| № | Зміст занять | Дата |
| 1. | Види боєприпасів, методи їх розпізнавання. Небезпечні предмети (знахідки) та дії при їх виявлені. | вересень __________ |
| 2. | Правила поводження з ВНП невизначеними предметами та речовинами. | жовтень ____________ |
| 3. | Запобігання дитячого травматизму від ВНП побутового призначення: піротехнічні засоби, горючі та легкозаймисті речовини. | грудень __________ |
| 4. | Вогнепальна зброя - не забава. Небезпечність виготовлення та випробовування вибухових пакетів, користування мисливськими речовинами. | березень __________ |
| 5. | Заходи з безпеки під час збирання металевого брухту. Правила дії під час виявлення ВНП | квітень ___________ |
| 6. | Підсумкова бесіда. Обережність дітей під час літніх канікул запорука життя та здоров'я. | травень ____________ |
6. Правила безпеки на воді
| № | Зміст занять | Дата |
| 1. | Вступ. Уміння триматися на воді – запорука безпеки. Особливості купання у морі, річці, ставку. | вересень __________ |
| 2. | Допомога утопаючому. Рятувальні прийоми та засоби надання першої долікарської допомоги потерпілому. | листопад ___________ |
| 3. | Правила поведінки на кризі. Надання допомоги потерпілому на воді взимку. | грудень __________ |
| 4. | Правила безпечної поведінки на воді та біля води. | березень __________ |
| 5. | Дія води на організм людини. Як правильно купатися. | травень __________ |
7. Правила безпеки користування електроприладами, при поводженні з джерелами електроструму
| № | Зміст занять | Дата |
| 1. | Поняття про джерела струму, їх небезпечність для життя та здоров'я людини. | листопад __________ |
| 2. | Правила поводження з побутовими електроприладами: праскою, холодильником, пральною (швацькою) машинкою, електроплитою тощо. | січень ___________ |
| 3. | Правила поведінки при виявлені обірваного електричного дроту. | квітень __________ |
| 4. | Правила поведінки поблизу електрощитової, лінії електропередач. | травень ___________ |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Планування роботи
| № | Захід (тема) | Дата | Примітка |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Наши рекомендации
