Из истории Трезвого движения в России

Уроки Трезвости

Учебное пособие

для учащихся, родителей и учителей

Тюмень – 2015

УДК 371.84

ББК 371

З-14

Редакционная коллегия:

Р. В. Распопов (отв. редактор), А. А. Зверев, И. П. Огородникова

	Загумённый В. А.
З-14	Уроки Трезвости : учебное пособие для учащихся, родителей и учителей / ред. Р. В. Распопов. – Тюмень : ТюмГНГУ, 2015. – 140 с.

ISBN 978-5-9961-1059-9

Данное учебное пособие является обобщением автором своего опыта проведения уроков Трезвости в школах города Тюмени в период с 2005 по 2015 годы. Читатели познакомятся с основными понятиями и положениями науки Трезвости, узнают о роли Трезвости в жизни человека, семьи и общества, познакомятся с механизмом отнимания Трезвости, с формированием программы самоотравления интоксикантами (алкоголем, табаком и другими) и узнают о способах защиты от программирования.

Учебное пособие предназначено как для взрослого читателя (учителей, родителей, лекторов-общественников, ведущих уроки Трезвости), так и для самих учащихся средних и старших классов (с 12 лет).

УДК 371.84

ББК 371

ISBN 978-5-9961-1059-9

© Общественное движение «Союз утверждения и сохранения Трезвости «Трезвый Урал», 2015

Содержание

От автора 4

Из истории Трезвого движения в России. 5

Глава 1. Уроки Трезвости в 5-х, 6-х классах. 7

§ 1.1. Урок №1. Формирование добрых качеств человека, домик добра. 7

§ 1.2. Урок №2. Формирование вредных привычек. 14

Глава 2. Уроки Трезвости в 7-х, 8-х классах. 22

§ 2.1. Урок №1. Трезвость – необходимое условие жизни в современном обществе. 22

§ 2.2. Урок №2. Причина самоотравления человека алкогольно-табачными ядами. 31

§ 2.3. Урок №3. Причины алкоголизации народов России. Утверждение и сохранение Трезвости в нашей стране. 40

Глава 3. Уроки Трезвости в 9-х, 11-х классах в рамках ОБЖ... 47

§ 3.1. Урок №1. Утверждение и сохранение Трезвости в России. История проведения уроков Трезвости. 47

§ 3.2. Урок №2. Алкоголизм – бедствие для России. 57

§ 3.3. Урок №3. Причины алкоголизации народов России. 68

§ 3.4. Урок №4. Формирование программы самоотравления человека. 77

§ 3.5. Урок №5. Формирование Трезвых убеждений. 87

§ 3.6. Урок №6. Программа утверждения и сохранения Трезвости в России «Трезвость – воля народа!». 96

Список литературы.. 100

Приложения. 102

Приложение №1............................................................................................ Рисунки детей. 102

Приложение №2............................................................................................ Отзывы детей. 106

Приложение №3......................................................................................................... Анкеты.. 109

Приложение №4............................................................ Задачи для уроков Трезвости. 114

Приложение №5. Программа утверждения и сохранения Трезвости в России «Трезвость – воля народа!». 117

Приложение №6..................................................................... Планы уроков Трезвости. 121

Приложение №7. Анализ событий, влияющих на масштаб отравления алкогольным ядом в России и СССР от крестьянского трезвого движения до наших дней. 130

От автора

В настоящее время разобраться в причинах отнимания Трезвости у населения России, а тем более в утверждении и сохранении Трезвости в обществе – задача не простая как для взрослых людей, так и для молодёжи. В учебниках трезвости, изданных более ста лет назад в царской России, много говорится о вреде алкоголя, подробно описан процесс разрушения всех органов человеческого организма алкогольным ядом, вскрыты социальные причины пьянства и алкоголизма. В то время уроки Трезвости были включены в учебную программу и проводились систематически в начальной и средней школе.

В современных информационных условиях, когда уроки Трезвости пока ещё не включены в программу обучения учащихся, когда ещё нет утверждённых современных учебников Трезвости встает вопрос: как за минимальное время, выделенное на проведение нескольких уроков Трезвости, добиться положительных результатов в деле воспитания трезвых граждан нашей страны?

Данное учебное пособие поможет в этом процессе, так как оно ориентировано в первую очередь на учителей и родителей. Цель учебного пособия – подготовить учителей и родителей для проведения уроков Трезвости в средних и старших классах и ознакомить учащихся с основами науки Трезвости.

