Жүктілік кезінде қолайсыз жағдайлардың алдын алу үшін арнайы вакциналар мен дәрмектерді пайдалану
####Арнайы білім беру жүйесінің әлеуметтік-мәдени тұрғыдан қалыптасу эволюциясыны
####терең ауытқулары бар балаларды оқыту
#### Қоғамға біріктіру
####саралау
####дамуында ауытқуы бар тұлғалардың құқықтарын қорғау
@@
$$$$ХVІІІ ғасырдың екінші жартысында кереңдерге арналған мектеп пайда болған елдер:
####Австрия
####Англия
####Франция
####Ресей
####Рим
####АҚШ
####Қазақстан
####Қырғызстан
@@
$$$$Арнайы білім беру ;
####Соқыр және нашар көретін ,керең балаларды оқыту
####Мүмкіндігі шектеулі тұлғалар үшін арнайы білім беру жағдайы
####Тірек-қимыл аппараты, сөйлеу тілі бұзылысы бар балаларды оқыту дамыту , тәрбиелеу
####Жоғарғы білім беру және дамыту
####Кәсіптік білім беру және дағдылау
####Мектепке дейінгі мекемеде оқыту және тәрбиелеу
####Психологиялық көмек көрсету
####психикалық көмек
@@
$$$$ЮНЕСКО, ДДҰ мәліметтері бойынша кең таралған балалар категориясы:
####Психикалық дамуы тежелген
####Ақыл-ойы бұзылған
####Церебральды сал ауруы бар балалар
####Ерте басталған аутизмі бар бала
#### Оқу үлгерімі төмендер
####Білім алуда ерекше қажеттілігі бар балалар
####Оқытуда қиындықтары бар бала
####қиналмайтын
@@
$$$$Түзетушілік –педагогикалық үдерістің функциялары:
####Түзете -дамыту
####Түзете-білім беру
####Түзете-тәрбиелеу
#### Тәрбие беру
####Білім беру және оқыту
####Опрнын толтырушы және іс-әрекет
#### Дамыту және бейімдеу
#### сөйлеу
@@
$$$$ «Include» ағылшын сөзінің аудармасы
####қосу
####өз құрамына енгізу
####біріктіру
####оқыту
####қамқорлық көрсету
####көмек беру
####үйрету
####көрсету
@@
$$$$Инклюзивті білім беру арқылы жалпы білім беретін мекемеде оқи алатын мүмкіндігі шектеулі балалар:
####Балалар сал ауруы бар
####Естуінде бұзылысы бар
####Көруінде бұзылысы бар
####Даун синдромы бар
####Ақыл-ой дамуының ауыр деңгейі
####Күрделі бұзылыстары бар
####Фенилкетонурия
####Қалыпты бала
@@
$$$$Дене және психикалық дамуында ауытқулары бар жандарға арнайы білім берудің теориясы мен тәжірбиесі:
####Арнайы педагогика
####Коррекциялық (түзету) педагогика
####Дефектология
####Психология
####Логопедия
####Денотология
####Анатомия
####физиология
@@
$$$$Бала құқығы туралы конвенция:
####Басты мақсат – бала құқығын максимальді қорғау
####Негізігі талап – балалар құқығын қамтамасыз ету
####Бала құқығын нақты белгілеу
####Адамның құқығы туралы жалпы декларация
####Баланың құқығы туралы декларация
#### Компенсация құралдарын анықтау
#### Бейімделуді қарастыру
#### Бірікткіріп оқытуды жобалау
@@
$$$$Мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеудегі кешенді медициналық – педагогикалық зерттеудің мақсаты:
####Түзетушілік қолдауды тағайындау
####Реаблитацияның дербес бағдарламасын құрастыру
####Білім беру формасымен түрін анықтау
####Техникалық құралдармен қамтамасыз ету
####Әлеуметтік бейімделу
####адаптация
####бейімдеу
####реабилитация
@@
$$$$Арнайы білім беру жүйесіндегі педагог шеберлігі:
####Қазіргі заманауи құралдармен психологиялық – педагогикалық ықпал ете алудың жоғары дәрежесі
####Өзінің барлық іс-әрекетінде балаға барынша көмек көрсету
####Өз бойындағы барлық шығармашылық дарындылығын, білімін балаға бере алу
####Балаға барынша көңіл бөлу
####Баланың қызығушылығын бірінші орынға қою
####Баланың барлық ойларымен бөлісу, бала ойын сабақтан жоғары кою
@@
$$$$ Логопедиямен тығыз байланысты ғылымдар:
####Анатомия
####Патофизиология
####Нейропсихология
#### Жас ерекшелік физиологиясы
#### Педагогика
####Валеология
#### Биология
@@
$$$$Сурдопсихолгияның қалыптасуына үлес қосқан ғалымдар:
####Л.И.Тигранова, Ж.И.Шиф
####Л.В.Занков, И.М.Соловьев
####Н.Г.Морозова, М.М.Нудельман
#### М.Е.Хватцев, С.Л.Рубинштейн
#### Л.В.Занков, Д.М.Маянц
#### Л.С.Выготский, А.П.Гозова
#### А.П.Гозова, Г.Л.Выгодская
@@
$$$$ Ерте жас аутизмі кезінде байқауға болады:
####Көңіл-күйдің болмауы
####Зейіннің тұрақсыздығы
####Агрессивтілік
#### Аз ұйықтайды
####Тәбеттің төмен болуы
#### Ұсақ қол маторикасының әлсіздігі
#### Қимыл-қозғалыстың болмауы
@@
$$$$Тифлопедагогика және тифлопсихология ғылымдарының дамуына үлес қосқан ғалымдар:
####Н.Г.Крачковская, А.Брайл
####Л.И.Солнцева, В.Гаюи
####М.И.Земцова, Б.И.Коваленкo
####О.Н.Усанова, А.А.Степанов
####Р.И.Лалаева, А.А.Костаева
#### Г.Е.Сухарева, М.Р.Леркер
#### Г.Е.Сухарева, М.Р. Львов
@@
$$$$Күрделі кемістігі бар балалардың сипаттамасы :
####Интелектуалды кемшілік
####Жалпы психикалық дамымауы
####Психикалық және физикалық кемістіктердің ұштасуы
####Уранопластиканы талап етеді
####Мүгедектер қатарына жатпайды
#### Үйден оқытуды талап етпейді
####Тежелген
####Мектеп бағдарламасын меңгереді
@@
$$$$Күрделі кемістіктің синонимі:
Иын бұзылыстар
Біріккен бұзылыстар
Күрделі ақау
####түзету
####реабилитация
####гендік бұзылыстар
####адаптация
####жұқпалы аурулар
@@
$$$$А.Н.Мещерянковтың зерттеуі бойынша соқыр-керең балаларда іс-әрекет қалыптастыру үшін қажет жағдайлар олар:
####әр әрекет нәтижесін баланың қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағыттау.