мастера п/о и руководителя по результатам посещенного занятия.

Для осуществления системного учёта внутреннего контроля на каждого преподавателя/мастера производственного обучения рекомендуется завести папку (паспорт) с материалами о результатах мониторинга их работы. В папке должны содержаться заключения о результатах проверки, сведения о различных сторонах деятельности преподавателя/мастера производственного обучения, предоставленные лицами, проводившими контроль.

По результатам внутреннего контроля заместителем директора могут издаваться дополнительные приказы и распоряжения. Вопросы, требующие коллективного анализа и решения, выносятся на обсуждение цикловых комиссий колледжа, педагогическом, методическом советов.