Показатели оценивания материалов Конкурса

№ п/п	Показатели для оценивания	Содержание показателя	Баллы

1.	Актуальность темы и проблемы исследования	определена проблема, обоснована актуальность, которая обнаруживает важнейшие противоречия, имеющие место в педагогической практике		+
определена проблема, обоснована актуальность, не выделены противоречия имеющие место в педагогической практике		+
обоснована актуальность без выделения противоречий и определения проблемы исследования	+
2.	Цель, объект, предмет исследования	определены верно, между ними имеется логическая связь		+
определены, имеются незначительные неточности в их формулировке		+
определены, но имеются существенные неточности в их формулировке	+
3.	Гипотеза исследования	сформулирована четко, конструктивно и соответствует цели и задачам работы		+
сформулирована, носит расплывчатый, неконструктивный характер		+
сформулирована, но не соответствует цели и задачам работы	+
4.	Задачи исследования	определены четко, соответствуют цели и гипотезе работы, выступают условием и этапами проверки гипотезы		+
имеются неточности в формулировке, выступают условием проверки гипотезы		+
не отражают логики и последовательности работы	+
5.	Методы исследования	адекватны существу изучаемого предмета, взаимодополняют друг друга		+
адекватны существу изучаемого предмета, имеется некоторая несогласованность в их выборе		+
не адекватны существу изучаемого предмета	+
6.	Практическая значимость исследования	разработки автора оригинальны, содержат конструктивные методические указания, могут быть использованы в практической педагогической деятельности		+
разработки автора оригинальны и с некоторыми методическими доработками могут быть использованы в практической педагогической деятельности		+
разработки автора заимствованы в методической литературе и могут быть использованы в практической педагогической деятельности	+
7.	Оглавление (содержание)	отражает объект и предмет, логику проведения исследования		+
отражает объект и предмет, логика исследования содержит неточности		+
содержит существенные неточности в логическом построении работы	+
8.	Содержание первой главы	соответствует цели и теоретическим задачам работы, в полной мере отражает объект исследования		+
соответствует цели и теоретическим задачам работы, отражает объект исследования частично		+
содержит несоответствия цели и теоретическим задачам работы, слабо отражает объект исследования	+
9.	Содержание второй главы	соответствует цели и практическим задачам работы, в полной мере отражает предмет исследования		+
соответствует цели и практическим задачам работы, отражает предмет исследования частично		+
содержит несоответствия цели и практическим задачам работы, слабо отражает предмет исследования	+
10.	Обобщения и выводы	соответствуют цели и задачам работы		+
соответствуют цели и задачам работы частично		+
не соответствуют цели и задачам работы	+
11.	Оформление сносок и списка литературы	соответствует всем требованиям		+
соответствует большинству требований		+
соответствует основным требованиям	+
12.	Оформление работы	соответствует всем требованиям		+
соответствует большинству требований		+
соответствует основным требованиям	+

Приложение № 3

к Положению о конкурсе на лучшую курсовую работу по педагогике и психологии ФППО НТГСПА (филиала) ФГАОУ ВПО «РГППУ»

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ № ___

ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ № ______

Тема: _____________________________

№ п/п	Показатели оценивания курсовой работы	Баллы
1.	Актуальность темы и проблемы исследования
2.	Цель, объект и предмет исследования
3.	Гипотеза исследования
4.	Задачи исследования
5.	Методы исследования
6.	Практическая значимость исследования
7.	Оглавление
8.	Содержание первой главы
9.	Содержание второй главы
10.	Обобщения и выводы
11.	Оформление сносок и списка литературы
12.	Оформление работы
Итого:
Средний балл:

«___»_____________ 20__ г. Эксперт ________ /_____________________/

^{подпись расшифровка подписи}

Приложение № 4

Итоговый протокол экспертизы

Курсовых работ кафедры возрастной педагогики и психологии,

Представленных на конкурс по итогам 20_/20_ учебного года

№ п/п	Ф.И.О студента	Группа	Ф.И.О. руководителя	Тема	Балл	Сумма баллов экспертов	Средний балл	Место
в зачетке	эксперта № 1	эксперта № 2
1.
2.
3.
4.
...