Описание лабораторной схемы
Экспериментальное исследование трехфазной электрической цепи при соединении однофазных приемников треугольником выполняется на лабораторном стенде, электрическая схема которого показана на рис.7.3.
В качестве активной нагрузки фаз используется ползунковые реостаты ab, bc, ca и симметричный режим в трехфазной цепи обеспечивается или. Несимметричный режим можно обеспечить либо установкой ab ≠ bc ≠ ca, либо включением в одну из фаз катушки индуктивности или конденсатора (по указанию преподавателя).
Питание стенда осуществляется от сети трехфазного тока (Uа = 127В), автоматическим выключателем S2 трехфазная цепь подключается к сети.
Измерение фазного тока и активной мощности фаз приемника производится амперметром и ваттметром, которые включаются в штепсельные разъемы 4, 5, 6, а провод, подключенные к клемме U ваттметра, подключается к концу фазы приемника (точки x, y или z, соответственно).
Измерение фазного тока, амперметр включается в штепсельные разъемы 1, 2, 3; мощность при этом не измеряется (клемма U от ваттметра отсоединяется).
Рис.7.3. Схема установки для исследования
трехфазной электрической цепи при
соединении приемников треугольником
Порядок выполнения работы.
4.1. Ознакомится с приборами и оборудованием экспериментальной установки.
4.2. Собрать схему лабораторной установки, рис.7.3.
4.3. Получить разрешение преподавателя на подключение цепи к источнику трехфазного синусоидального напряжения.
4.4. Установить симметричный режим нагрузки в фазах (по показаниям амперметров Iab = Ibc = Ica) и замерить фазные токи, напряжения, мощности, а также линейные токи. Показания приборов записать в таблицу 6.
4.5. Установить несимметричный режим нагрузки в фазах (по показаниям амперметров Iab ≠ Ibc ≠ Ica) ползунковыми реостатами, либо в одну из фаз включить катушку индуктивности или конденсатор и произвести измерения в соответствии с табл.1.
4.6. Отключить одну из фаз нагрузки и произвести те же измерения.
4.7. Отключить один линейный провод и произвести те же измерения.
Таблица 6.
Результаты экспериментальных исследований.
| Режим согласно пунктам | Результаты измерений | ||||||||||||
| Uab, B | Ubc, B | Uca, B | Iab, A | Ibc, A | Ica, A | IA, A | IB, A | IC, A | Pab, Вт | Pbc, Вт | Pca, Вт | PЗФ, Вт | |
| 4.4. | |||||||||||||
| 4.5. | |||||||||||||
| 4.6. | |||||||||||||
| 4.7. |
Обработка результатов эксперимента.
5.1. По данным опытов 4.4 – 4.7 построить в масштабе векторные диаграммы напряжений и токов.
5.2. Дать выводы по работе.
Вопросы и задания для самопроверки.
6.1. Какую трехфазную систему напряжений называют симметричной?
6.2. Как три однофазных приемника соединить треугольником?
6.3. Какие условия определяют равномерность и однородность приемников отдельных фаз трехфазной системы?
6.4. Какие существуют зависимости между линейными и фазными токами трехфазной системы при соединении приемников треугольником?
6.5. Какой ток называется фазным и линейным?
6.6. Какая зависимость между фазными и линейными напряжениями трехфазной системы при соединении приемников треугольником?
6.7. Какое напряжение называется фазным и линейным?
6.8. Как будут изменяться линейные токи при изменении сопротивления одной из фаз приемника?
6.9. Как определить полную мощность трехфазной цепи при симметричной нагрузке?
6.10. Как определить полную мощность трехфазной цепи при несимметричной нагрузке?
6.11. Изобразить схему включения ваттметра для измерения активной мощности в фазе.