Создание игровой мотивации. Знакомство с гостьей

Воспитатель.

В гости к нам пришла, друзья,

Кукла необычная:

Не сидит, не лежит,

Только, знай себе, стоит.

Знают Сашки и Наташки:

Это куклы-... (неваляшки)\

Педагог демонстрирует куклу, пригибает к столу - неваляшка снова возвращается в перво­начальное вертикальное положение.

Воспитатель. Это кукла-неваляшка. Она не лежит - сразу встаёт. Она даже в кроватке стоит! Удивительная кукла, не так ли?

2. Основная часть. Изготовление неваляшки.

Игра «Большая неваляшка».

Воспитатель. Сейчас я попробую сделать свою неваляшку, а вы - свою. (Последова­тельно наклеивает бумажные круги на бумагу, дорисовывает глаза, брови, рот, нос, волосы.)

Воспитатель. Ручки наши умелые, неваляшку большую сделают.

Дети следуют примеру педагога, выбирают нужные круги по одному. Готовые изображения закрепляют на доске. Педагог хвалит малышей.

Воспитатель. Молодцы малыши, неваляшки хороши! Ваши неваляшки - прелестные ми­лашки!

3. Конструирование кроватки для неваляшки.

Воспитатель. Хотите научить неваляшку сидеть? Как называются предметы, на которых можно сидеть? Самый удобный из них для нашей неваляшки - это лавочка. Я сейчас сделаю для неваляшки лавку, нет, совсем маленькую лавочку, чтобы на ней сидеть. Посмотрите, как я это делаю. (Раздаёт детям коробки, в которых одноразовые контейнеры с комплектом из 5 дета­лей конструктора. Показывает конструирование лавочки из 3 деталей. Предлагает детям взять эти же 3 нужные детали. Малыши повторяют конструкцию.) Вот и лавочка! На ней можно сидеть. А давайте превратим её в кроватку, на которой можно лежать. (Показывает, рас­положив две полуцилиндрические детали с узких сторон лавочки.)

Дети берут две оставшиеся детали и достраивают лавочку до кроватки.

4. Музыкально-ритмические движения. Двигательная пауза «Погуляем»

(муз. Е. Д. Макшанцевой).

Звучит музыкальная композиция. Дети берут в обе руки неваляшек, медленно кружатся на полной ступне вместе с ними, напевая с воспитателем.

Погуляем с неваляшкой, вместе погуляем, Погуляем мы с тобой, песню напеваем. Топ! Топ! Веселей! Топочите, ножки! Топ! Топ! Веселей! Ну, еще немножко!

Притоптывают ногами на месте. Прячут неваляшку за спину, идут по кругу, напевая:

Где, где наши неваляшки? Гулять пошли куколки-милашки.

Показывают неваляшек, вращают кистями рук, приводя в движение кукол и извлекая звук. Вот, вот, вот они, большие неваляшки, Весело, весело с нами они пляшут!

Продолжают вращать неваляшек в разные стороны и кружатся на месте.

Конструирование маленькой неваляшки.

Игра «Маленькая неваляшка».

Воспитатель. Ребята, такая кроватка подойдёт только для очень маленькой неваляшки. Такой куколки у нас нет. А давайте её слепим; большой неваляшке сразу станет весело! (Пока­зать лепку неваляшки из 4 шариков пластилина красного цвета - большого (туловище), помень­ше (голова), двух маленьких одинаковых (руки) - и одного кусочка пластилина белого цвета (раз­мять в лепёшку, наложить туда, где должно быть лицо, вдавить в «лицо» две бусины и косточ­ку от вишни (рот)). Проговаривать каждое своё действие.)

Воспитатель. Неваляшка в ладошке моей уместилась. Какой по размеру она получилась?

Дети. Маленькой.

Воспитатель. Сделайте и вы себе такую маленькую неваляшку.

Дети получают коробочки (контейнеры) с кусочками пластилина. Воспитатель помогает каждому ребёнку выбрать кусочек пластилина нужного размера.

Воспитатель. Давайте осторожно, чтобы ничего не сломать, поставим нашу неваляшку в кроватку - вот так! Эта неваляшка - поменьше, ей эта кроватка как раз подходит. А ещё наша неваляшка умеет лежать! (Проверить.)

Посмотрите, куклы, какие замечательные кроватки мы для вас сделали! (Похвалить детей от имени неваляшек, поиграть куклами - «побегать» вокруг кроватки, «прыгнуть» на кроватку, «добежать» до большой неваляшки, восхититься её величиной и пр.)

Рефлексия.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Посмотрите, как много хорошего мы сегодня с вами ус­пели сделать - создали неваляшек из бумаги (показать на доску), из пластилина; построили для них лавку, кроватку! Как приятно делать такие хорошие дела, не правда ли?

Теперь давайте попрощаемся с куклами и скажем им: «До встречи!». А не хотите ли на про­щанье поиграть с куклами?

Дети могут выполнять движения с куклами, покачивая их, кружась с ними, подпрыгивая; или, надев разноцветные косыночки, с колокольчиками в руках, сами «превращаются» в неваля­шек, подражая им движениями тела.

Игра-песенка «Неваляшка» (ел. 3. Петровой, муз. 3. Левиной).

Динь, динь, ди-ли-дон, что за странный перезвон, Слышен он со всех сторон - ди-ли-дон, ди-ли-дон! Мы милашки, куклы неваляшки, Куклы неваляшки, яркие рубашки!