Подготовка к выполнению лабораторных работ
Подготовка к выполнению лабораторных работ заключается в изучении студентами вопросов по теме данной лабораторной работы. В методических указаниях по каждой лабораторной работе приведен перечень вопросов, знание которых необходимо для подготовки к работе, указана литература, в которой можно найти материалы по изучаемой теме для подготовки к работе. Студент также должен использовать сведения, изложенные ему на лекциях, т.е. конспект.
Степень изучения необходимого материала может быть проверена самим студентом самостоятельно с помощью «вопросов для самопроверки», приводимых в методических указаниях для каждой лабораторной работы. На эти вопросы студент должен подготовить краткие письменные ответы. Эти ответы не должны содержать текстовой материал, а должны состоять из формул, схем и таблиц (графы в таблицах могут быть пустыми, а могут быть заполненными в зависимости от постановки вопроса, на который студент отвечает). Эти же «вопросы для самопроверки» использует преподаватель с целью выяснения степени подготовки студента к практической части работы перед началом выполнения этой части работы.
Подготовку к лабораторной работе студент выполняет самостоятельно во вне учебное время. Консультации по подготовке к работе проводятся преподавателем так же во вне учебное время в соответствии с его расписанием.
На лабораторные занятия студент должен являться подготовленным к выполнению практической части работы с оформленной теоретической частью отчета. Форма проверки его готовности - собеседование с преподавателем по содержанию ответов на «Вопросы для самопроверки».
Студент, не подготовивший отчет по теоретической части работы или не прошедший собеседования с преподавателем, т.е. не имеющий достаточных теоретических сведений для выполнения практической части работы, к выполнению последней не допускается.
Порядок выполнения лабораторной работы
Длительность выполнения каждой лабораторной работы с оформлением ее результатов занимает 4 часа.. Аудиторное время студент затрачивает на:
1.3.1собеседование с преподавателем по теоретической части работы;
1.3.2 ознакомление с описанием экспериментального стенда, инструкциями и правилами эксплуатации используемых в работе приборов и оборудования.
1.3.3 проведение эксперимента, с целью исследования физических явлений и возможности их использования в преобразовательных элементах различных физических величин, определение чувствительности этих преобразователей, условий и областей применения;
1.3.4 выполнение необходимых расчетов и оформления отчета;.
Отчет по работе должен обязательно завершаться выводами, которые сделал студент на основе проведенной работы.
После завершения практической части лабораторной работы и обработки результатов эксперимента студенту необходимо получить зачет по выполненной работе. При этом в беседе с преподавателем он должен показать знание того материала, который изложен в его отчете по практической части работы. При отсутствии таких знаний студент не получает зачета по работе и должен снова выполнить практическую часть работы.
Оформление отчета по работе
Отчет по работе выполняется каждым студентом самостоятельно на листах стандартного формата /210х297/. Допускается использование листов из ученической тетради «в клетку».
Титульный лист (приложение А), схемы, графики и таблицы (Приложение Б) необходимо выполнить карандашом в соответствии с требованиями ЕСКД, аккуратно, с помощью линейки, циркуля и т.д. Небрежно оформленные отчеты не принимаются.
Выводы по работе должны быть изложены кратко, но содержать все необходимые сведения и быть аргументированы ссылками на соответствующие данные, приведенные в отчете.
Технические характеристики оборудования и приборов, используемых в работе, должны быть занесены в таблицу (Приложение Б).
ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Лабораторная работа №1
Распространение электромагнитного поля
В пространстве и его взаимодействие с веществами
Цель работы
Целью работы является закрепление знаний, полученных студентами на лекциях и практических занятиях, посвященных электрическому магнитному и электромагнитным полям. А также экспериментальное определение ослабления электромагнитного поля, создаваемого аппаратом УВЧ (СВЧ или КВЧ) с увеличением расстояния от излучателя и исследование диаграммы направленности излучателя и глубины проникновения поля в различные вещества.
Содержание работы
Измерение напряженности электромагнитного поля на различных расстояниях от излучателя аппарата УВЧ (СВЧ и КВЧ) по нормали к излучающей поверхности, а также на заданном расстоянии под различными углами к указанной нормали и различных толщинах исследуемого материала.
Подготовка к работе
Самостоятельная подготовка студентов к лабораторной работе осуществляется в следующих направлениях:
- изучение теоретической части;
- проверка степени подготовленности к работе по вопросам для самопроверки;
- подготовка отчета по лабораторной работе с таблицами для записи результатов измерений и расчетов, а также бланками графиков для построения зависимости напряженности поля от расстояния между приемником излучения и излучателем и диаграммы направленности.
Вопросы для самопроверки
1. Что такое электромагнитное поле, и какие составляющие оно содержит?
2. Как зависит ЭДС, наводимая в витке, от напряженности магнитного поля, диаметра витка и частоты? Напишите формулу и объясните физический смысл символов, входящих в нее.
3. Какие процессы, протекающие в веществах, приводят к их нагреву в электромагнитном поле?
4. Напишите формулы, позволяющие оценить количество тепла, образующегося в веществах при их облучении. Объясните физический смысл символов, входящих в эти формулы.
5. Почему с удалением от излучателя его электромагнитное поле ослабевает? Напишите формулу, позволяющую количественно оценить степень ослабления напряженности электромагнитного поля.
6. Как рассчитать энергию, заключенную в единице объема пространства с электромагнитным полем, если известны его электрическая Е и магнитная Н составляющие? Напишите соответствующие формулы.
7. Почему напряженность поля зависит от угла 
, под которым расположена приемная антенна, относительно нормали к поверхности излучателя, т.е. почему излучатель не распространяет электромагнитное поле во все стороны одинаково?
8. Что такое диаграмма направленности излучателя и как определить угол ее раствора?
9. Объясните физический смысл понятия «коэффициент распространения электромагнитного поля». Напишите соответствующие формулы.´