Тематика рефератов по модулю 1

Примерный перечень вопросов зачету

Вопросы к зачету по модулю 1

«Основы организации педагогической деятельности»

1.Возникновение педагогической профессии.

2.Сущность педагогической деятельности. Отличие профессиональной педагогической деятельности от непрофессиональной.

3.Профессиональные функции педагога.

4.Основные виды профессиональной деятельности педагога.

5.Структура педагогической деятельности

6.Педагогические способности и их формирование.

7.Профессиональная культура учителя.

8.Педагогическое мастерство и профессиональная компетентность учителя.

9.Сущность профессионального самоопределения, саморазвития, самосовершенствования и самообразования педагога.

10.Педагогика как наука, ее объект и предмет. Категориальный аппарат педагогики.

11.Образование как общественное явление и педагогический процесс. Основные тенденции развития образования в современном мире

12.Логика и этапы целостного педагогического процесса. Соотношение воспитания и обучения в целостном педагогическом процессе

13.Связь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики.

14.Понятие методологии педагогической науки. Методологическая культура педагога.

15.Научное исследование в педагогике, его основные параметры и критерии.

16.Логика и методы педагогического исследования.

17.Система образования в России. Основные принципы образовательной политики Российской Федерации. Типология образовательных учреждений.

18.Образовательная программа образовательного учреждения. Формы освоения образовательных программ.

19.Понятие управления и педагогического менеджмента.

20.Государственно-общественный характер управления образованием. Структура системы государственно-общественного управления образованием в РФ. Компетенция государственных органов управления образованием.

21.Принципы управления образовательной системой. Основные функции педагогического управления.

22.Педагогический анализ в управлении целостным педагогическим процессом. Виды и содержание педагогического анализа. Основные объекты педагогического анализа.

23.Особенности целеполагания в управлении педагогическими системами. Понятие о комплексно-целевом планировании. Виды планов работы школы и основные требования к ним.

24.Содержание организаторской деятельности в управлении школой. Организационные формы управленческой деятельности в школе: совет школы, педагогический совет, совещание при директоре, совещания при заместителях директора школы, оперативные информационные совещания.

25.Контроль как функция управленческого цикла. Особенности и требования к организации внутришкольного контроля. Виды, формы и методы внутришкольного контроля. Мониторинг как аспект управленческой деятельности.

26.Управленческая культура руководителя образовательного учреждения.

27.Формы повышения квалификации и переподготовки работников школы. Порядок проведения аттестации педагогических работников.

28.Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательного учреждения.

29.Законодательство, регулирующее отношения в области образования

30.Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве.

Примерный перечень тем рефератов

Тематика рефератов по модулю 1

«Основы организации педагогической деятельности»

  1. Гуманистическая традиция отечественной педагогики.
  2. Гуманистическое воспитание: традиция, инновация, перспективы.
  3. Педагогика как наука и искусство в современном обществе.
  4. Перспективы школьного воспитания в условиях демократизации образовательного процесса.
  5. Продуктивная школа: продуктивный педагог и продуктивное учение.
  6. Понимающая педагогика: сущность, основные характеристики, результаты.
  7. Воспитание в условиях свободы и поддержки.
  8. Педагогическое общение.
  9. Методы сбора эмпирических данных в научном исследовании по педагогике.
  10. Математикостатистические методы в педагогических исследованиях
  11. Общие принципы управления педагогическими системами.
  12. Управление педагогическими системами как разновидность социального управления
  13. Управление инновационным процессом в учреждениях образования.
  14. Внутришкольное управление.
  15. Концепции развития образования
  16. Управление качеством результатов образовательного процесса.
  17. Работа школы с родителями
  18. Предфпрофильная подготовка и профильное обучение в общеобразовательной подготовке.
  19. Охрана труда в образовательных учреждениях
  20. Мониторинг как аспект управленческой деятельности

Наши рекомендации