Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

- владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

- общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

- специальные компетенции:

- способен самостоятельно осуществлять переработку иноязычной информации для решения учебных, научно-исследовательских и профессиональных задач (СК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- базовые положения теории истории английского языка;

- причины и следствия изменений в языковых системах с точки зрения диахронии и синхронии;

- этимологические слои современного английского языка;

- важнейшие языковые особенности, связанные с распространением английского языка в новое время и появление полианглийских языков.

Уметь:

- самостоятельно проводить анализ единиц различных языковых систем в рамках диахронического и синхронического сопоставления;

- анализировать и переводить аутентичные тексты различных периодов, учитывая сведения структурного и этимологического характера в отношении всех языковых единиц и модель анализа текста;

- применять теоретические положения курса при обучении английскому языку на практике.

Владеть:

- категориальным и методологическим аппаратом представленного теоретического курса;

- системным подходом к рассмотрению языкового материала;

- базовыми методами типологических исследований и технологией проведения поуровневого анализа системы языка и его микросистем в синхронии и диахронии;

- технологиями приобретения, использования и обновления знаний по учебной дисциплине.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Подготовка к практическим занятиям
Терминологический словарь/глоссарий
Видовой конспект (план, схема, кластер, текстуальный)
Индивидуальное домашнее задание
Внеаудиторное чтение
Видовой реферат (обзор, доклад)
Работа справочными изданиями с источниками, справочными, учебными и научными изданиями
Общая трудоемкость 108 часов зачетные единицы 3

Тематический план

Дисциплина: История языка

форма обучения: очная

направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

профиль подготовки: Образование в области иностранного языка (английский язык)

срок обучения: 4 года

Всего зачётных единиц 3 Всего часов по учебному плану Ауд. (ЛК - 26, ПК 28, ЛР ) Самост. 54	Трудоемкость	Аудиторные занятия	Самост.	Форма промежуточн.контроля
ЛК	ПК	ЛР
№ пп	Наименование разделов и тем						зачет
	Раздел I. Введение
	Раздел II. Основные этапы исторического развития изучаемого языка
	Раздел III. Формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, грамматика, лексика, графика)
	Раздел IV. Язык новоанглийского периода
	Итого в 6 семестре: 108 часов						зачет
	Итого: 108 часов						зачет

Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
	Раздел I. Введение	Курс истории английского языка, его предмет и задачи. Сравнительно - исторический метод изучения языков.
	Раздел II. Основные этапы исторического развития изучаемого языка	Древнейшие сведения о германских племенах. Проблема периодизации курса истории английского языка и её обоснование. Классификация древнегерманских языков. Диалекты и письменные памятники древнеанглийского периода. Письменные памятники среднеанглийского периода.
	Раздел III. Формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, грамматика, лексика, графика)	Фонетический строй древнеанглийского языка. Грамматический строй древнеанглийского периода. Синтаксис древнеанглийского периода. Словарный состав древнеанглийского периода.Среднеанглийский период. Скандинавское и французское влияние на развитие английского языка в ХI-ХV веках. Фонетический строй среднеанглийского периода. Грамматический строй среднеанглийского периода.
	Раздел IV. Язык новоанглийского периода	Фонетический строй новоанглийского периода. Грамматический строй новоанглийского периода. Синтаксис новоанглийского периода. Словарный состав новоанглийского периода.

7. Лабораторный практикум(учебным планом не предусмотрен).