Кандидат психологических наук
Доцент Т. В. Прохоренко
Москва ■ Санкт-Петербург • Нижний Новгород ■ Воронеж
Ростов-на Дону ■ Екатеринбург ■ Самара - Новосибирск
Киев ■ Харьков ■ Минск
ББК 88.3я7
УДК 159.9.922(075)
К78
Крайг Г., Бокум Д.
К78 Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
ISBN 5-94723-187-5
Данное издание представляет собой одно из наиболее полных современных учебных пособий по психологии развития. Его несомненное достоинство заключается во внимательном рассмотрении всех этапов человеческой жизни, включая не только период подготовки к родительству, собственно пренаталь-ный период, но и старение, умирание и смерть. Другая важнейшая особенность данного учебника — целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека. Авторы рассматривают развитие как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических, что позволяет реализовать комплексный подход к анализу развития человека на каждой из его стадий и выявить основные закономерности становления человека как индивида, личности и субъекта деятельности. На каждой из стадий описываются особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального развития. Чрезвычайно полезным является освещение развития как процесса, характеризующегося высокой индивидуальной вариативностью.
По широте охвата проблем, глубине анализа и систематизации предлагаемое издание является на настоящий период самым полным и может быть полезно не только студентам, обучающимся психологии, но и практикующим психологам, и научным сотрудникам.
Права на издание получены по соглашению с Prentice Hall, Inc. Upper Sadie River, New Jersey 07458. Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
ББК 88.3я7 УДК 159.9.922(075)
© Prentice Hall 2002, 1999, 1996, 1992, 1989, 1986,1983, 1980, 1976 by Pearson Education, Inc. ISBN 0-13-033441-3 (англ.) © Перевод на русский язык ЗАО Издательский дом «Питер», 2004
ISBN 5-94723-187-5 © Издание на русском языке, оформление
ЗАО Издательский дом «Питер», 2005
Краткое оглавление
Предисловие к русскому изданию ....................................10
Предисловие ...................................................... 12
Часть I. Начало
Глава 1. Перспективы и методы исследования..........................16
Глава 2. Подходы к пониманию развития человека......................60
Глава 3. Наследственность и среда ..................................103
Глава 4. Пренатальное развитие и рождение ребенка ...................157
Часть II. Детство
Глава 5. Первые два года жизни: физическое, когнитивное и речевое
развитие .....•.................................................214
Глава 6. Младенцы и тоддлеры: личность и социокультурное развитие .... 274
Глава 7. Раннее детство: физическое, когнитивное и речевое развитие.....318
Глава 8. Психосоциальное развитие в раннем детстве...................363
Глава 9. Физическое и когнитивное развитие в среднем детстве..........413
Глава 10. Психосоциальное развитие в среднем детстве.................457
Часть III. Подростковый возраст
Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте . . . 492 Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте . 522
Часть IV. Взрослость
Глава 13. Ранняя взрослость: физическое и когнитивное развитие........560
Глава 14. Психосоциальное развитие в ранней взрослости...............601
Глава 15. Физическое и когнитивное развитие в средней взрослости......646
Глава 16. Психосоциальное развитие в средней взрослости..............682
Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие.........719
1лава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие.....759
Глава 19. Смерть и умирание .......................................793
Глоссарий ....................................................... 819
Список литературы................................................846
Алфавитный указатель.............................................928
Оглавление
Предисловие к русскому изданию ....................................10
Предисловие ...................................................... 12
Часть I. Начало
Глава 1. Перспективы и методы исследования.....................16
Предварительный обзор ..........................................16
Ключевые проблемы изучения развития человека ....................18
Историческое и современное видение развития человека ..............24
Изучение развития человека: описательные подходы..................34
Изучение развития человека: экспериментальные подходы.............45
Этика научного исследования .....................................51
Краткое содержание главы........................................57
Глава 2. Подходы к пониманию развития человека..................60
Предварительный обзор ..........................................60
Дополнительные вопросы о развитии...............................62
Психодинамические подходы......................................63
Бихевиоризм и теории научения...................................74
Когнитивные подходы............................................82
Биологические подходы ..........................................88
Системные подходы..............................................94
Теории в ретроспективе ..........................................99
Краткое содержание главы........................................99
Глава 3. Наследственность и среда.............................103
Предварительный обзор .........................................103
Молекулярная генетика .........................................104
Гены, хромосомы и деление клеток................................112
Генетические и хромосомные нарушения...........................118
Новые направления генетических исследований и методов лечения .... 127
Генетика поведения.............................................130
Влияния среды и различных контекстов ...........................134
Процессы, происходящие в рамках микросистемы ...................135
Процессы, выходящие за рамки микросистемы......................143
Краткое содержание главы.......................................153
Глава 4. Пренатальное развитие и рождение ребенка...............157
Предварительный обзор .........................................157
Пренатальный рост и развитие ...................................159
Влияние среды на пренатальное развитие ..........................169
Роды .........................................................186
Оглавление 7
Недоношенные младенцы и младенцы, относящиеся к группе риска .... 199
Развивающаяся семья ...........................................203
Краткое содержание главы.......................................209
Часть II. Детство