Титульный лист реферата представлен ниже

Министерство образования и науки Самарской области ГАОУ СПО Тольяттинский социально-педагогический колледж РЕФЕРАТ Развитие памяти у детей среднего дошкольного возраста Специальность: 050144.52 Дошкольное образование Курс: 1   Профессиональный модуль 05: Методическое обеспечение образовательного процесса Студентка: Ю. В. Иванова Преподаватель: Е.В. Гурьянова Оценка «____________» «______»___________2013г. _________________________ (личная подпись)     Тольятти, 2013г.

Творческий отчёт

Творческий отчёт – квалификационное испытание, позволяющее в комплексе оценить целостную систему деятельности аттестуемого.

Творческий отчёт должен включать:

• выступление педагога, раскрывающее опыт его работы;

• открытое мероприятие: занятие, урок, внеклассное мероприятие и т.д. .(в отдельных случаях – его видеозапись);

• демонстрацию учебно-методического комплекса, наглядно отражающую систему работы

Требования к творческому отчёту:

• название должно отражать основную идею опыта;

• в выступлении должна быть обоснована актуальность и практическая значимость опыта для повышения качества учебно-воспитательного процесса;

• научное обоснование опыта (теоретическая база);

• описание сущности опыта, анализ теоретических и методических находок аттестуемого, организация, содержание, формы, приёмы, методы педагогической деятельности;

• полученные результаты, условия применения, обнаруженные трудности;

• длительность апробации опыта;

• цели открытого мероприятия должны соответствовать теме творческого отчёта;

• применяемые формы, методы и педагогические технологии должны отражать основные элементы представляемого педагогического опыта;

• в содержание учебно-методического комплекта могут входить:

- варианты индивидуальных программ, статьи, доклады;

- методические разработки;

- авторские образцы дидактического материала, наглядные пособия,

- таблицы;

- детские работы и т.д.

Критерии оценки творческого отчёта:

1. обоснованность необходимости и актуальности содержащихся в отчётах изменений методики, образовательной программы, образовательной технологии;

2. наличие обоснования результативности и эффективности изменения педагогической деятельности;

3. качество выступления

Практические занятия

Самостоятельная практическая работа № 9.

Тема: Подготовка и оформление конспектов по заданной теме (текстуальных, тематических, цитатных, плановых).

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем заключается отличие конспекта и реферата?

2. Раскройте своеобразие отчета.

Основные и дополнительные источники по теме

Основные:

1. Безрукова В.С. Как написать реферат, курсовую, дипломную работу. – СПб., 2004.

Тема 4.2. Логика подготовки и требования к устному выступлению.

Основные понятия и термины по теме:

Презентация (публичное выступление) – устное выступление перед аудиторией слушателей, организация восприятия устной речи, донесение смысла сообщения до аудитории.

План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к самостоятельному изучению):

1. Особенности устного выступления

2. Этапы устного выступления и его презентация

Краткое изложение теоретических вопросов:

Устная речь может быть монологической или диалогической. Уже сейчас (на учебных занятиях, на собрании) вам приходится выступать с различными сообщениями и докладами - монологами. Вспомните, всегда ли они удачные? Всегда ли вам удавалось увлечь слушателей своими выступлениями?

Вы скоро вступите в трудовую жизнь. Возможно, вам придется выступать перед людьми. Может быть вашим основным видом деятельности станет бизнес, где умение вести деловой разговор является одним из наиболее важных условий коммерческого успеха. К этому нужно готовиться. Ораторами не рождаются, ими становятся. Овладеть основами искусства устного публичного выступления способен каждый из вас.