Прочитайте текст и выполните задания 30-35.

(1)Человек в условиях многолюдства - вот одна из самых животрепещущих тем нашего времени. (2)Человек не с ближним, а с группой, массой, тьмой ближних. (З)Наедине с толпой.

(4)Давайте совершим прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведет себя современный человек в большом городе.

(5)Редкая поездка по столице обходится без метро. (6)Высокие тяжелые двери безостановочно хлопают. (7)Плотный паренек, видимо, распрекрасно настроенный, насвистывая что-то, толкает дверь ногой. (8)Богатырское движение! (9)Дверь отлетает, парень ловко проскакивает, но не придерживает ее за собой, и она успевает хорошо стукнуть нерасторопную старушку. (10)Та пыталась было проскочить вместе с парнем, но, явно уступая ему в силе и ловкости, не успела.

(11)По эскалатору мы спускаемся зигзагообразными перебежками. (12) Известно, что стоять надо справа, проходить слева. (13)Но рекомендация эта соблюдается не всеми, и приходится лавировать между стоящими «как надо» и «как не надо».

(14)Вышли на платформу. (15)Приближается поезд. (16)Нам предстоит сесть в вагон. (17)Операция, казалось бы, немудреная: сначала пассажиры выходят, затем - входят. (18)Но обратите внимание вон на ту женщину перед дверьми. (19)Она не в силах удержать себя – дождаться, пока выйдет последний пассажир, и после каждого выходящего делает попытку проскочить в вагон. (20)Поэтому толпа выходит из дверей не плавно, а как-то судорожно - так выливается из опрокинутой бутылки густая позавчерашняя простокваша.

(21)О том, уступать ли место женщине, мы здесь говорить не будем. (22)Картина, в общем, ясная: сидят главным образом мужчины. (23)А если женщины, то либо такие старые, что им уж не уступить невозможно, либо, наоборот, молодые, тренированные, занимающиеся, видимо, спортом, способные опередить и зазевавшегося мужчину...

(24)Итак, человек не с ближним, а наедине с толпой. (25)Может быть, тут вообще неуместно говорить о воспитанности? (26)Мы вынуждены много времени проводить в многолюдных местах, в условиях далеких от комфорта, тут уж каждый пусть заботится о себе. (27)А по-моему, именно тут и проявляется истинная воспитанность. (28)Воспитанность в наши дни - это прежде всего не безупречность манер (хотя и это, конечно, тоже не минус), а внимание к окружающим. (29)Чем плотнее кольцо людей, сжимающее тебя, тем более внимательным и осторожным, терпеливым и предупредительным должен ты быть. (По 3. Паперному)

30. Среди предложений 14 – 20 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

Из предложения 1 выпишите все местоимения.

32. Из предложений 2 – 4 выпишите все частицы.

Определите одну из проблем текста.

1) Проблема отношения человека к техническому прогрессу.

2) Проблема отношения человека к обществу.

3) Проблема устройства общества.

4) Проблема духовного роста человека.

34. Какое высказывание противоречит мыслям автора?

1) В условиях многолюдства проявлять воспитанность не нужно.

2) В метро сидят главным образом мужчины.

3) Пассажиры в метро не всегда ведут себя согласно правилам.

4) Воспитанность - это не только безупречность манер.

35. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 24 – 29?

1) рассуждение и повествование 2) рассуждение

3) повествование 4) описание

Демонстрационный вариант

Экзаменационной работы

(июнь)

1. Укажите слово, в котором произносится согласный [ д ].

1) народ 2) отголосок 3) праздник 4) тридцать

2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) зАгнутый 2) снЯла 3) навзнИчь 4) звОнит

3. В каком предложении вместо слова ВЫСОКИЙ нужно употребить ВЫСОТНЫЙ?

1) Все мысли артиста цирка при выполнении ВЫСОКОГО номера описаны в этой книге.

2) Вон уж в окно смотрит ВЫСОКИЙ месяц.

3) На дне океана обитают животные с ВЫСОКОЙ степенью активности.

4) Литература призвана создавать прекрасного человека, и к этому ВЫСОКОМУ делу приобщены талантливые люди.