Глава IX. Психология личности и профессиональной деятельности учителя. внешнего облика человека (по данным Н.В

внешнего облика человека (по данным Н.В. Панферова). Еще Н.Д. Левитов в своих исследованиях, проведенных в 40-е годы XX столетия, отмечал, что в первом впечатлении об учителе учащиеся оказываются более солидарными между собой, чем в последующих.

Литература

1. Алехина ИВ. и др. Самоменеджмент в деятельности учителя: Учеб.-метод. пособие для творческого самосовершенствования педагогических работников. Брянск, 1995.

2. Андриади И.П. Авторитет учителя и процесс его становления. М., 1997.

3. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М.; Воро­неж, 1997.

4. Актерские способности в деятельности учителя: Метод, пособие / Сост. Л.А. Ильина. Магнитогорск, 1998.

5. Аудиовизуальная психодиагностика. Практикум / Сост. А.И. Уша-тиков, О.Г. Ковалев, В.Н. Борисов. М., 2000.

6. Багмет К.В. и др. Конфликт в педагогической деятельности: Учеб.-метод. пособие / К.В. Багмет, А.С. Гусева, В.В. Козлов. М., 1998.

7. Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя: В 2 кн. М., 2000.

8. Баныкина СВ. Конфликтологическая компетентность педагога. Аст­рахань, 1997.

9. Баранов А.А. Стрессоустойчивость и мастерство педагога. Моногра­фия. Ижевск, 1997.

10.Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: вопросы тео­рии и практики. М., 1991.

11.Ермолаева М.В., Захарова А. Е., Калинина Д.И., Наумова СИ. Пси­холого-педагогическая практика в системе образования. М.; Воронеж, 1998.

12.Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие. М., 2002.

13.Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведе­ния учителя. М.; Воронеж, 1995.

14.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник. М., 1999.

15.Зюзько М.В. Психологическая консультация для начинающего учи­теля. М., 1995.

16.Иванова СП. Современное образование и психологическая куль­тура педагога. Псков, 1999.

17.Изучение профессиональной компетентности педагогов: Метод, рек. / Науч. ред. Б.М. Петров. Калуга, 1994.

18.Ильин Г.Л. Психология педагогического управления: Учеб. пособие. М., 2000.

19.Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учите­ля. М., 1987.

-20. Кашапов М.М. Психология педагогического мышления. Моногра­фия. СПб., 2000.

Имидж педагога

21.Князева Н.Н. Педагогическая деятельность и творчество учителя: Учеб. пособие. Омск, 2000.

22.Ковалев СВ. НЛП педагогической эффективности. М.; Воронеж, 2001.

23.Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога / Под ред. Ю.М. Забродина. М., 1994.

24.Кондратьева СВ. Педагогическая и возрастная психология: Тек­сты лекций: В 3 ч. Ч. 2. Психология учителя. Гродно, 1996.

25.Коссов Б.Б. Личность и педагогическая одаренность. М.; Воронеж, 1998.

26.Крутецкий В.А., Балбасова Е.Г. Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формирования и развития. М., 1991.

27.Ксенофонтова А.Н. Проблема речевой деятельности в педагогичес­ком процессе: Учеб. пособие. Оренбург, 1995.

28.Кузьменкова О.В. Диагностика и развитие личности учителя: Ме­тод, пособие. Оренбург, 1999.

29.Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

30.Митина М.М. Психология профессионального развития учителя. М., 1998.

31.Митина Л.М. Управлять или подавлять: выбор стратегии профес­сиональной жизнедеятельности педагога. М., 1999.

32.Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологи­ческие проблемы). М., 1994.

33.Митина Л.М. Эмоциональная гибкость учителя: психологическое содержание, диагностика, коррекция: Учеб.-метод, пособие. М., 2001.

34.Немое PC. Психология: Учебник. Кн. 2. М., 2001.

35.Никитина Н.Н., Гаджиева Н.М. Основы саморазвития личности учителя: Учеб.- метод, пособие. Ульяновск, 1996.

36.Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. М., 1994.

37.Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе. М., 1998.

38.Петрова Е.А. Знаки общения. М., 2001.

39.Подымов Н.А. Психологические барьеры в педагогической деятель­ности. Монография. М., 1998.

40.Постников А.Н. и др. Мастерство педагогического общения: Учеб. пособие. М., 1998.

41.Потемкина О.Ф. Как сделать урок интересным для учителя и его учеников. М., 1993.

42.Проблемы адаптации учителя к профессиональной деятельности /Сб. ст. под ред. Н.Н. Никитиной. Ульяновск, 1998.

43.Психологический анализ урока: Метод, рек. Белгород, 1989.

44.Психологические основы творческой деятельности педагога: Учеб.-метод. пособие. Пятигорск, 1999.

45.Психологический аспект анализа урока: Учеб. пособие / Б.С. Те-тенькин, А.Г. Кондаков, А.Ю. Березин и др. Киров, 1997.

46.Психологическая служба школы / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.

47.Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.

15. Заказ ]*5Т7.