Тақырып. Қазіргі қоғамдағы болашақ мұғалім тұлғасы және оның проблемалары

Ескерту! Слайд пәннің тақырыптық жоспары бойынша жасалу керек

№	Тақырып
І бөлім. Үздіксіз білім беру контекстіндегі қазіргі білім беру және жеке тұлға
	Қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайлардағы білім берудің рөлі мен ерекшеліктері
	Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі
	Қазіргі қоғамдағы болашақ мұғалім тұлғасы және оның проблемалары
	Үздіксіз білім беру жеке тұлғаны дамытудың шарты ретінде
ІІ бөлім. Педагогикалық мамандық және педагог тұлғасы
	Педагогикалық кәсіптің жалпы сипаттамасы
	Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті және оның тұлғасы
	Педагогикалық білім беру жүйесі
	Мұғалімді кәсіби дайындаудағы құзіреттілік тұрғысының мәні
	Жоғары педагогикалық білім беру жүйесіндегі педагогикалық практика
ІІІ бөлім. Педагогтың үздіксіз кәсіби өсуінің факторлары
	Мұғалімнің жобалау-зерттеу іс-әрекеті – болашақ ұстаздардың шығармашылық әлеуетін дамыту құралы.
	Педагогикалық қарым-қатынас – педагогикалық үдеріс субьектілерінің өзара әрекеттесулерінің негізі ретінде
	Педагогтың сөйлеу мәдениеті – кәсіби іс-әрекет жетістігігің шарты ретінде
	Үздіксіз білім беру жағдайындағы өзін-өзі тәрбиелеу және оның педагогтың кәсіби қалыптасуындағы рөлі
	Өздігінен білім алу іс-әрекеті – педагогтың үздіксіз білім алуының шарты ретінде

І бөлім. Үздіксіз білім беру контекстіндегі қазіргі білім беру және жеке тұлға

Тақырып. Қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайлардағы білім берудің рөлі мен ерекшеліктері

Білім берудің жалпы сипаттамасы. Білім беру қоғамдық құбылыс ретінде. «Білім берудің» үш түрлі мағынасы. Білім беру құндылық ретінде. Білім беру үдеріс және нәтиже ретінде. Білім беру жүйе ретінде. Білім беру жүйесі – мәдени байланыс ретінде. Қазіргі білім беру парадигмасы: нәтиже және жеке тұлғаға бағдарлануы. Білім беру – ХХІ ғасырдағы стратегиялық басымдылық. Білім беру саласындағы өзгерістерге әсер ететін факторлар. Жаһандық білім беру және дүниежүзілік білім беру кеңістігі. Дүниежүзілік білім беру жүйесінің негізгі даму бағыттары. Үздіксіз, ашық білім беруге ауысу–қазіргі білім берудің дамуындағы жетекші білім берудің дүниежүзілік тенденциялардың бірі. Қазіргі кездегі орта білім берудің дамуындағы негізгі тенденциялар.

Негізгі ұғымдар: білім беру, білім беру парадигмасы, жаһандық білім беру, дүниежүзілік білім беру кеңістігі, білім берудің дамуындағы тенденциялар.

Тақырып. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі

Білім беру жүйесі туралы түсінік. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің заңнамалық негіздері. Қазақстан Республикасының білім беру саясаты. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің құрылымы. Дүниежүзілік білім беру кеңістігіне ену жағдайында және Қазақстан қоғамының жаңаша даму талабына сәйкес білім беру жүйесін модернизациялау.

Жалпы орта білім беру – Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің базалық бөлігі және білім алушылар тұлғасының интеллектуалдық әлеуетін, функционалдық сауаттылығын дамыту негізі. Орта білім беруді жүргізу мекемелерінің типтері. 12-жылдық моделін жүзеге асыру туралы мемлекеттік бағдарламасы. Жеке тұлғаның қалыптасуындағы және қазіргі уақыттағы орта білім міндеттерін шешуде педагогтың рөлі. Қазіргі мектеп динамикалық даму үстіндегі жүйе ретінде. Қазақстан Республикасы шағын комплектілі мектептер. Қазақстан Республикасындағы инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіндегі өзекті мәселелер.

Негізгі ұғымдар: білім беру жүйесі, білім беру жүйесінің құрылымы, жалпы орта білім беру, инклюзивті білім беру, тұлғаның интеллектуалдық әлеуеті, функционалдық сауаттылық.

тақырып. Қазіргі қоғамдағы болашақ мұғалім тұлғасы және оның проблемалары

Жеке тұлға ғылымы категория ретінде. Жеке тұлға ұғымына педагогика, психология, философия тұрғысынан түсініктеме. Жеке тұлғаның психологиялық-педагогикалық сипаттамасы, жеке тұлға компоненттері. Жеке тұлғаның қалыптасу кезеңдері. Жеке тұлға іс-әрекет обьектісі және субьектісі. Жеке тұлғаның мәдени мұраны меңгеруі. Қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайлар және олардың жеке тұлғаға әсері. Болашақ мұғалім тұлғасына қойылатын қазіргі талаптар. Педагогтық кәсіпке деген қызығушылық, оның қоғамдағы рөлін түсіну – болашақ мұғалімнің кәсіби жолды таңдау және кәсіби өзін-өзі жетілдірудегі жетекші мотивтер ретінде.

Тұтас педагогикалық үдерістегі тұлға аралық қатынастар. Жеке тұлғалық-бағдарлық білім беру тұжырымдамасы және педагогикалық іс-әрекетке құзіреттілік тұрғыдан қарау.

Педагог түрлі деңгейдегі және түрлі типті білім беру мекемелеріндегі оқу-тәрбие үдерісіндегі жеткеші мүшесі ретінде.

Негізгі ұғымдар: үздіксіз білім беру, тұлғаның үздіксіз білім алуға даярлығы, үздіксіз білім беру жүйесі.