Предметно-пространственная среда помещений в групповых комнатах МБОУ Орловский УВК

Вид помещения	Основное предназначение	Оснащение
Кабинет заместителя директора	Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями	· Библиотека нормативно – правовой документации; · Компьютер. · Документация по содержанию работы в учреждении (охрана труда, приказы, пожарная безопасность, договора с организациями и т.д.).
Методический кабинет	· Осуществление методической помощи педагогам. · Организация консультаций, педсоветов, семинаров и других форм повышения педагогического мастерства. · Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям.	· Библиотека педагогической, методической и детской литературы; Библиотека периодических изданий; · Демонстрационный, раздаточный материал для занятий. · Документация по содержанию работы в учреждения. · Игрушки, муляжи.
Музыкально-физкультурный зал	· Проведение занятий. · Утренняя гимнастика. · Развлечения, тематические, физкультурные досуги · Театральные представления, праздники. · Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей.	· Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов · Музыкальный центр, пианино, телевизор. · Театр перчаток, ширма · Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания · Шкафы для мелкого спортивного оборудования · Демонстрационный, раздаточный материал для занятий.
Коридоры	· Информационно-просветительская работа с сотрудниками учреждения и родителями.	· Стенды для родителей. · Стенды для сотрудников (административные вести, охрана труда, профсоюзные вести, пожарная безопасность).
«Зеленая зона» участка	· Прогулки, наблюдения. · Игровая деятельность. · Самостоятельная двигательная деятельность. · Физкультурное занятие на улице. · Трудовая деятельность на огороде.	· Прогулочные площадки для детей всех возрастных групп. · Игровое, функциональное, (навесы, столы, скамьи) и спортивное оборудование. · Физкультурная площадка.
Групповые комнаты	· Проведение режимных моментов · Совместная и самостоятельная деятельность · Занятия в соответствии с образовательной программой	· Детская мебель для практической деятельности; · Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Гараж», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» · Уголок природы. · Книжный, театрализованный, изоуголок; физкультурный уголок · Дидактические, настольно-печатные игры. · Конструкторы (напольный, ЛЕГО). · Методические пособия в соответствии с возрастом детей.
Спальное помещение	· Дневной сон. · Гимнастика после сна. · Самостоятельная деятельность	· Спальная мебель · Стол воспитателя, методический шкаф
Приемная комната (раздевалка)	· Информационно-просветительская работа с родителями.	· Информационные стенды для родителей. · Выставки детского творчества.
Медицинский кабинет	· Осмотр детей, консультации медсестры, врачей; · Консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками учреждения.	· Процедурный кабинет · Медицинский кабинет
«Физкультурный уголок»	· Расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности	· Оборудование для ходьбы, бега, равновесия (ребристая доска) · Для прыжков (скакалка короткая) · Для катания, бросания, ловли (обруч большой, мяч для мини-баскетбола, мешочек с грузом большой, малый, кегли, кольцеброс) · Для общеразвивающих упражнений (мяч средний, палка гимнастическая, лента короткая) · Атрибуты к подвижным и спортивным играм
«Уголок природы»	· Расширение познавательного опыта, его использование в трудовой деятельности	· Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями · Стенд со сменяющимся материалом на экологическую тематику · Литература природоведческого содержания. · Муляжи фруктов, овощей; дикие и домашние животные · Инвентарь для трудовой деятельности: лейки, пульверизатор, фартуки, совочки, и др. · Природный и бросовый материал.
«Уголок развивающих игр»	· Расширение познавательного сенсорного опыта детей	· Дидактические игры · Настольно-печатные игры
«Игровая зона»	· Реализация ребенком полученных и имеющихся знаний об окружающем мире в игре. Накопление жизненного опыта	· куклы · постельные принадлежности; · посуда: столовая, чайная кухонная; · сумочки;
«Уголок дорожной безопасности»	· Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной деятельности	· Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП · Дорожные знаки · Литература о правилах дорожного движения
«Книжный уголок»	· Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.	· Литературный стенд с оформлением (портрет писателя, иллюстрации к произведениям) · Детская художественная литература в соответствии с возрастом детей
«Театрализованный уголок»	· Развитие творческих способностей ребенка, стремление проявить себя в играх-драматизациях	· Ширма · Разные виды театра (би-ба-бо, теневой, настольный, ролевой и др.) · Костюмы для игр
«Изо-уголок»	· Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца	· цветные карандаши, краски, гуашь, кисти для рисования, пластилин, трафареты, раскраски. · Дополнительный материал: листья, обрезки бумаги, кусочки дерева, кусочки поролона, лоскутки ткани, палочки и др.

