Внеклассная и внеучебная деятельность, важнейшие мероприятия

и подготовка к ним, работа с родителями)

№ п/п	Дата	Наименование и содержание учебно-воспитательной работы	Формы работы, Ф.И, участников	Отметка о выполнении

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Дата	Формы и вид работы с родителями	Краткий отчет о проведенной работе

САМОАНАЛИЗ

деятельности студента на педагогической практике

1. Какие цели и задачи были поставлены Вами на период практики?

_________

2. Достигнуты ли цели, задачи?

_________

3. Какие позитивные моменты присутствовали в Вашей деятельности на практике?
Применили ли Вы инновации в работе, в чем они выражались?

_________

4. Какие качества личности содействовали успеху Вашей практической деятельности?

_________

5. Какие личностные и профессиональные недостатки породили трудности в организации учебно-воспитательной работы с обучающимися?

_________

6. Чему новому Вы научились?

_________

7. Планируете ли Вы работать по выбранной профессии?

_________

8. На что, с Вашей точки зрения, стоит обратить внимание при подготовке
студентов к педагогической практике?

_________

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

№	Что оценивается	Баллы
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3	ОСНОВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЯ Уровень компетентности и эрудиции воспитателя. Степень его заинтересованности в проводимом мероприятии, уровень содействия и помощи воспитанниками. Степень демократичности и тактичности в общи с воспитанниками. Внешний вид воспитателя, культура речи, мимика и жесты. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОСПИТАННИКОВАктивность и заинтересованность воспитанников в ходе мероприятия. Степень самостоятельности, инициативности и творчества воспитанников. Эмоциональность воспитанников и их реакция на происходящее в ходе проведения мероприятия. СОДЕРЖАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯНаучность и мировоззренческая направленность содержания. Доступность и посильность содержания для данного возраста. Степень актуальности и связи содержания с жизнью. Целесообразность и познавательная ценность содержания. Новизна и оригинальность содержания. СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВОСПИТАННИКОВ Рациональность и эффективность использования отведенного и времени. Эстетичность и действенность оформления. Общий стиль и культура общения всех участников мероприятия. Выразительность, эмоциональность и доходчивость выступлений. Степень участия воспитанников в проведении мероприятия (что преобладает: участие или присутствие и почему). ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ Социальная и воспитательная значимость цели, ее конкретность и четкость. Реальность достижимость поставленной цели в конкретных условиях и за отведенный промежуток времени. Степень эмоционального, обучающего и развивающего воздействия данного мероприятия на учащихся.