Требования к результатам освоения профессионального модуля.

ДНЕВНИК

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

студентки 2 курса «АС» группы

школьного отделения

Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах

___________________________________________________

(Ф.И.О.)

Г.

Общие сведения о базе практики.

	Юридические адреса и
Сроки прохождения практики:
База практики:
Руководитель практики:
Методист практики:
Организатор практики общеобразовательного учреждения:
Учителя практики общеобразовательного учреждения:
Базы практики дополнительных образовательных учреждений:

Требования к результатам освоения профессионального модуля.

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Определять цели и задачи внеурочной деятельности и обще­ния, планировать внеурочную деятельность.
ПК 2.2	Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.3	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 2.4	Анализировать процесс и результаты внеурочной деятель­ности и отдельных занятий.
ПК 2.5	Вести документацию, обеспечивающую организацию вне­урочной деятельности.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей буду­щей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, опреде­лять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.
ОК З	Оценивать риски и принимать решения в нестандарт­ных ситуациях.
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информа­ции, необходимой для постановки и решения профессио­нальных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные техноло­гии для совершенствования профессиональной деятельности':
ОК 6	Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплоче­ние, эффективно общаться с коллегами, руково­дством, потребителями и заказчиками образовательных услуг.
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающих­ся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразова­нием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены техноло­гий
ОК 10	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охра­ну жизни и здоровья детей, оказывать первую медицинскую помощь, организовывать и проводить меро­приятия по защите' детей и взрослых в чрезвычайных ситуаци­ях.
ОК 11	Строить профессиональную деятельность с соблюдени­ем правовых норм ее регулирующих.

В ходе прохождения практики студент должен выполнить:

Направление работы	Виды заданий
-определение целей и задач, планирования, проведения внеурочной работы в избранной области деятельности; -организация преимущественных форм достижения воспитательных результатов	§ использование современных образовательных ресурсов в подготовке и организации внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и классах компенсирующего и коррекционного обучения; § подбор материалов и оборудования для проведения внеурочного занятия; § изготовление дидактических материалов и наглядных пособий для внеурочных занятий; § выбор формы проведения внеурочного занятия; методов и средств, обеспечивающих достижение поставленных целей и задач; § организация различных видов внеурочной деятельности; § установление педагогически целесообразных взаимоотношений с обучающимися; § планирование ситуаций стимулирующих общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, § использование вербальных и невербальных средств педагогической поддержки детей, испытывающих затруднения в общении; § составление планов внеурочных занятий с учетом особенностей и специфики избранного направления внеурочной деятельности, возраста обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами; § планирование и проведение педагогически целесообразной работы с родителями (лицами, их заменяющими); § применение разнообразных форм работы с семьёй (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия);
-анализ планов внеурочной работы (с указанием области деятельности или учебного предмета).	§ анализ плана внеурочного занятия и организации внеурочной работы; § анализ программы внеурочной деятельности;
-наблюдение, анализ и самоанализ внеурочных занятий;	§ анализ и самоанализ внеурочных занятий кружков, студий по предложенному алгоритму (форме); § определение результатов внеурочной деятельности младших школьников;
-наблюдение за детьми и педагогическая диагностика познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся	§ подбор диагностического инструментария для диагностики познавательных интересов младших школьников; § подбор диагностического инструментария для диагностики интеллектуальных способностей обучающихся; § проведение педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся; § обработка результатов проведенной диагностики, заполнение протоколов.
-ведение документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной деятельности.	§ наличие всех планов-конспектов внеурочных занятий § программа внеурочной деятельности по одному из выбранных направлений § планирование работы кружка (студии, клуба)

Отчетные документы по практике:

1.Дневник по практике (заполненный в соответствии с требованиями и видами работ по практике).

2.Конспекты внеурочных занятий в избранной области деятельности.

3.Анализ наблюдаемых внеурочных занятий.

4.Самоанализ проведенных внеурочных занятий.

5.Листы оценки уровня сформированности профессиональных компетенций студентов.

6.Аналитический отчёт по итогам практики (самоанализ профессиональной деятельности, фотоотчёт).

Памятка студенту.

Перед началом практики:

1. Студент-практикант перед началом практики обязан принять участие в установочной конференции по данному виду практики.

2. Получить дневник и тематический план производственной практики.

3. Заполнить в течение прохождения производственной практики соответствующие разделы дневника.

