Білім алушының өздік жұмыс тапсырмалары
1- Тақырыбы:Тіл дамыту әдістемесі пәнінің ғылыми негіздері. Мақсаты мен міндеттері.
Мазмұны::
1.Тіл дамыту әдістемесі пәні туралы түсінік беру.
2.Тіл дамыту әдістемесі пәнінің ғылыми негіздері.
3.Тіл дамыту әдістемесі пәнінің мақсаты мен міндеттері.
2- Тақырыбы: Мектепке дейінгі балаларды тіл дамытуға үйрету заңдылықтары мен принциптері.
Мазмұны::
1.Мектепке дейінгі балаларды тіл дамытуға үйрету заңдылықтары.
2.Тіл дамыту әдістемесі пәнінің ұстанамдары.
3-Тақырыбы:Мектепке дейінгі балаларды тіл дамытуға үйретуде қолданылатын әдіс- тәсілдер
Мазмұны::
1.Мектепке дейінгі балаларды тіл дамытуға үйретуде қолданылатын әдіс- тәсілдер:
2.Әңгімеде қолданылатын әдіс- тәсілдер:
4-Тақырыбы: Балалар тілін орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу.
Мазмұны::
1.Дұрыс дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу.
2. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қоры туралы.
5- Тақырыбы:Тіл дамыту жұмыстары,мұғалімнің сөйлеу мәдениетінде қойылатын талаптар.
Мазмұны:
1.Тіл дамыту жұмыстары жүргізу.
2.Мұғалімнің сөйлеу мәдениетінде қойылатын талаптар.
3.Тіл дамыту сабағын меңгерту барысында оқыту технологияларын қолданудың тиімділігі.
6- Тақырыбы:Фонетиканы оқыту. Тіл мүкістігін түзету үшін арнаулы сабақтар жүргізу.
Мазмұны:
1.Фонетиканы оқыту әдістемесі.
2.Тіл мүкістігін түзету үшін арнаулы сабақтар жүргізу.
7- Тақырыбы: Орфография мен орфоэпияны оқыту.
Мазмұны:
1.Орфографиятуралы түсінік.
2. Орфоэпия туралы түсінік.
3. Орфография мен орфоэпияны оқыту әдістемесі.
8- Тақырыбы:Бала тіліндегі сөздердің морфологиялық, синтаксистік құрылысын қалыптастыру.
Мазмұны::
1.Бала тіліндегі сөздердің морфологиялық құрылысы.
2.Бала тіліндегі сөздердің синтаксистік құрылысын қалыптастыру.
Мазмұны::
1.Балалардың тілін дамыту жүйесіндегі жаттығулардың маңызы.
2.Лексикалық, синтаксистік , стилистикалық жаттығулардың маңызы.
Мақсаты: Балалардың тілін дамыту жүйесіндегі лексикалық, синтаксистік , стилистикалық жаттығулардын көмегі арқылы үйрету.
10- Тақырыбы: Балалардың сөз қолдануындағы ерекшеліктері.
Мазмұны::
1.Балалардың сөз қолдануындағы ерекшеліктері.
2.Тіл дамыту үшін ертегілердің маңызы.
Мақсаты:Бес жастағы баланың тілін дамыту үшін ертегілердің маңызы.
11- Тақырыбы:Грамматикалық формаларды қолданып сөйлей білуге, сөйлемді құрап айтуға үйрету.
Мазмұны::
1.Грамматикалық формаларды қолданып сөйлей білу үйрету.
2.Грамматикалық формаларды қолданып сөйлемді құрап айтуға үйрету.
12- Тақырыбы: Сөйлеу тілін байыту мақсатында жүргізілетін сөздікпен жұмыс түрлері.
Мазмұны::
1.Сөйлеу тілін дамыту мақсатында жүргізілетін сөздікпен жұмыс түрлері.
2.Сөздік жұмыстарын жүргізу әдістемесі.
Мақсаты: Сөйлеу тілін дамыту мақсатында жүргізілетін сөздікпен жұмыс түрлерін таныстыру.
13- Тақырыбы: Баланың тілі мен ойын дамыту кезеңінде қолданылатын көрнекі құралдар.
Мазмұны::
1.Баланың тілі мен ойын дамыту үшін қолданылатын көрнекі құралдар.
2.Көрнекі құралдарды қолдануға қойылатын талаптар.
14- Тақырыбы: Жазба жұмыс түрлері және оны жүргізу әдістемесі.
Мазмұны::
1.Жазба жұмыс түрлері
2.Жазба жұмыс жүргізудің әдістемесі.
15- Тақырыбы:Әдеби шығармаларды оқып, тыңдату жұмыстары.
Мазмұны::
1.Әдеби шығармаларды іріктеу.
2.Әдеби шығармалардың тақырыптары.
3.Көркем шығармаларды тыңдату жұмыстары.
16 -Тақырыбы:
Мазмұны:
Сөздің дыбыстық мәдениетін тәрбиелеудегі грамматикалық жаттығулардың әдістемесі. Тақырыпқа сай жоспар құру. Сабақ үлгісін әзірлеу. дидактикалық ойындарды қолдану және өткізу әдістемесі.
17 -Тақырыбы:
Мазмұны:
1.Сабақтардың маңызы мен мазмұны
2.Балалардың сөздік, дыбыстық мәдениетін қалыптастырудағы қажетті жағдай
18 -Тақырыбы:
Мазмұны:
1Оқу үстінде керек болатын көрнекі құралдарды: ойыншықтарды, картиналарды, портреттерді балаларға үлестіріп беретін суретті, кітапшаларды және т.б
19 -Тақырыбы:
Мазмұны:
1.Тәрбиешінің баланы ойната сөйлету ісі
2.Қарым-қатынас процесі кезіндегі тілдің грамматикалық құрылысын меңгерту
20 -Тақырыбы:
Мазмұны:
1. Балаларды байланыстырып сөйлеуге үйретудің жолдары
2.Жас ерекшелігіне байланысты балалардың сөздік қорын дамыту
21 -Тақырыбы:
Мазмұны:
1. Арнаулы сабақтарды грамматикалық жаттығуларды, дидактикалық ойындарды қолдану және өткізу әдістемесі.
2. Сабақтан тыс уақытта және күнделікті өмірде грамматикалық нормада дұрыс сөйлеуге үйрету әдістемесі
22 -Тақырыбы:
Мазмұны:
1. Сөздің грамматикалық құрылысын қалыптастыру әдістемесі
2. Тіл дамытуды ұйымдастыру бойынша әдістемелік топтама жасау
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
1.Білім туралы. Қазақстан Республикасының Заңы. – Алматы: 2000.– 96 б.
2.Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы // Жетісу. – 30 желтоқсан. – 2003.
3.Балаларға міндетті мектепалды даярлығы тұжырымдамасы // Қазақстан мұғалімі. – 29 желтоқсан – 1999. – Б.2-7.
4.Құлжанова Н. Мектептен бұрынғы тәрбие. Орынбор. 1923. // Антология педагогической мысли в Казахстане /сост. К.Б.Жарыкбаев, С.К.Қалиев/. – Алматы: Рауан, 1995. – 918 с.
5.Бәтібаева С.Ғ. Қазақстанда қазақ балабақшаларының қалыптасуы мен дамуы (1946-2001): пед. ғыл. канд... дис. 13.00.01. – Алматы, 2004. – 144 б.
6.Баймұратова Б. Сәбилердің сөздік қоры мен сөз игеру ерекшеліктері жөнінде: пед. ғыл. канд... дис. 13.00.02. – Алматы, 1976. – 219 б.
7.Баймұратова Б. Мектеп жасына дейінгі балаларды сөйлеуге үйрету. – Алматы: Мектеп, 1991. – 95 б.
8.Байғазиева Г. “Жаңа Педтехнология”. // Қазақстан мектебі. № 8. 2005 ж. 53-54б.
9.Балабақшада оқыту және тәрбиелеу программасы. – Алматы: Мектеп, 1997. –276 б.
11.Нұрмухаметова Р.Ә. Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ фольклоры арқылы эстетикалық тәрбие беру: пед. ғыл. канд... автореф. 13.00.07. – Алматы, 2004. – 23 б.
12.Мектепке дейінгі білім беру бағдарламасы. – Астана, 2006. – 224 б.
13.Баймұратова Б. Тіл дамыту әдістері. – Алматы: Мектеп, 1991. – 80 б.
14.Баймұратова Б. Біздің кітап (оқулық ретінде). – Алматы: Мектеп, 1967.
15.Манкеш А.Е. Балабақшаның ересектер тобындағы балаларға қоршаған ортамен таныстыру арқылы экологиялық тәрбие беру: пед. ғыл. канд... дисс. автореф. 13.00.01. – Алматы, 1999. – 24 б.
16.Бұзаубақова К. “Жаңа педагогикалық технологиялар”. //Қазақстан мектебі. № 4. 2005 ж.5-8 б.
17.Арысбаева З. “Инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдану ерекшеліктері”. // Қазақстан мектебі. № 1. 2007 ж. 69-70 б.
18.Әмір Шарапат. “Педагогикалық инновацияны іске асырудың жолдары” // Қазақстан мектебі. № 6.2001 ж. 32-34 б.
19.Көшімбетова С. “Оқыту тиімділігі – озық технологияларда”. // Қазақстан мектебі. № 7.2005 ж. 16-17 б.
20.Б.М.Камзина.“Жаңа инновациялық технологияларды оқу-тәрбие үрдісіне енгізудің педагогикалық шарттары”. 2006 ж. 4-5 б.
21.Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы // Жетісу. – 30 желтоқсан. – 2003.
22.Балаларға міндетті мектепалды даярлығы тұжырымдамасы // Қазақстан мұғалімі. – 29 желтоқсан – 1999. – Б.2-7.
23.Бәтібаева С.Ғ. Қазақстанда қазақ балабақшаларының қалыптасуы мен дамуы (1946-2001): пед. ғыл. канд... дис. 13.00.01. – Алматы, 2004. – 144 б.
24.Баймұратова Б. Сәбилердің сөздік қоры мен сөз игеру ерекшеліктері жөнінде: пед. ғыл. канд... дис. 13.00.02. – Алматы, 1976. – 219 б.
25.Баймұратова Б. Мектеп жасына дейінгі балаларды сөйлеуге үйрету. – Алматы: Мектеп, 1991. – 95 б.
26.Бакраденова А.Б. Мектеп жасына дейінгі балалардың қазақша сөйлеу тілін дамыту: пед. ғыл. канд... дис. 13.00.02. – 1993. – 135 б.
27.Метербаева К.М. Қоршаған дүниемен таныстыру арқылы балалардың байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру (5-7 жас): пед. ғыл. канд... дис. 13.00.02. – Алматы, 2005. – 150 б.
29.Меңжанова А.К. Балаларды көркем шығарма туындылары арқылы адамгершілікке тәрбиелеу. – Алматы, 1991. – 191 б.
30.Меңжанова А.К. Мектепке дейінгі педагогика. – Алматы: Рауан, 1992. – 203 б.
Қосымша әдебиеттер:
1.Ш.Ахметов. Қазақ әдебиетінің хрестоматиясы, Арман, 2004ж
2.Бала мен балабақша. Алматы, 2007-2016
3.Бала тәрбиесі, Алматы,2004
4.Балабақша меңгерушісі Үш қиян баспасы, 2014
5.Жұмаханова А.Ж. Тіл дамыту. Әдістемелік құрал.Алматы 2014 (3 жас)
6.Қожахметова Х. Мәнерлеп оқу. – Алматы: Мектеп, 1982. – 188 б..
7.Мектепке дейінгі білім беру бағдарламасы. – Астана, 2006. – 224 б.
8.Баймұратова Б. Тіл дамыту әдістері. – Алматы: Мектеп, 1991. – 80 б.
.