Обработка данных, полученных в ходе наблюдения

2 и более 2-х баллов – высокая степень социально-психологической адаптивности

1,9 - 1,4 баллов – средняя степень социально-психологической адаптивности

ниже 1,4 баллов- низкая степень социально-психологической адаптивности

В «Заключении по результатам оценки готовности ребенка к обучению в школе»в разделе «Рекомендации» отражаются те параметры, которые имеют низкие значения и особые поведенческие проявления. Эти данные являются основой для рекомендации обращения к психологу.

Приложение №3

БЛАНК ИТОГОВЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (выполнения заданий в альбоме)

Список детей	Подготовительный этап	I серия заданий.	II серия заданий.	III серия заданий.	IV серия заданий.	Заключительный этап.	Фактор риска	Общая сумма баллов	_ X
«Автопортрет»	«Я и окружающие меня люди»	«Шифровка»	«Поиграем в движения»	«Филиппинский тест»	«Эталоны»	«Машина»	«Классификация»	«Составь предложение»	«Пальчики здороваются»	«Игра в мяч»	«Продолжи узор».	«Квадрат»	«Слова»	«Эскизы»	«Лесенка»	«Я иду в школу»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
_ X

Приложение №4

БЛАНК ИТОГОВЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (по протоколам наблюдения)

I серия заданий

физ. минутка

II серия заданий

физ. минутка.

III серия заданий

IV серия заданий

В общем, по занятию

Список детей

Включаемость

Самостоятельность

Эмоциональное реагирование

Проявления сниженного настроения

Состояние регуляции внимания

Биологическая зрелость

Сосредоточенность

Проявления отвлекаемости

Самостоятельность

Увлеченность

Развитие тонко-координированных движений пальцев рук

Грамматически правильная речь

Собранность

Переключаемость

Увлеченность

Увлеченность

Собранность

Сосредоточенность

Проявления отвлекаемости

Эмоциональный фон

Сформированность позиции «ученика»

СУММА БАЛЛОВ