В период прохождения практики:

1. Вести записи в дневнике в соответствии с памяткой.

2. Подписывать дневник у методиста по месту нахождения практики.

3. Дневник должен постоянно находиться на рабочем месте студента и предъявляться для проверки ответственным лицам.

4. Выполнять рекомендации данные методистом практики.

5. Посещать консультации, проводимые методистом практики от колледжа.

6. Строго соблюдать трудовую дисциплину, правила техники безопасности, пожарной безопасности в общеобразовательном учреждении.

7. Выполнять требования внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения.

По окончании практики:

1. Оформить и сдать дневник, характеристику, аттестационный лист методисту практики.

2. Сдать документы по производственной практике руководителю практики.

Дата и задание:	Содержание и анализ работы:
1. Инструктаж. 2. Ознакомление с целью, задачами и планом практики, с требо­ваниями к отчётной документации по практике. 3.Знакомство с учебно-воспитательной базой школы, основны­ми направлениями внеурочной работы.   Форма отчета: 1.Оформление дневника по заданному образцу. 2.Перечень и характеристика документов учителя по организации внеурочной деятельности.

Дата и задание:	Содержание и анализ работы:
1. Анализ документации по организации внеурочной работы в начальной школе; анализ расписания занятий по внеурочной деятельности, анализ планов работы в кружках, факультати­вах, творческих объединениях, отчетной документации по внеурочной деятельности. 2. Психолого-педагогическое наблюдение за учащимися.   Форма отчета: 1.Оформление дневника по заданному образцу. 2.Анализ документации внеурочной деятельности (название документа, статус документа, авторы документа, структура документа, оценка соответствия документа требованиям ФГОС НОО).

Дата и задание.	Содержание и анализ работы:
1. Наблюдение и анализ организации внеурочных занятий и твор­ческих дел, проводимых руководителями кружков, факультативов в избранной области деятельности. 2. Педагогическая диагностика познавательных интересов, интел­лектуальных способностей обучающихся. 3. Индивидуальная работа с консультацией преподавателя. 2. Психолого-педагогическое наблюдение за учащимися.   Форма отчета: 1.Оформление дневника по заданному образцу. 2.Анализ наблюдаемых занятий по внеурочной деятельности (алгоритм анализа прилагается).

Дата и задание.	Содержание и анализ работы:
1.Участие в работе кружков, творческих объединений, клубов, ор­ганизованных в школе (с последующим анализом и самоанализом). 2. Разработка конспектов внеурочных мероприятий.   Форма отчета: 1.Оформление дневника по заданному образцу. 2.Анализ наблюдаемых занятий по внеурочной деятельности (алгоритм анализа прилагается). 3.Самоанализ проведенных занятий по внеурочной деятельности (алгоритм самоанализа прилагается)

Дата и задание.	Содержание и анализ работы:
1.Участие в работе кружков, творческих объединений, клубов, ор­ганизованных в школе (с последующим анализом и самоанализом). 2. Разработка конспектов внеурочных мероприятий.   Форма отчета: 1.Оформление дневника по заданному образцу. 2.Анализ наблюдаемых занятий по внеурочной деятельности (алгоритм анализа прилагается). 3.Самоанализ проведенных занятий по внеурочной деятельности (алгоритм самоанализа прилагается)

Дата и задание.	Содержание и анализ работы:
1.Диагностика эффективности внеурочной деятельности школьни­ков. 2.Подготовка отчета по производственной практике (алгоритм прилагается). 2.Подготовка дневника практики к проверке.   Форма отчета: 1.Оформление дневника по заданному образцу. 2.Оформление отчет диагностики эффективности внеурочной деятельности школьни­ков. 3.Отчет по производственной практике по предложенному алгоритму.

Дата и задание.	Содержание и анализ работы:
1 Рефлексивный отчёт по результатам практики (круглый стол). Форма отчета: 1.Оформленный дневник по заданному образцу. 2.Отчет по производственной практике по предложенному алгоритму. 3.Отчет-выступление на обсуждении (круглый стол).

Отчет по практике

студентки группы 2 «АС» АСПК

_____________________________________________________

За период учебной практики мною были реализованы следующие виды работ:

В ходе практики мне удалось узнать:

Мной были приобретены следующие профессиональные умения:

Мои особые достижения:

В ходе практики я столкнулась с проблемами:

Решению проблем способствовало:

Предложения и рекомендации по организации практики: