V1: Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний
Форма ОКО ТЗ 004
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)
Стоматологический факультет
Кафедра стоматологии детского возраста
УТВЕРЖДАЮ
Декан стоматологического факультета
Брега И.Н.____________________
(подпись)
«___» _________________200__ г.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний
Индекс ОП. Ф. 03
По специальности Стоматология 060105
Форма обучения очная
Курсы 2-3
Семестры 4-6
| Структура теста | |
| Объем банка тестовых заданий | |
| из них: | |
| открытой формы | |
| закрытой формы | |
| на упорядочение | |
| на соответствие | |
| Контрольный тест (заданий) | |
| Предполагаемое время тестирования (мин) |
Новосибирск – 2012 г.
Тест разработан на основании законов РФ «Об образовании», «Об обеспечении единства измерений», «О стандартизации нормативных документов Госстандарта России и международных стандартов IMS, в соответствии с Постановлением правительства Российской Федерации от 20 февраля 2007 г. № 116 «Об утверждении Правил осуществления контроля и надзора в сфере образования. Базовыми требованиями к содержанию тестов являются требования ГОС ВПО по специальности 060105 Стоматология, рабочая программа дисциплины ОП. Ф. 03 Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний, утвержденная 31 марта 2007 г. Ученым советом стоматологического факультета, рекомендации разработчикам тестовых заданий ОКО НГМУ.
| Фамилия И.О. разработчика (ов) тестовых материалов | Должность | Ученая степень, ученое звание | Кафедра | Отметка об обучении в ОКО (№ протокола, дата) |
| Железный П.А. | Зав.кафедрой, профессор | Д.м.н., профессор | Стоматология детского возраста | 08.10.2008 г. |
| Апраксина Е.Ю. | доцент | К.м.н. | Стоматология детского возраста | 08.10.2008 г. |
| Ерзина С.В. | доцент | К.м.н. | Стоматология детского возраста |
Тест рассмотрен и одобрен на заседании кафедры стоматологии детского возраста
Протокол № 6 от «02» декабря 2010 г.
Зав. кафедрой, д.м.н., профессор П.А. Железный
| Фамилия И.О. эксперта ОКО | Должность | Квалификация (№ удостоверения, диплома) | |
| ученая степень | ученое звание | ||
Тест прошел техническую экспертизу на соответствие установленным требованиям в ОКО
Протокол №______ от «___»_________________200__ г.
Начальник ОКО А.А. Попова
| Фамилия И.О. рецензента (ов) | Должность | Ученая степень, ученое звание | СП НГМУ / другое образовательное учреждение |
Тест рассмотрен, согласован и утвержден на заседании ЦМК по стоматологии
Протокол №______ от «___»_________________200__ г.
Председатель ЦМК
Зав.кафедрой терапевтической стоматологии
Д.м.н., профессор Т.Г. Петрова
Структура теста по дисциплине Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний
V1: Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний
I:
S: Прорезывание всех временных зубов происходит к возрасту ребенка:
+: 2,5-3 года
-: 4 года
-: 5 лет
I:
S: Процесс минерализации твердых тканей зуба – это:
+: насыщение минеральными солями органической матрицы зуба
-: образование органической основы зуба
-: деминерализация твердых тканей зуба
I:
S: Самая твердая ткань зуба:
+: эмаль
-: дентин
-: цемент
I:
Q: укажите порядок применения растворов для реминерализирующей терапии с целью профилактики кариеса по методике Т.Ф.Виноградовой:
1: аппликация 10%-ным раствором глюконата кальция
2: полоскание или ротовая ванночка 0,05-0,2 %-ным раствором фторида натрия или покрытие зубов фторлаком
I:
S: К пародонту не относят:
-: периодонт
+: дентин
-: цемент
I:
S: К минерализованным зубным отложениям относят:
-: пелликула
+: поддесневой зубной камень
-: зубная бляшка
I:
S: В автоклаве проводится:
-: дезинфекция
-: предстерилизационная очистка
+: стерилизация
I:
Q: Укажите последовательность этапов обработки стоматологического инструментария:
1. Дезинфекция
2. Предстерилизационная очистка
3. Стерилизация
I:
Q: Укажите последовательность этапов проведения санитарно-просветительной работы в организованных детских коллективах:
1. беседа с педагогами и медицинскими работниками детского учреждения
2. беседа или выступление перед родителями
3. беседа с детьми
I:
S: Этап вымачивания инструментов в 2 %-ном растворе «Лизафина» называется ###:
+: дезинфекцией
+: д*з*нф*кци**
I:
S: Комплекс медицинских мероприятий по предотвращению попадания инфекции в организм человека - ###
+: асептика
+: ас*пт*к*
I:
S: Соответствие между термином и определением термина:
L1: десневая борозда
L2: клинический карман
L3: пародонтальный карман
R1: борозда глубиной 0,5-1,5 мм, образованная поверхностью зуба и свободной десной
R2: более глубокая из-за воспаления десневая борозда без нарушения целостности зубо-десневного прикрепления
R3: более глубокая из-за воспаления десневая борозда с нарушением целостности зубо-десневного прикрепления
I:
S: Установите соответствие между видом и цветом зубного камня
L1: наддесневой зубной камень
L2: поддесневой зубной камень
R1: имеет теплый оттенок цвета - желтый, коричневый
R2: имеет холодный оттенок цвета – серый, зеленый, черный
I:
S: Минеральный компонент наддесневого зубного камня пополняется из:
+: смешанной слюны
-: зубодесневой жидкости
-: из эмали зуба
I:
S: Минеральный компонент поддесневого зубного камня пополняется из:
-: смешанной слюны
+: зубодесневой жидкости
-: из эмали зуба
I:
S: Индекс гигиены по Грину-Вермильону определяют с помощью:
+: любого красителя зубных отложений
-: без красителя зубных отложений
-: только раствора Шиллера-Писарева
-: только раствора фуксина основного
I:
S: Приобретенная тонкая органическая плёнка, пришедшая на смену насмитовой оболочке – это ###:
+: пелликула
+: п*л*и*к*л*
I:
S: Многослойное неминерализованное зубное отложение, оказывающее негативное влияние на пародонт и твердые ткани зуба – это ###:
+: зубная бляшка
+: з*бн*я бл*шк*
I:
S: По определению ВОЗ понятие «пародонт» означает:
+: сочетание нескольких тканей, поддерживающих зуб и связанных в своем развитии топографически и функционально
-: костная ткань лунки зуба
-: десна
I:
S: Для визуального выявления воспаленного участка пародонта применяют:
+: пробу Шиллера-Писарева
-: витальное окрашивание
-: способ окрашивания Т.М.Мамедова
I:
S: Папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА) определяют на основании:
-: наличия в десне большого количества гликогена в норме у людей старше 3-х лет
+: накопления гликогена в десне при воспалении
-: неприятных ощущений при окрашивании десны
I:
S: Пародонтальные индексы РМА, КПИ, CPITN, ПИ используют для:
-: определения интенсивности патологических изменений в пародонте
-: определения распространенности заболеваний пародонта
-: регистрации пародонтального статуса в медицинской карте стоматологического пациента
-: оценки динамики и результатов лечения и профилактики заболеваний пародонта
+: определения распространенности и интенсивности изменений в пародонте, регистрации пародонтального статуса, оценки динамики и результатов лечения и профилактики заболеваний пародонта
I:
S: С целью выявления участка воспаления десны пародонт окрашивают:
-: эритрозином
-: р-ром фуксина основного
+: йод-содержащим раствором
I:
S: Признаки острого воспаления десны:
+: гиперемия десны, выраженный отек, боль, локальное повышение температуры в участке воспаления, нарушение функции, кровоточивость
-: цианоз десны, отек, нарушение функции, кровоточивость
-: бледно-розовая окраска, плотные межзубные сосочки, пористая поверхность слизистой оболочки десны
-: атрофия десневого края, гипертрофия десневых сосочков, синюшность, гиперемия
I:
S: Признаки здоровой десны:
+: бледно-розовая окраска, плотные межзубные сосочки, пористая поверхность слизистой оболочки десны
-: атрофия десневого края, гипертрофия десневых сосочков, синюшность, гиперемия
-: гиперемия десны, отек, боль, локальное повышение температуры в участке воспаления, нарушение функции, кровоточивость
-: цианоз десны, отек, нарушение функции, кровоточивость
I:
S: Предотвращение заболеваний пародонта путем устранения причин и условий их возникновения и развития - это:
+: первичная профилактика
-: вторичная профилактика
-: третичная профилактика
I:
S: Методом первичной профилактики воспалительных заболеваний пародонта является:
-: кюретаж пародонтальных карманов
-: местная противовоспалительная терапия
-: шинирование подвижных зубов
+: профессиональная гигиена полости рта
I:
S: Признаки, характерные для зубной бляшки:
-: тонкая органическая пленка, структурный элемент эмали
+: мягкое аморфное отложение, накапливающееся на поверхности зуба
-: наслоение неорганических составных частей слюны
I:
S: К пародонтальным индексам относят:
+: ПИ, РМА, CPITN, КПИ
-: Федорова – Володкиной, Грина – Вермильона, Силнесс-Лоу, РНР
-: кп, кп+КПУ, КПУ
-: кпп, кпп+КПУП, КПУП
I:
S: Основной предмет гигиены:
-: зубочистка
-: флосс
+: зубная щетка
-: межзубный ершик
-: флоссет
I:
S: Мелкое преддверие полости рта:
+: создает условия для развития ретракции десны и кариеса корня
-: не способствует развитию патологии пародонта
-: обеспечивает оптимальное функционирование пародонта
I:
S: Зубочелюстные аномалии:
+: создают условия для развития и прогрессирования патологии пародонта
-: способствуют излечению патологии пародонта
-: обеспечивают оптимальное функционирование пародонта
I:
S: Основным методом обследования стоматологического пациента с патологией пародонта является:
-: рентгенологический
+: клинический
-: цитологический
-: лабораторный
I:
S: Система государственных, социальных, гигиенических и медицинских мер, направленных на обеспечение уровня стоматологического здоровья и предупреждение стоматологических заболеваний – это:
-: диспансеризация
-: санация полости рта
+: профилактика
I:
S: Метод медико-санитарного обслуживания населения, включающий необходимый комплекс оздоровительных, социально-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий с целью сохранения и укрепления здоровья и повышения трудоспособности диспансеризуемых контингентов – это:
+: диспансеризация
-: санация полости рта
-: профилактика
I:
S: Основным направлением первичной профилактики заболеваний пародонта является комплекс мероприятий:
+: предупреждающих возникновение патологии пародонта
-: предупреждающих осложнения возникших заболеваний пародонта
-: восстанавливающих анатомическую и функциональную целостность зубочелюстной системы
I:
S: Основным направлением третичной профилактики заболеваний пародонта является комплекс мероприятий:
-: предупреждающих возникновение патологии пародонта
-: предупреждающих осложнения возникших заболеваний пародонта
+: восстанавливающих анатомическую и функциональную целостность зубочелюстной системы
I:
S: Лечение заболеваний пародонта является мерой профилактики:
-: первичной
+: вторичной
-: третичной
I:
S: Обязательным в профилактике заболеваний пародонта у детей является:
-: гигиеническое обучение уходу за полостью рта;
-: профилактика аномалий прикуса;
-: выявление и коррекция аномалий прикрепления мягких тканей полости рта
+: гигиеническое обучение уходу за полостью рта, профилактика аномалий прикуса, выявление и коррекция аномалий прикрепления мягких тканей полости рта
I:
S: Наиболее эффективная форма санитарно-просветительной работы при профилактике болезней пародонта у детей:
-: беседа
+: урок здоровья
-: санитарный бюллетень
-: информационный стенд
I:
S: Основное средство гигиены:
-: зубочистка
-: флосс
-: зубная щетка
+: зубная паста
-: эликсир
I:
S: Укажите формулу гидроксиапатита:
+: Са 10 (РО4)6 ОН2
-: Са 8 (РО4)5 ОН2
-: Са 8 (РО4)5 ОН3
I:
S: Реминерализирующая терапия предполагает поступление в очаг деминерализации веществ:
+: минеральных,
-: органических
-: синтетических
I:
S: Оптимальное содержание фтора в питьевой воде:
-: 0,5 мг/л
+: 0,8-1,2 мг/л
-: 1,5 мг/л
I:
S: Для полоскания полости рта применяют раствор фторида натрия в концентрации:
-: 1-2%
+: 0,05-0,1-0,2%
-: 5%
I:
S: Время аппликации 10% раствором глюконата кальция по методике Боровского-Леуса:
-: 10 минут
+: 3-5 минут
-: 20 минут
I:
S: Методом первичной профилактики кариеса зубов является:
+: Герметизация фиссур
-: Пломбирование кариозных полостей
-: Эндодонтическое лечение
-: Удаление зубов по поводу осложненного кариеса
I:
S: При составлении программы профилактики стоматологических заболеваний наиболее важной является информация о:
-: динамике демографических процессов в регионе
-: материальных ресурсах и персонале
+: стоматологической заболеваемости населения
-: состоянии окружающей среды
I:
S: Лечение кариеса зубов относится к методу профилактики:
-: Первичной
+: Вторичной
-: Третичной
I:
S: Кратность проведения профилактических мероприятий у детей со 2-й степенью активности кариеса по Виноградовой Т.Ф.:
-: 2 раза в год
-: 3 раза в год
+: 4 раза в год
-: 6 раз в год
I:
S: На первых постоянных молярах у детей в сменном прикусе кариес возникает в первую очередь:
-: На буграх
-: В пришеечной области
-: На контактных поверхностях
-: На вестибулярной поверхности
+: В фиссурах, ямках
I:
S: Интенсивность поражения кариесом в период временного прикуса определяется индексом:
-: СРIТN
-: КПУ
-: ИГ
-: РМА
+: кп
I:
S: Первичную профилактику кариеса временных зубов нужно начинать с:
-: Момента прорезывания зубов
-: Момента рождения ребенка
+: Периода начала минерализации
I:
S: Правильному росту и развитию верхней челюсти способствует преобладание у ребенка:
-: ротового дыхания
+: носового дыхания
-: смешанного дыхания
I:
S: Уздечки и боковые тяжи губ в норме должны:
-: прикрепляться к вершине межзубного сосочка
+: прикрепляться к основанию межзубного сосочка
-: вплетаться между корнями зубов
I:
S: У ребенка изменение инфантильного типа глотания на соматический происходит в норме:
-: в 1 год из-за прекращения грудного вскармливания
+: в 2,5 – 3 года из-за прорезывания всех временных зубов
-: в 5 лет из-за прорезывания постоянных моляров
I:
S: Мерой первичной профилактики зубочелюстных аномалий на первом году жизни является:
-: Пластика уздечки верхней губы
+: Естественное вскармливание
-: Протезирование при врожденном дефекте неба
I:
S: Асимметрия формы и величины челюстных костей у детей в грудном возрасте развивается при:
-: Ротовом дыхании
-: Макродентии
+: Подкладывании кулачка под щеку во время сна
I:
S: Установите соответствие между вредной привычкой и группой вредных привычек, к которой она относится:
L1: прикусывание губ, щёк, предметов, языка
L2: ротовое дыхание
L3: неправильное положение нижней челюсти и языка в покое
R1: привычки сосания
R2: аномалии функций
R3: зафиксированные, неправильно протекающие позотонические рефлексы
I:
S: Установите соответствие между глубиной преддверия полости рта и цифровыми показателями глубины преддверия полости рта:
L1: мелкое преддверие полости рта
L2: среднее преддверие полости рта
L3: глубокое преддверие полости рта
R1: преддверие полости рта глубиной до 5 мм
R2: преддверие полости рта глубиной 5-10 мм
R3: преддверие полости рта глубиной более 10 мм