Формы сравнительной степени ИП, Наречий и СКС

Упр. 5. Укажите начальную форму выделенных форм, назовите часть речи. Выделите формообразующие суффиксы:

1) Ему казалось, что все должны видеть недюжинность его сына; ему казалось, что, быть может, люди со стороны лучше в ней разбираются, чем он сам (В. Набоков); 2)Природа севера была ему милее (Л. Юзефович); 3) Однажды утром Иван Дмитриевич с грустью осознал, что чем подробнее план, тем труднее претворить его в нечто большее; 4) Я, собственно, для того сюда и приехал, чтобы подробнее разузнать о его визите (Л. Юзефович); 5) Постепенно легенды о нем начали забываться, печатное слово оказалось сильнее (Л. Юзефович);. 6) Кто вам тут Проша? – осведомился надменно костюм, еще глубже заваливаясь в кресле (М. Булгаков); 7) Мастер вздрогнул от свиста, но не обернулся, а стал жестикулировать еще беспокойнее, поднимая руку к небу, как бы грозя городу (М. Булгаков); 8) Сычу велено было туда не соваться, зато обязательно заходить в храмы поменьше и победнее; 9) Гроза бушевала все сильнее и, видимо, растревожила его душу (М. Булгаков); 10) Наскоро проглядев газеты, Сафонов начал просматривать их внимательнее в надежде обнаружить хотя бы крохотную заметочку о гибели австрийского военного атташе (Л. Юзефович); 11) После всех ухищрений на одеяле образовались три стопки: одна – большая, из чистых, новеньких бумажек, вторая – такая же, но из бумажек погрязнее, и третья – маленькая и совсем грязная (И. Ильф и Е. Петров); 12) Оттого-то мои молодцы после обеда медленнее заряжали и хуже целились (Л. Юзефович); 13) Иван Дмитриевич был грузнее телом, в борьбе задавил бы поручика, но с железными его клешнями совладать не мог (Л. Юзефович); 14) Лысеющий мужчина острее ощущает грозный бег времени <…> (Л. Юзефович); 15) Процедура казалась тем страшнее, что постичь ее смысл он не мог, а спрашивать не решался (Л. Юзефович); 16) – Александр Иванович? – осведомился Остап, улыбаясь еще лучезарнее (И. Ильф и Е. Петров); 17) Чем толще шейка приклада, тем труднее перерубить ее саблей, когда пехотинец, защищаясь от кавалерийской атаки, поднимет ружье над собой (Л. Юзефович); 18) Он замахал кулаками, пытаясь достать обидчика, стукнуть по нахальному конопатому носу, но поручик держался на расстоянии вытянутой руки, а его рука была длиннее (Л. Юзефович); 19) Моя мысль имеет большую ценность, чем ваша, не потому, что я умнее, а потому, что я – это я (Л. Юзефович); 20) Солнце спускалось все ниже и ниже. (В. К. Арсеньев. Сквозь тайгу (1930).

Схема МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА слова категории состояния:

Выписать СКС в составе подчинительного словосочетания

I. Начальная форма (каково?), (КЗ) -состояние;

II. Морфологические категории:

1) Лексико-грамматический разряд (а) обозначает физическое или эмоциональное состояние человека, б) состояние окружающей среды, обстановки; в) выражает интеллектуальную/эмоциональную/социальную оценку, чувственное восприятие, модальное отношение).

2) Неизменяемое, если употреблено в степени сравнения, отметить это.

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

В доме стало веселее³ – дядя все время рассказывал эпизоды из своей военной и невоенной жизни (А. Чудаков. Ложится мгла на старые ступени).

(Стало) веселее

I. Начальная форма (каково?) весело. КЗ – состояние;

II. Морфологические категории:

1) эмоциональное состояние человека, состояние обстановки;

2) неизменяемое, употреблено в сравнительной степени.

III. Синтаксическая роль:В доме стало веселее³_{СИС –} составное именное сказуемое

Упр. 7. Выполните морфологический разбор слов категории состояния по предложенному образцу

1) В следовательском кабинете на втором этаже было накурено³ (А. Жигулин. Черные камни);

2) А через день после этого разговора снова сбежал в колхоз. Там ему стало хуже³. Привезли. (Б. Екимов. Пиночет)

3) Нет, уж лучше пусть всё узнают от меня. Так будет спокойнее³ и вернее³! (А. Алексин. Мой брат играет на кларнете)