Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)По возвращении домой из краёв далёких засаживал я свой огород в деревне рябинами

(1)По возвращении домой из краёв далёких засаживал я свой огород в деревне рябинами. (2)0дну рябинку, росшую возле обочины современной бетонной дороги, на крутом повороте давило колёсами машин, царапало, мяло. (З)Каждый путник её бранил за то, что в неудачном месте выросла. (4)И решил я: увезу деревце в свой одичавший огород и посажу рядом с другими рябинками из питомника.

(5)Два года спустя дичка моя совсем взрослая и весёлая сделалась. (б)Одной осенью особенно уж много крупных гроздей с яркими ягодами на ней появилось.

(7)И вдруг стая свиристелей* на неё сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой. (8)И переговариваются, переговариваются: вот какую рябину мы сыскали, экую вкуснятину нам лето припасло. (9)Минут за десять, наверное, хохлатые нарядные работницы обчистили деревце. (Ю)Обработали деловые птахи дикую рябинку, а на те, что рядом росли, даже и Не присели. (П)Думал я, что птицы непременно прилетят позже, когда корма меньше по лесам и садам останется. (12)Нет, не прилетели.

(13)В следующие осени, коли случалось свиристелям залетать в мой разросшийся по огороду лес, они уж привычно рассаживались на рябинке-дичке, а на деревца, привезённые из питомника, так ни разу и не позарились.

(14)Есть, есть душа вещей, есть, есть душа растений. (15)Дикая рябинка со своей благодарной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек, да и я однажды пощипал с веток ярких плодов. (16)Крепки, терпки, тайгою отдают — сохранило деревце в жилах своих сок таёжный.

(17)А вокруг рябины цветы растут — медуница-веснянка. (18)После долгой зимы первой из цветов начинает радовать глаз. (19)Первое время густо её цвело по огороду: на грядках кое-где вырастало по несколько бархатных кустиков, которые сразу же начинали цвести. (20)Следом календула появляется и всё-то лето светится горячими угольями ярко-жёлтых соцветий.

(21)Тётка моя невоздержанна на слово была: взялась полоть в огороде и ну отчаянно бранить медуницу с календулой, да и я — доблестный хозяин — к тётке подсоединился и раз-другой обругал свободные неприхотливые растения.

(22)Приезжаю следующей весной — в огороде у меня пусто, скорбная земля покрыта бурьяном, ни медуницы, ни календулы нет, и другие растения как-то испуганно растут, к забору жмутся, под строениями прячутся.

(23)Поскучнел мой огород, впору его уж участком назвать. (24)Лишь поздней порой где-то в борозде, под забором, увидел я униженно прячущуюся, скромно синеющую некрупными цветами медуничку. (25)Встал я на колени, разгрёб мусор и старую траву вокруг цветка, взрыхлил пальцами землю и попросил у растения прощения за бранные слова.

(26)Медуничка имела милостивую душу, простила хозяина и растёт ныне по всему огороду широко и привольно. (27)Но календулы, уголёчков этих радостных, нигде нет... (28)Пробовал сажать — одно лето поцветут, а на следующее уже нигде не всходят.

© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается

ГИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

(29)Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить растение и благодать всякую.

(По В. Астафьеву)*

* Свиристель— небольшая птица отряда воробьиных, имеющая мягкое шелковистое оперение, красные наконечники перьев на крыльях и пышный хохолок на голове.

* Астафьев Виктор Петрович (1924-2001) — русский прозаик, один из немногих писателей, кого ещё при жизни называли классиком. В его творчестве в равной мере воплотились две важнейшие темы отечественной литературы — военная и деревенская.

Задания А1-А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1-А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1-А7 обведите кружком.

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснованияответа на вопрос: «Почему дикая рябинка хорошо росла и плодоносила, а цветы в огороде исчезли?»

1) Потому что рябинку-дичку пересаживали, а цветы — нет.

2) Потому что у растений есть душа, и грубости они не терпят.

3) Потому что цветы были однолетними растениями.

4) Потому что рассказчик попросил прощения у цветов, а у рябинки-дички — нет.

Укажите, в каком значенииупотребляется в тексте слово «худое» (предложение 29).
1) дырявое 2) тощее 3) недоброе 4) испорченное

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.

1) (2)Одну рябинку, росшую возле обочины современной бетонной дороги, на крутом повороте давило колёсами машин, царапало, мяло.

2) (7)И вдруг стая свиристелей на неё сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой.

3) (15)Дикая рябинка со своей благодарной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек, да и я однажды пощипал с веток ярких плодов.

4) (20)Следом календула появляется и всё-то лето светится горячими угольями ярко-жёлтых соцветий.

Укажите ошибочноесуждение.

1) В слове ДОБЛЕСТНЫЙ согласный [т]не произносится.

2) В конце слова ГЛАЗ происходит оглушение согласного звука [з].

3) В слове БУРЬЯНОМ7 звуков.

4) В слове МЯЛОколичество звуков и букв совпадает.

Укажите слово с чередующейся безударнойгласной в корне.

1) возвращении 2) современной 3) появилось 4) растений

БЛОКУ!. ВАРИАНТЫ 21-24

А6

А7

В каком слове правописание приставкине зависит от глухости или звонкости

последующего согласного?

1) сделалась 2) разгрёб 3) рассаживались 4) взрыхлил

В каком слове правописание суффиксаопределяется правилом: «В краткой форме прилагательного пишется столько Н, сколько пишется в этом слове в полной форме»?

1) испуганно 2) привезённые 3) невоздержанна 4) отчаянно

Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1—В9 записывайте словами или цифрами.

Замените устаревшее слово «ныне»в предложении 26 стилистически нейтральным синонимом.Напишите это слово.

Ответ:

ВЗ

В4

В5

В6

В7

Замените словосочетание «бетонная дорога»(предложение 2), построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.Напишите
получившееся словосочетание.
Ответ:_______________________ .

Выпишите грамматическую основупредложения 27.
Ответ:____________________ __.

Среди предложений 26-28 найдите предложение с обособленным приложением.
Напишите номер этого предложения.
Ответ:_______________________ .

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Минут за десять/¹) наверное/²) хохлатые нарядные работницы обчистили деревце. Обработали деловые птахи дикую рябинку/³) а на те/⁴) что рядом росли/⁵) даже и не присели.