Образовательное пространство организуется таким образом, чтобы каждая образовательная область и направление нашли в ней свое отражение.

Зона физического развития

— это пространство двигательной активности, свободное от мебели и игрушек.

Предметы и материалы:

• маты;

• спортивный комплекс (шведская стенка, кольца, турник);

• мячи, обручи, кегли, массажные коврики;

Зона художественного творчества («Мастерская»)

— это пространство для реализации творческих проектов. Оно оснащено всеми необходимыми качественными материалами для рисования, лепки и других видов рукодельного творчества.

Предметы и материалы:

• цветной картон, бумага, клей;

• стаканчики, кисти, краски, карандаши, пастельные мелки;

• пластилин, фольга, лоскуты, кусочки меха и т. п.

Зона исследований и экспериментов («Лаборатория»)— это место для

постановки опытов, работы с песком, водой, глиной и другими природными материалами, развивающей познавательный интерес и формирующей картину мира.

Предметы и материалы:

• миски, ведерки, тазики, стаканчики, сита, пипетки, ложки, подносы;

• природные материалы: песок, глина, соль, мука, крупы, простейшие механические конструкции («мельница»), камушки, морские раковины и т. д.

Зона конструирования («Строительная»)

— это площадка для работы с разными видами конструкторов для решения посильных строительных (конструкторских) задач.

Предметы и материалы:

• конструктор Lego;

• объемные геометрические модули из дерева и т. д.

Игровая зона

— это пространство для разного вида игр. Здесь дети реализуют свои творческие идеи и замыслы, активно взаимодействуя друг с другом.

Предметы и материалы:

• ковер;

• куклы, кукольный домик, кукольные мебель, посуда, одежда, орудия труда; игрушки должны быть выполнены из натуральных материалов и не вызывать агрессии;

• машины с грузами;

• фигурки диких и домашних животных;

• солдатики;

• настольные игры для развития памяти, мышления, внимания (в том числе пазлы, лото).

Трудовая зона

— место для выработки навыков самообслуживания.

Предметы и материалы:

• детский верстак с отвертками и набором винтов, детские инструменты;

• рамки с разными видами застежек (шнуровка, пуговицы, крючки, кнопки);

• панно с разнообразными застежками и съемными элементами;

• тазики, фартучки, тряпочки, губки;

• щетки, прищепки, веревочки.

Театральная зона

— площадка для постановки кукольных спектаклей, разыгрывания небольших сценок, постановки этюдов и для импровизаций.

Предметы и материалы:

• стол;

• театральная ширма, экран;

• наборы кукол на руку (би-ба-бо), конусных настольных кукол, пальчиковых. В наличии должны быть основные персонажи сказок своего народа (бабушка, дедушка, внучка, внук, собака, кошка, мышка, лиса, медведь, заяц, петух, курочка);

• театральные костюмы и атрибуты;

• необходимые технические средства, такие, как фильмоскоп или проектор.

Живой уголок

— это площадка, дающая детям возможность исследовать живую природу, ухаживать за ней, воспитывая в себе такие качества, как забота, ответственность «за тех, кого мы приручили».

Предметы и материалы:

• емкости с плодородной почвой, лопатки, стаканчики, лейки;

• живые цветы, гербарии;

Комната отдыха

— место, где ребенок может побыть один, отдохнуть и расслабиться.

Мини-библиотека

— это территория, представляющая собой столик с полочками для книг и иллюстраций к сказкам, произведениям. Здесь дети могут рассматривать книги и рисовать к ним иллюстрации. Все книги и иллюстрации обновляются 1—2 раза в месяц.

Предметы и материалы:

• книги (в том числе программного содержания), иллюстрации к ним;

• наборы сюжетных картинок;

• дидактические наборы по разным темам;

• бумага, карандаши.

Краеведческий уголок

представляет собой некую инсталляцию с предметами быта наших предков, плакатами, стендами с материалами о Крыме, нашем селе.

Уголок безопасности

содержит демонстрационный материал в виде плакатов, стендов, материалов по ПДД (дорожные знаки, модели светофоров) и т. п.