По специальности 030101 философия

Составитель Стешенко Н.И.

Ростов-на-Дону

Год

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Пояснительная записка…………………………………………………… 3

2. Тематический план курса ……………………………………………….. 4

3. Программа курса ……………………………………………………… 5-11

4. Планы семинарских занятий(с указаниями к самостоятельной
подготовке, формы контроля). 12-19

5. Литература ……………………………………………………………… 19

6. Экзаменационные вопросы …………………………………………...20-21

7. Вопросы к государственным итоговым экзаменам (комментарии)...21-22

9. Темы курсовых и дипломных работ ……………………………………. 22

10. Глоссарий ……………………………………………………………22-25

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель – дать современные представления о традиционной, классической и неклассической логиках.

Задачи – овладеть теоретико-доказательными и теоретико-модельными методами изучаемых логик, установить взаимозависимость философии и логики.

Место в учебном процессе – содержание некоторых разделов курса логики позволяют лучше понять тексты античных и средневековых философов (силлогистика), тексты философов аналитического направления 20 в.(язык как знаковая система), более глубоко усвоить отдельные темы курсов истории и методологии науки (индуктивная логика)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

№ п/п	Тема	Лекции	Семинары	Всего
	Часть первая
11.	Предмет и значение логики		–
22.	Понятие
33.	Классическая логика высказываний. Теория моделей
	Классическая логика высказываний. Теория доказательства
	Часть вторая
55.	Классическая логика предикатов. Теория моделей
66.	Классическая логика предикатов. Теория доказательства
77.	Традиционное учение о суждении. Традиционная силлогистика
	Часть третья
88.	Неклассическая логика: модальная логика высказываний. Аксиоматические нормальные системы. Теория моделей		-
99.	Неклассическая логика: трехзначная логика Лукасевича. Матричный способ получения n-значных логик Лукаснвича
110.	Индуктивная логика		–
11.	Логические основы теории аргументации		–
Итого:

Программа курса логики.

Часть первая

1. Предмет и значение логики.

Логическая практика как опыт использование концептуальных средств, сложившихся в культуре: понятий с конкретным содержанием, операций определения и классификации, доказательств отдельных утверждений и др.

Цель логического исследования - создание логической теории посредством уточнения, систематизации и расширения логического опыта человечества, выраженного в языке.

Чувственный и рациональный уровни познания. Особенности рационального уровня познания. Понятие, суждение, рассуждения - основные формы теоретического знания. Предмет логики как науки/теоретической логики/ - формы знания и способы, оперирования ими. Понятие логической: формы. Понятие логического закона. Законы тождества, запрета противоречия, исключенного третьего, принцип достаточного основания.

Логико-методологические формы научного познания: доказательство и опровержение, проблема, гипотеза, теория.

Возникновение логики как науки и основные этапы ее развития. Логические идеи в античной философии: апории Зенона, Платон о логических операциях с понятиями. Силлогистика Аристотеля - исторически первая дедуктивная логическая система. Семантические и логико-методологические аспекты в логическом учении Аристотеля. Индуктивная логика. Ф.Бэкона и Дж.Милля, Особенности современного этапа развития логики. Г.Фреге: метод формализации дедуктивных систем, преодоление психологизма в логике.

Язык как знаковая система

Понятие знака. Виды знаков: знаки-индексы, знаки-образцы/иконические-зиаки/ знаки-символы; знаки символы в естественном языке. Естественный язык как система средств коммуникации/общения/. Семиотические аспекты языка: семантический, синтаксический, прагматический. Семантический треугольник/"треугольник отнесения¹¹ Дж. А. Ричардса: слово/ знак/ - вещь/объект, предмет/ - мысль; отношения: слово-вещь, мысль-слово, мысль-вещь.

Искусственный и естественный язык, их различие. Объектный язык и метаязык.

Семантические категории языковых выражений. Предложение (повествовательное) и термины (как части предложения). Значение и смысл предложения. Предложение и суждение(высказывание). Дескриптивные и логические термины. Дескриптивные термины: предложение, единичные и общие имена, предикаторы, предметные функторы. Логические термины: логические связки; логические операторы: а) кванторные слова ("всякий", "некоторый") б) определенная дескрипция ("тот..., который..."); в) неопределенная дескрипция ("некий из...").

Смысл и значение имени. Сложные/описательные/ имена, как имена, имеющие собственный смысл”. Простые/неописательнне/ имена, как имена, имеющие приданный смысл. Зависимость значения общего имени от грамматического места в предложении. Общее имя в позиции логического подлежащего - переменная (в сочетании с кванторными словами). Общее имя в позиции логического сказуемого ("есть + общее имя") - предикатор. Конструкция "а есть Р" как средство разделения имен на единичные и общие, где "а" единичное имя, а "Р" - общее имя.

Карнаповский метод отношения именования. Отношение именования. Принципы отношения именования: 1) принцип однозначности, 2)принцип предметности, 3) принцип взаимозаменимости. Неоднозначность в методе отношения именования при анализе общих имен в предложениях типа "единичное имя + есть + общее имя": общее имя как имя класса и общее имя как имя свойства. Антиномии отношения именования по принципу взаимозаменимости имен. Экстенсиональные и интенсиональные кон­тексты.

Понятие

Роль понятий в познании. Языковая форма выражения понятий. Основные приемы образования приятии: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование (обобщающе - различающее, отождествление, изолирующее абстрагирование/.

Логические характеристики понятий: содержание и объем. Содержание понятий. Простые и сложные признаки. Виды простых признаков: положительные и отрицательные, относительные и безотносительные, необходимые и случайные признаки, существенные признаки,

Объем понятий. Закон обратного отношения между объемом и содержанием
понятий. Виды понятий по объему: единичные, общие, пустые и неопределенные.

Виды понятий по характеру признаков, присущих предметам: относительные и безотносительные, положительные и отрицательные.

Виды понятий по характеру обобщаемых в понятиях объектов: конкретные и абстрактные, собирательные и несобирательные.

Логические отношения между понятиями по содержанию: сравнимые и несравнимые. Логические отношения между понятиями по объему: совместимые и несовместимые. Совместимые: отношения равнозначности, включения, пересечения. Несовместимые: отношения соподчинения, противоположности, противоречия. Моделирование отношений между объемом понятий на кругах Эйлера.

Операции с понятиями. Определение понятий. Структура определений: определяемое понятие, определяющая часть, отношение равенства между определяемым понятием и определяющей частью. Вида определений. Явные и неявные. Реальные и номинальные определения. Виды явных определений: через род и видовое отличие, генетическое, операциональное, определение через абстракцию. Вида неявных определений: контекстуальные, индуктивные, рекурсивные. Виды номинальных определений: синтаксические и семантические. Приемы, сходные с определением: остенсивные определения, описание. Правила определения и возможные ошибки в определениях.

Обобщение и ограничение понятий. Деление понятий. Логическая структура деления понятий: делимое понятие, основание деления, члены деления. Виды деления: по видоизменяющемуся признаку и дихотомическое. Правила деления и возможные ошибки при делении понятий.

Классификация. Естественная и искусственная классификация.