Инструкция по «проведению приема у Ревматолога»
Ревматолог- специалист, который занимается диагностированием, лечением, а также разработкой профилактики, направленных на устранение заболеваний суставов, а также мышц, сухожилий, хрящей...
Договоритесь с одним из 5 или 6 классов вашей школы и проведите в нем эксперимент: попросите ребят выполнить 3 несложных физических упражнений из школьной программы (сдать норматив по физкультуре).
Запишите результаты сдачи нормативов, заполните таблицу и попробуйте сделать выводы по этим результатам.
Нормативы:
| 5 класс | |||||||
| Упражнение | Единица измерения | Мальчики на «5» | Мальчики на «4» | Мальчики на «3» | Девочки на «5» | Девочки на «4» | Девочки на «3» |
| «Приседания» | За минуту | ||||||
| «Пистолет»(приседания, 1 нога согнута, одна вытянута вперед с упором на одну руку) | колич-во | ||||||
| «Прыжки на скакалке» | За 15 секунд | ||||||
| 6 класс | |||||||
| Упражнение | Единица измерения | Мальчики на «5» | Мальчики на «4» | Мальчики на «3» | Девочки на «5» | Девочки на «4» | Девочки на «3» |
| «Приседания» | За минуту | ||||||
| «Пистолет»(приседания 1 нога согнута, одна вытянута вперед с упором на одну руку) | колич-во | ||||||
| «Прыжки на скакалке» | За 20 секунд |
Основу здорового образа жизни составляет физическое развитие человека, и здоровье напрямую зависит от оптимального соотношения физической активности и отдыха. Регулярные упражнения обеспечивают высокий уровень иммунитета, улучшают обмен веществ и кровообращение, увеличивают силу и выносливость.
После окончания эксперимента переведите результат в проценты и запишите в таблицу:
| Пол | Справились на 5 и 4 в % | Справились на 3 в % | Не справились в % |
| Мальчики | |||
| Девочки |
Какие выводы и рекомендации можно сделать глядя на результаты эксперимента?
(В проценты переведите отдельно результат мальчиков и девочек. Если сдавали норматив 15 девочек, то 100% надо поделить на 15, так мы узнаем- сколько % составляет результат 1 девочки. Например норматив сдавали 15 девочек, из которых 10 справились на 5 и 4, тогда это будет 67% 100:15*10=67)
Инструкция по «проведению приема у Окулиста»
Окулист- это специалист в области зрения. Все мы хорошо знаем тест с определением зрения, когда надо закрыть один глаз и называть буквы из таблицы, которые показывает нам врач. Иногда еще проводят тест на определение дальтонизма- картинки из цветных точек, в которых надо рассмотреть цифры или буквы.
Но несмотря на хорошее зрение мы часто проходим мимо важных объявлений, не замечая их.
Ваша задача- создать такой плакат, который будут замечать в вашей школе и узнать- что же в нем увидели школьники, которые обратили внимание на него.
Тема плаката- полезные привычки.
«Привычка – вторая натура»
Цицерон
В жизни каждого из нас повседневные привычки играют важную роль и имеют большое значение. По большому счету, вся наша жизнь состоит из набора привычек из разных областей. И от того, какие привычки мы для себя выбираем и имеем в настоящий момент зависит то, насколько мы сейчас счастливы и здоровы. Давайте попробуем еще раз помочь людям задуматься о пользе хороших привычек.
1- Нарисуйте плакат на тему «Полезные привычки»,
2- Согласуйте и повесьте его в школе.
3- На переменах встаньте рядом с плакатом, и узнайте у учащихся и учителей, насколько ваше творение действительно влияет на окружающих (помогает ли он задуматься о чем- то). Если ваш плакат нравится, попросите поставить подпись в «Статистический талон».
Инструкция по «проведению приема у Педиатра»
Педиатр- детский врач, который специализируется на вопросах здоровья ребенка, диагностирования, профилактики и лечения заболеваний у детей.
Ваша задача провести диагностику одного из классов вашей школы при помощи анкеты «Здоров будешь, все добудешь».
1- Договоритесь с одним из классов вашей школы о том, что вы проведете у них анкетирование.
2- Распечатайте нужное количество анкет.
3- Проведите обработку полученных результатов: посчитайте количество ответов по каждому вопросу и переведите эти цифры в проценты.
4- Проанализируйте результаты анкетирования. Какие выводы можно сделать, глядя на получившиеся цифры?
Например: На первый вопрос о завтраке 67% опрошенных выбрали первый вариант, значит в «Статистическом талоне» вы можете записать: «Больше половины опрошенных (67%) не придерживаются режима правильного питания, так как не уделяют время на полноценный завтрак. Это может привести к проблемам с желудком или кишечником, или к проблемам роста».
5- Запишите результаты в «Статистический талон».