Тема 9. Управление деловой карьерой персонала и служебно-профессиональным продвижением персонала
Понятие карьеры, служебно-профессиональное продвижение. Виды деловой карьеры. Принципы организации управления деловой карьерой. Инструментарий управления деловой карьерой. Этапы деловой карьерой, их содержание. Сущность служебно-профессионального продвижения персонала. Понятие «ротация» кадров. Характеристика системы служебно-профессионального продвижения персонала, ее цели и задачи.
Планирование служебно-профессионального продвижения персонала.
Тема 10. Управление кадровым резервом
Проблемы резерва кадров. Сущность управления кадровым резервом. Этапы процесса формирования резерва: составление прогноза изменений в составе руководящих кадров, получение информации о деловых и личностных качествах кандидатов, формирование состава резерва кадров. Критерии, используемые при подборе кандидатов в резерв. Источники формирования резерва кадров. Порядок отбора и зачисления в группу резерва кадров. Планирование работы с кадровым резервом.
Раздел 4. Управление поведением персонала
Тема 11. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала
Сущность основных теорий содержания и процесса мотивации. Сравнительная характеристика теорий мотивации – общие и отличительные элементы. Классификация мотивов и стимулов, используемых на практике. Мотивационные принципы организации труда. Системы оплаты труда руководителей. Формы участия персонала в прибылях и капитале предприятия. Социальные выплаты и льготы персонала.
Тема 12. Организационная культура
Персонал как носитель организационной культуры. Понятие организационной культуры, проявляющейся в отношениях между людьми в организации. Содержание организационной культуры: нормы поведения, правила, ценности и т.п.
Роль лидеров в формировании организационной культуры. Факторы, влияющие на изменение организационной культуры. Управление организационной культурой.
Тема 13. Управление конфликтами и стрессами
Основные понятия конфликтологии. Типичные причины конфликтов. Виды конфликтов, их классификация. Пути развития конфликтов. Способы разрешения конфликтов. Роль руководителя в разрешении конфликтов. Управление конфликтами и пути их предупреждения.
Сущность и природа стресса. Виды стрессов. Стресс и заболевания, перегрузки, недогрузки, обстоятельства жизни. Стресс и соответствие между личностью и средой. Способы обнаружения стрессов. Методы нейтрализации стрессов.
Раздел 5. Оценка эффективности системы управления персоналом организации
Тема 14. Оценка результатов деятельности подразделений управления персоналом
Диагностический подход к оценке функционирования подразделений управления персоналом. Основные критерии оценки эффективности работы подразделений управления персоналом. Взаимосвязь критериев с важнейшими направлениями деятельности кадровых служб. Оценка текучести кадров и абсентеизма. Оценка, базирующаяся на обзоре мнений. Методы измерения результатов деятельности подразделений управления персоналом.
Тема 15. Оценка экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом
Характеристика экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом. Коммерческая (финансовая), бюджетная экономическая эффективность, их содержание и порядок расчета. Классификация производственных и непроизводственных затрат. Методы расчета результатов и затрат, связанных с совершенствованием управления персоналом. Расчет экономического результата за счет факторов производственной и непроизводственной сфер.
Методика оценки экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом организации. Направления совершенствования методики.
Образовательные технологии
Дисциплина представляет собой курс с использованием как традиционных форм обучения (лекции и семинарские занятия), так и инновационных, направленных на формирование и закрепление практических навыков, развитие критического взгляда на экономические процессы и явления. Лекции проводятся с использованием аудиовизуальных средств. Для контроля знаний студентов используются тестовые задания по темам дисциплины в системе Таймлайн.
Необходимой формой выступает консультирование студентов по вопросам учебного материала, а так же в процессе подготовки к практическим занятиям.
Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивной формах по дисциплине «Управление персоналом» составляет 90%.