Данное пособие изложено в форме беседы учителя и учащихся, когда читателю приходится отвечать на заданные вопросы и сверять свои ответы с ответами школьников, выполнять практические задания. Такой подход позволяет читателю полнее усвоить учебный материал. Много полезного дополнительного учебного материала для подготовки и проведения уроков расположено в приложении.

В учебном пособии обобщен практический опыт проведения уроков Трезвости в образовательных учреждениях. Изложение учебного материала построено таким образом, чтобы в причинах отнимания Трезвости в нашей стране мог разобраться как пятиклассник, так и взрослый человек.

Учитель, который готовится проводить уроки Трезвости, найдёт в учебном пособии необходимый материал для подготовки к урокам. Родителям данное пособие поможет осознать проблему и стать примером трезвой жизни для своих детей. Учащиеся найдут много высказываний о Трезвости известных учёных, политических деятелей, а главное – получат ценные знания, которые помогут им стать сознательными трезвенниками.

Из истории Трезвого движения в России

Внимательное изучение российской истории позволяет сделать однозначный вывод: Россия не имела морали Трезвости. И как только появились новые технологии изготовления относительно дешевого алкогольного яда, отравление им дошло до значительных размеров. И первые же сведения об отравлении абсолютным алкоголем на человека в год в 1863 году были весьма внушительны: более шести литров. Скорее всего, эта цифра до крестьянского трезвого движения 1858-1961 годов была значительно выше. Не дождавшись освобождения от алкогольного нашествия, крестьяне сами решили эту проблему, организовав стихийное трезвое движение. Правительство, защищая интересы производителей алкогольного яда, расправилось с крестьянами с помощью войск.

В настоящее время уровень отравления в три раза выше, чем в 1863 году, а изощренность информационного воздействия столь высока, что основная масса населения не в состоянии последовать примеру предков и без посторонней помощи освободиться от алкогольного рабства.

Вместо реальной помощи народу многочисленные партии в наше время наперебой предлагают свои программы улучшения жизни, при этом в их программах, как правило, нет упоминания о Трезвости. Такие программы напоминают сцену, описанную Толстым в статье «О голоде», где правящие классы он изобразил в роли детей, которые запрягли лошадь (народ) в коляску, уселись в нее и гнали лошадь без отдыха и еды до тех пор, пока она не стала падать от усталости и истощения. А чтобы продолжать езду дети стали пытаться накормить лошадь, не вылезая из коляски. Вместо того чтобы лошадь распрячь и дать ей самостоятельно пощипать травы и отдохнуть.

Толстой был уверен, что трезвый народ в состоянии сам создать себе достойную жизнь. И как ответ нашим недальновидным партиям звучат слова Льва Николаевича: «И они все (правящие классы) его (народ) хотят опекать и научать. Взять человека, напоить пьяным, обобрать, да ещё связать его и бросить в помойную яму, а потом, указывая на него, на его положение, говорить, что он ничего не может сам и вот до чего дойдёт, представленный самому себе и, пользуясь этим, продолжать держать его в рабстве. Да только перестаньте хоть на один год спаивать его, одурять его, грабить и связывать его и посмотрите, что он сделает и как он достигнет того благосостояния, о котором вы и мечтать не смеете».

Эта простая мысль о первостепенности установления Трезвости в деле коренного улучшения жизни народа до сих пор не ясна даже настоящим патриотам по призванию, которые сегодня главную задачу все же видят не в деле утверждения и сохранения Трезвости, а главное для них «собрать, объединить силы с целью влияния на политический курс страны, чтобы «Родину спасать».

Теоретически такое можно предположить, но одновременно следует себя спросить, почему за всю многовековую историю наша страна не стала трезвой, и почему любая власть не смогла создать для народа достойную жизнь?

Горькая правда нашей истории свидетельствует о том, что отравление алкоголем играет первостепенную роль в ухудшении жизни народа, и любая «программа спасения Родины» будет утопией без утверждения и сохранения Трезвости.

Ю.А. Андреев,

ветеран Трезвого движения в России

(фрагмент статьи «Анализ событий, влияющих на масштаб отравления алкогольным ядом в России и СССР

от крестьянского Трезвого движения до наших дней»,

см. Приложение №7)