Педагогические основы воспитательной работы в органах внутренних дел
Министерство внутренних дел Российской Федерации
Московский университет
Кафедра педагогики
Учебно-методические материалы по курсу
«Педагогические основы воспитательной работы
в органах внутренних дел»
для курсантов факультетов: криминальной полиции, подготовки следователей, экспертов криминалистов, полиции общественной безопасности, экономического, международно-правового, подготовки иностранных специалистов
Москва – 2012
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последнее время усиливается значимость мер, предупреждающих совершение противозаконных действий гражданами. В этой связи становится актуальным познание будущими юристами совокупности теоретических положений и практических способов профессионального воздействия на окружающих и управляемого взаимодействия с ними, которые разрабатываются педагогической наукой. Применение педагогических основ воспитательной работы в правоохранительной практике повысит качество работы по защите законности и сохранению правопорядка в российском обществе, позволит эффективно осуществлять пропаганду правовых знаний среди населения. Именно эти требования включены в квалификационную характеристику выпускников-юристов.
Государственный образовательный стандарт подготовки юристов по специальности 021100 «Юриспруденция», 023100 – «Правоохранительная деятельность» предусматривает необходимость обязательного преподавания педагогических основ воспитательной работы как инвариантной дисциплины федерального компонента, изучение которой содержательно и процессуально дополняет формирование активной личности выпускника, способного предпринимать целенаправленные действия по обеспечению законности и правопорядка всеми доступными средствами.
Цельюизучения курса «Педагогические основы воспитательной работы в органах внутренних дел» становится информирование курсантов и слушателей Московского университета МВД РФ о возможностях применения педагогической теории и педагогических технологий в воспитательной работе специалистов органов внутренних дел. Достижению названной цели будет способствовать последовательное решение ряда задач:
- раскрытие основных теоретических положений вопросов воспитания;
- демонстрация особенностей разрешения педагогически значимых ситуаций, возникающих в деятельности сотрудников органов внутренних дел;
- содействие формированию умений решать профессиональные задачи педагогическими средствами.
Преподавание курса направлено на знакомство обучающихся с особенностями организации, функционирования и управления образовательными системами разного уровня, действующими в России, на познание закономерностей воспитания личности. Важной составной частью становится педагогический анализ разнообразных форм организации воспитательной работы, методов, приемов, средств, обеспечивающих результативность воспитательного процесса. В ходе освоения педагогических основ воспитательной работы будут всесторонне охарактеризованы субъекты педагогического взаимодействия, среди которых наиболее значимым является семья, где происходит непосредственное воспитание и развитие личности.
Структурировать изучение курса будет постепенное введение основных педагогических категорий (образование, воспитание, обучение, педагогический процесс, цели, задачи, оценка результатов педагогических воздействий, педагогическое взаимодействие, субъекты педагогической деятельности и некоторых других). Установление внутрипредметных и междисциплинарных связей педагогических основ воспитательной работы с отраслями юриспруденции позволит курсантам и слушателям Университета МВД РФ осознать возможность применения педагогических знаний в практике правоохранительной деятельности.
Основное содержание курса предполагает раскрытие альтернативных точек зрения на педагогически значимые явления и события. Обращение к внутреннему миру обучающихся путем применения профессионально ориентированных учебных заданий, а также использование практического опыта и реальных ситуаций, которые были разрешены педагогическими средствами, обеспечат усвоение учебной информации.
Особенностью педагогической подготовки курсантов становится установление атмосферы сотрудничества преподавателя с обучающимися. В доброжелательном диалоге обучающихся с преподавателем и друг с другом происходит формирование тех или иных педагогических умений. На семинарских и практических занятиях обучающиеся имеют возможность осуществлять самостоятельный поиск ответов на интересующие вопросы.
Общая схема развития педагогических знаний имеет следующий вид: ориентация курсантов в системе научных педагогических знаний → отбор или поиск требуемого знания → выделение существенной области применения отобранного знания → анализ педагогического решения в профессиональной ситуации → моделирование исполнения педагогических действий → оценка полученного результата и возможные направления его коррекции.
В результате изучения курса и самостоятельной работы курсанты и слушатели должны знать и понимать:
- Основные положения современной теории и методики воспитательной работы.
- Организацию деятельности субъектов воспитательной работы и их нормативно-правовое и информационно-методическое обеспечение.
- Структуру воспитательных аппаратов органов внутренних дел и их задачи.
- Содержание, формы и методы воспитательной работы с коллективом сотрудников ОВД, особенности индивидуальной воспитательной работы, а также основные направления воспитательной работы.
Уметь:
- Планировать воспитательную работу с личным составом органа или подразделения.
- Компетентно применять практически основные формы и методы воспитательной работы.
- Планировать основные мероприятия воспитательной работы с различными категориями личного состава подразделения, в том числе в экстремальных ситуациях служебной деятельности.
- Проводить педагогическую диагностику, определять и давать оценку основным процессам в коллективе ОВД.
- Организовать и проводить индивидуальную воспитательную работу.
Курс рассчитан на 30 часов аудиторных занятий, из которых 10 часов занимают лекции, 10 часов – семинарские занятия и 10 часов - практические занятия. На самостоятельную работу курсантов отводится 18 часов.
Формы контроля:
- итоговый - зачет.
Учитывая различную степень востребованности педагогических знаний и умений будущими юристами на разных факультетах Московского университета МВД России, преподавание курса будет несколько различаться, что нашло свое отражение в примерном учебном плане.
ТЕМАТИЧЕСКИ ПЛАН
Педагогические основы воспитательной работы в органах внутренних дел
| № темы | Наименование раздела, темы дисциплины, видов самостоятельной работы | Л | С | ПЗ | ЛР | КР | Всего ауд. | СРС | Всего |
| 1. | Основы педагогической теории воспитания. | ||||||||
| 2. | Система морально-психологического обеспечения оперативно служебной деятельности ОВД. Методы воспитательной работы. | ||||||||
| 3. | Педагогика воспитания в правоохранительных органах. | ||||||||
| 4. | Воспитательные действия субъектов воспитания и педагогическая техника их выполнения. | ||||||||
| 5. | Педагогическое обеспечение решения правоохранительных задач. | ||||||||
| Зачет | |||||||||
| Итого: |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