Обязанности руководителей педагогической практики

Заведующий педагогической практикой:

· обеспечивает четкую организацию, планирование практики и учет ее результатов по факультетам, составляет план-график проведения практик;

· подбирает по согласованию с органами образования школы другие учебно-воспитательные учреждения в качестве баз для проведения педагогической практики;

· готовит и проводит инструктивные и итоговые совещания преподавателей университета и школ, участвующих в педагогической практике;

· участвует в проведении установочных и итоговых конференций на факультетах;

· контролирует работу факультетских руководителей, методистов, администрации и учителей школ по руководству практикой, посещает уроки и другие виды занятий с учащимися, проводимые студентами; принимает меры по устранению недостатков в организации практики;

· контролирует документации на оплату лиц, привлекаемых к руководству педагогической практикой;

· составляет общий отчет по педагогической практике и представляет его проректору по учебной работе;

· обобщает учебно-методический опыт практики, вносит предложения по ее рационализации, участвует в работе кафедр по обсуждению вопросов педагогической практики студентов.

Факультетский руководитель практики:

· обеспечивает планирование, организацию и учет результатов практики по факультету, составляет общефакультетский план-график проведения практики;

· проводит установочные и итоговые конференции, организует выставки по педагогической практике, организует подведение итогов практики по курсам;

· контролирует работу групповых руководителей, методистов, администрации и учителей школы по руководству школы практикой;

· выборочно посещает уроки и другие мероприятия, проводимые студентами, принимает меры к устранению недостатков в организации практики;

· составляет общефакультетский отчет об итогах практики, представляет его деканату и заведующему педагогической практикой.

Групповой руководитель практики:

· совместно с администрацией школы распределяет студентов по классам, а с преподавателями по предмету – темы уроков и внеклассных занятий между практикантами;

· помогает студентам совместно с преподавателями педагогики и психологии составить индивидуальный план на весь период практики, конкретизировать в соответствии с программой практики содержание учебных и внеклассных занятий, мероприятий по психолого-педагогическому изучению личности учащегося или коллектива класса;

· утверждает индивидуальные планы работы практикантов и контролирует их выполнение ;

· консультирует при подготовке к урокам и внеклассным занятиям по предмету;

· присутствует на уроках студентов и дает им оценку;

· своевременно информируете деканат и учебный отдел о ходе практики, случаях грубого нарушения трудовой дисциплины, невыполнении программы практики;

· собирает и анализирует документацию, представленную студентами, составляет отчет по итогам практики и представляет их факультетскому руководителю;

· принимает участие в установочной и итоговой конференциях, а также совещаниях, проводимых руководителем школы;

· участвует в проведении зачета по практике с преподавателями педагогики и психологии, выставляет общую оценку.

Методист по предмету:

· осуществляет целенаправленную подготовку студентов к прохождению педагогической практики;

· осуществляет подбор учительских кадров по руководству практикой студентов;

· осуществляет взаимодействие студентов с методистами школы;

· принимает участие в организации данного этапа практики;

· посещает и анализирует уроки студентов;

· организует методические занятия учителями школ для студентов;

· проводит консультации по оказанию помощи в подготовке к уроку и внеурочным занятиям;

· анализирует и оценивает работу студентов, имеет право на корректирование оценки деятельности студента, выставленной школьными учителями, знакомит с новыми концепциями и направлениями в учебном процессе современной школы.

Преподаватель педагогики и психологии:

· обеспечивает реализацию в процессе педагогической практики основных принципов и закономерностей педагогической науки;

· принимает участие в установочных и итоговых конференциях по педагогической практике, а также в совещаниях при администрации в начале и конце практики;

· проводит консультации студентам по построению взаимоотношений с классом и учителями, помогает в решении сложных психологических проблем;

· организует посещение практикантами внеклассных воспитательных мероприятий и их анализ;

· планирует совместно с классным руководителем воспитательную работу практикантов с учащимися, консультирует и обеспечивает выполнение заданий;

· обеспечивает проведение студентами воспитательной работы с учащимися: консультирует студентов при составлении воспитательной работы с классом, проверяет планы и конспекты уроков и воспитательных мероприятий, присутствует на внеклассных занятиях, проводит анализ и оценивает их;

· оказывает помощь студентам в изучении индивидуальных особенностей учащихся; руководит работой студентов по изучению личности и коллектива учащихся и контролирует выполнение других заданий по педагогике и психологии, предусмотренных программой педагогической практики, принимает отчеты о выполнении заданий;

· посещает и оценивает зачетные воспитательные мероприятия;

· совместно с факультетским руководителем, с методистами кафедр, с работниками школ оценивает работу каждого практиканта;

· составляет отчет об итогах педагогической практики и представляет его факультетскому руководителю и заведующей кафедры;

· вносит предложения по совершенствованию теоретической и практической подготовки студентов.