Тот скажет, как их называть

I.20. Тема «Части речи»

Прочитайте. Выпишите глаголы, обозначьте время. Какой суффикс является общим для всех этих глаголов? На примере глаголов расскажите о правописании гласных и согласных в приставках.

Однажды паук Поскользнулся на стенке

И на пол свалился,

Задев табурет.

Упал табурет –

Раскололся паркет.

И пол провалился,

И дом развалился.

А так как стоял этот дом

На пригорке,

То с грохотом дом Покатился по горке, Запрыгал и в речку

широкую -Хлоп!

Засыпало речку, Случился потоп. И всё потонуло: Долины и горы, Деревья и камни, Трава и заборы.

(Г. Остер.)

I.21. Тема «Части речи»

Прочитайте выразительно. С помощью каких звуков поэту удалось передать шуршание осенних листьев? Спишите. Выделите слова, на которые попадает логическое ударение, условным значком ("). Попробуйте нарисовать на бумаге то, о чём вы прочитали.

Выпишите глаголы, обозначьте время. Произведите фонетический разбор слова «листья».

Сентябрь.

Шум большой

В лесу стоит.

Не медведь ли

К нам спешит?

- Это я! -Бормочет ёж. -

Нынче тихо

Не пройдёшь.

И под лапками Мышат

Листья

Палые шуршат.

(И.Бирюков.)

II. 1. Тема «Однородные члены предложения»

Прочитайте. Вставьте пропущенное слово.

Маленькая точка,

Но с хвостиком она. При перечислении

Нам она нужна,

Члены однородные

Ею разделяем.

Не забудьте же её,

Это...

Прочитайте. Спишите сначала предложения с однородными подлежащими, потом с однородными сказуемыми, затем с однородными второстепенными членами предложения. Ставьте, где нужно, запятые.

1. Капитан корабля затянул пояс потуже влез на мачту посмотрел во все стороны. И вдруг он быстро спустился с мачты сорвал с себя тюрбан начал громко кричать. 2. Принцесса заперлась в своей комнате сбросила ослиную шкуру вымы­ла лицо и руки надела чистое платье и принялась готовить пирог. (Ш. Перро.) 3. По дороге Элли находит друзей - Страшилу Железного Дровосека Трусливо­го Льва. (А. Волков.) 4. Однажды Лебедь Рак да Щука везти с поклажей воз взя­лись. Проказница-Мартышка Осёл Козёл да косолапый Мишка затеяли сыг­рать квартет. (И. Крылов.) 5. Зима ещё хлопочет и на весну ворчит. (Ф. Тютчев.)

II. 2. Тема «Однородные члены предложения»

Прочитайте. Как можно украсить салат? Спишите. Решите пунктуационную задачу (о знаках препинания).

Подавая на стол салат, можно красиво украсить его. Для украшения салатов обычно берут: петрушку морковь свёклу репу зелёный лук кусочки яблок зелёный горошек репчатый лук. Вот у вас есть все необходимое. Попробуйте украсить готовый салат сами. Как? Это будет зависеть от вашего вкуса изобретательности умения. Украсить готовый салат - это тоже своего рода искусство!

II. 3. Тема «Однородные члены предложения»

Прочитайте. Запишите рецепт приготовления винегрета. Расставьте запятые.

Для приготовления винегрета возьмите варёный картофель свёклу морковь солёные огурцы антоновское яблоко квашеную капусту лук. Всё это нарежьте и заправьте растительным маслом уксусом. Соль сахар кладут по вкусу. Приятного аппетита!

II. 4. Тема «Однородные члены предложения»

Прочитайте. Какие правила должна соблюдать хозяйка, чтобы гостям в её доме было хорошо и уютно? Ответьте письменно на этот вопрос, используя однородные члены предложения.