Начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле - это
| Потребность | ||
| Воображение | ||
| Ощущение | ||
| Мышление |
7. Видом ощущения не является…
| Проприоцептивное | |||
| Экстерорецептивные | |||
| Интероцептивные | |||
| Коммуникативные |
8. Анализатор состоит из ____ частей.
| Двух | ||
| Трех | ||
| Четырех | ||
| Пяти |
Тема 30. Восприятие
1. Восприятие – это …
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов | |
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо | |
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта | |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития |
2. Свойствами восприятия являются:
| Качество и интенсивность | |
| Интенсивность и продолжительность | |
| Мнимость и подлинность | |
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция |
3. Что не является свойством восприятия?
| Константность | ||
| Целостность | ||
| Предметность | ||
| Обособленность |
4. Выберите пункт, который указывает на вид восприятия
| Восприятие мира | |
| Восприятие движения | |
| Восприятие деятельности | |
| Восприятие человека |
5. Зависимость восприятия от прошлого практического опыта человека – это …
| Целостность | |||
| Константность | |||
| Предметность | |||
| Апперцепция |
6. Восприятие сигналов среды нервной системой осуществляется с помощью:
| Рецепторов | ||
| Анализаторов | ||
| Акцепторов | ||
| Детекторов |
7. О каком свойстве восприятия здесь идет речь: «Воспринимая предметы по частям мы воспринимаем их в целом» – это …
| Избирательность | ||
| Целостность | ||
| Предметность | ||
| Обобщенность |
8. Свойствами восприятия являются:
| Качество и интенсивность | ||
| Интенсивность и продолжительность | ||
| Мнимость и подлинность | ||
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция |
Искаженное восприятие действительности, за счет неправильно расшифрованных сенсорных сообщений, называется
| Галлюцинациями | ||
| Иллюзиями | ||
| Грезами | ||
| Фантазиями |
Тема 31. Память и представление
1. Память – это …
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо | |
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов | |
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств | |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития |
Память бывает
| Интенсивной и продолжительной | |
| Концентрированной и неконцентрированной | |
| Мнимой и подлинной | |
| Кратковременной и долговременной |
Выберите пункт, в котором не содержится названия процесса памяти
| Забывание | |
| Восприятие | |
| Узнавание и воспроизведение | |
| Запоминание и сохранение |
4. Выберите пункт, в котором нет названия вида памяти:
| Образная | |
| Эмоциональная | |
| Словесно-логическая | |
| Объемная |
5. Память бывает?
| Сенсорной, кратковременной и долговременной | ||
| Мнимой и подлинной | ||
| Быстрой и медленной | ||
| Страстной и опасной |
6. По длительности сохранения информации различают следующие уровни памяти
| Сенсорная, кратковременная и долговременная | ||
| Эмоциональная, образная | ||
| Двигательная, словесно-логическая | ||
| Произвольная и непроизвольная |
7. Различают следующие виды запоминания(несколько ответов)
| Механическое | |||
| Интерактивное | |||
| Смысловое | |||
| Когнитивное |
Тема 32. Мышление и интеллект
1. Мышление – это …
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов | |
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств | |
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо | |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития |
Назвать операцию, которая не является мыслительной
| Обобщение | |
| Апперцепция | |
| Синтез | |
| Анализ |
3. Выбрать пункт, в котором нет названия вида мышления:
| Словесно-логическое | |
| Распределенное | |
| Предметно-действенное | |
| Наглядно-образное |