Ii. работа во время практики

Во время прохождения производственной практики студент должен:

1. Ознакомиться со структурой подразделения, состоянием палат, рабочих помещений, с контингентом больных, с порядком, организацией и особенностями работы персонала.

Овладеть практическими навыкамина рекомендуемом уровне.

По педиатрическому профилю:

- влажная уборка палат, кабинетов, перевязочных, манипуляционных, операционных, мест общего пользования;

- приготовление дезинфицирующих растворов;

- санитарная обработка больных в приемном отделении, мытье, дезинсекция, стрижка волос, ногтей, подготовка операционного поля подростков;

- работа в центральной стерилизационной;

- стерилизация сосок, бутылочек;

- обработка посуды в буфетной комнате;

- транспортировка больного в отделение, палаты, перевязочные, операционные;

- смена нательного и постельного белья в до и после операции;

- пеленание детей;

- контроль за санитарным состоянием тумбочек;

- контроль за посещением больных и передачами;

- уход за грудными детьми: ежедневный туалет, гигиеническая ванна;

- уход за больным ребенком;

- уход за больными при рвоте;

- оценка и регистрация стула;

- уход за хирургическими больными в до - и послеоперационном периоде

- раздача пищи;

- кормление детей.

2. Самостоятельно выполнить_________________________(перечень практических умений и навыков).

III. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА

В первый день работы в отделении дается краткая характеристика подразделения (профиль, количество коек, палат, диагностических кабинетов, и т.п.).

Далее следует описание рабочего дня. Записи должны быть четкими, отражать весь объем и методические приёмы выполненной работы с указанием данных пациентов, уровня овладения практическими умениями количества выполненных манипуляций. Характер и объем работы определяется профилем подразделения. Дневник ежедневно заверяется подписью непосредственного руководителя. При подведении итогов практики общее количество манипуляций суммируется и выносится в соответствующие графы сводного отчета. Там же отражается максимально достигнутый уровень выполнения практических умений.

ДНЕВНИК
(Образец оформления дневника за день)

Дата 3/июля/2013 года

Часы работы: с 09:00 по 15:00

№ п/п	Содержание выполненной работы	Уровень	Кратность
1	Присутствовал на утренней врачебно-сестринской конференции
2	Провел термометрию больных(описание методики), оформил запись в температурном листе.	3	10
3	Кормил тяжелобольных пациентов завтраком(описание методики).	3	3
4	Транспортировал тяжелого больного на кресле-каталке в рентгеновский кабинет (описание методики).	3	1
5	Произвел осмотр на педикулез (описание методики).	3	5
6	Приготовил 1% раствор хлорамина Б(описание методики).	3	1
7	Провел маркировку уборочного инвентаря(описание методики).	3	1
8	Провел текущую влажную уборку процедурного кабинета (описание методики) (и далее).	3	2

Подпись старшей медицинской сестры отделения Иванова А.А.

IV. САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

В период практики студент обязан провести с больными (в палате или в холле отделения) санитарно-просветительскую беседу/лекцию (примерный перечень тем привести в приложении 2).В соответствующем разделе дневника необходимо указать тему беседы/лекции, дату ее проведения и продолжительность, место проведения (отделение, номер палаты и т.п.) и количество присутствовавших пациентов. Выполнение санитарно-просветительской работы заверяется подписью руководителя осуществляющего непосредственное руководство практикой.

V. УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

В период практики студент обязан выполнить учебно-исследовательскую работу (примерный перечень тем УИРС привести в приложении 3) и оформить ее (в виде реферата, эссе, портфолио и ,пример оформления привести в приложении 3), который предоставляется университетскому руководителю на итоговом зачете по практике. Учебно-исследовательская работа студента должна носить индивидуальный характер и быть написана по четкому плану. Необходимо обосновать актуальность выбранной темы. Основной раздел должен быть непосредственно посвящен раскрытию темы УИРС, написан литературным языком с использованием медицинской терминологии, оформлен иллюстрациями. Приводятся ссылки на правовые документы, регламентирующие те или иные правила. Приветствуется использование электронных ресурсов. В заключительной части УИРС обязательно должен быть представлен список использованной литературы и других источников. Не допускается небрежное оформление, а также использование чужих работ.

Примерные темы УИРС по учебной практике

1. Профилактика «госпитализма» в детских больницах.

2. Санитарно-противоэпидемический режим детского соматического стационара.

3. Лечебно-охранительный режим ЛПУ.

4. Обязанности младшего медицинского персоналав детском стационаре соматического профиля.

5. Современные требования к организации питания в детском соматическом стационаре.

6. Особенности ухода за грудными детьми в условиях соматического стационара (режим дня, вскармливания, элементы воспитания).

7. Особенности ухода и наблюдения за новорожденными и детьми раннего возраста

8. Уход за детьми с лихорадкой.

9. Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника.

10. Воспитание навыков опрятности и личной гигиены в зависимости от возраста.

11. Санитарно-гигиенические требования к игрушкам для детей разного возраста.