Биологические особенности возделываемой (защищаемой) культуры

Морфологические и биологические особенности культуры. Характеристика развития (фенофазы). Способы хозяйственного использования на зерно, на сено, зелёный корм и т.д. Возделываемые сорта и их краткая характеристика, включая устойчивость к вредным организмам. Сопровождать рисунками или фотографиями (по тексту указывать ссылки на рисунки).

ВИДОВОЙ СОСТАВ ВРЕДИТЕЛЕЙ

В начале этой главы дается описание групп животных, вредящих сельскохозяйственным культурам.

Характеризуя насекомых, клещей, нематод и слизней, надо последовательно ответить на следующие вопросы:

1. Характерные черты внешнего строения (деление тела на отделы и конечности).

2. Наличие и особенности основных систем органов, участвующих в обмене веществ.

3. Строение ротовых аппаратов.

4. Характер наносимого вреда (тип повреждений).

5. Фазы развития жизненных циклов.

6. Наиболее распространенные вредители сельскохозяйственных культур [2,4,39, ].

В отношении грызунов и зайцеобразныхнеобходимо указать:

1. Характерные черты строения ротовых аппаратов.

2. Наиболее распространенные виды вредителей описываемой культуры из отряда грызунов.

3. Описать биологию одного – двух видов [].

Далее в этой главе дается общая характеристика видового состава фитофагов на изучаемой культуре, а затем, расширенный видовой состав представляется в таблице 1.

Для каждого вида указывают русское и латинское название и хозяйственное значение по 5-балльной шкале:

1 балл – встречается, вредит слабо, борьба не ведётся;

2 балла – вредит эпизодически средне, борьба ведётся редко;

3 балла – вредит постоянно средне и периодически сильно, борьба необходима при превышении ЭПВ;

4 балла – вредит постоянно средне и периодически сильно;

5 баллов – вредит постоянно сильно, борьба необходима на 100% посевной площади.

Данные по разделу представляются в виде табл. 1 (прилож. Г).

Таблица 1 – Расширенный видовой состав вредителей (указать с.-х. культуру)

№ п/п	Наименования вредителя	Хозяйственное значение, баллы
русское	латинское
Царство – русское название, латинское Подцарство- Раздел – Тип- Подтип- Класс- Отряд- Семейство-
		Род, вид, автор

Проанализировать результаты этой таблицы и выделить группы основных и второстепенных вредителей, с учетом их хозяйственного значения.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИТОФАГОВ

В данной главе описываются основные черты наружного строения всех фаз развития основных фитофагов(согласно задания) с указанием размеров, окраски, типов ротовых аппаратов (что особенно важно для выбора инсектицидов), ног, крыльев и т.д. Зарисовать основные объекты или поместить фотографии внешнего вида вредителей и повреждений растений (приложение Д).

Главы 3 и 4 можно объединить, назвав: Морфологические и биологические особенности основных фитофагов», но с обязательным выполнением требований.

БИОЛОГИЯ ВРЕДИТЕЛЕЙ

Для основных вредителей возделываемой культуры (в соответствии с шифром) описывают образ жизни, места обитания, вредоносность и периоды повреждений по фенофазам, метаморфоз, вид генерации жизненные и годичные циклы. Эти данные видовой особенности вредителей необходимы для правильного обоснования защитных мероприятий. Затем краткую характеристику представляют в табл. 2. Далее указывают известных энтомофагов, регулирующих численность фитофагов.

Таблица 2 – Сведения о вредителях на посевах или посадках (указать культуру)

Название вредителя	Вредящая фаза	Характер повреждения	Период вредоносности	Зимующая фаза и места зимовки	Количество поколений	Время обработки
фаза вредителя	фенофаза культуры

Для каждого изучаемого вредителя (3-4 видов) составляют фенологический календарь (фенокалендарь) и желательно зарисовать их жизненный цикл развития.

Такие календари (приложение Е) можно применять для прогноза сроков появления и развития вредных и полезных насекомых и определения времени борьбы с вредителями [2, 4, 25,40].

В составляемых фенокалендарях отражается подекадный ход развития вредителя в период с апреля по сентябрь.

Должен соблюдаться такой порядок заполнения календаря:

1. В первой графе указывается наименование вредителя.

2. Во вто­рой проставляется порядковый номер для записей, которые будут сделаны в третьей графе,

3. В третьей — указываются в последовательном порядке фазы развития, которые вреди­тель проходит во время своего жизненного цикла в течение года. Первой записывается та фаза развития, в которой вре­дитель зимует. (Следует помнить, что эта же фаза будет за­вершать перечень фаз развития в третьей графе, так как обычно одна и та же фаза развития вредителя уходит осенью на зимовку и выходит после зимовки весной.)

Если вредитель имеет две генерации в течение сезона, то в третьей графе, после того как будут перечислены фазы раз­вития, относящихся к первой генерации, надо записать после­довательно фазы развития второй генерации, которые прохо­дят свое развитие в течение того же сезона. Так же нужно поступить при наличии у вредителя трех или четырех генера­ций.

Примечание. Отступление от этого порядка заполнения следу­ет сделать при составлении календаря для тлей, число генераций которых в течение сезона весьма велико; некоторые фазы их развития будут встре­чаться в природе ежедекадно в течение ряда месяцев. Для этих насеко­мых в третьей графезаписывают фазы: 1) яйцо, 2)личинка, 3)взрослое насекомое, 4) яйцо.

В правой половине таблицы против каждой из фаз раз­вития, перечисленных в третьей графе, фиксируется период, в течение которого данная фаза вредителя встречается в при­роде. Для этого соответствующие декады прочеркиваются общей линией. Линия проводится по линейке цветным каран­дашом.

Примечание. Если студент нерасполагает точными данными о календарных сроках окончания (или начала) развития какой-либо фазы вредителя, то в фенологическом календаре это показывают тремя точками в конце (или начале) сплошной цветной линии.

Необходимо помнить, что в календаре показывается ход развития не отдельной особи, а популяции в целом; так как у различных особей в популяции переход в новую фазу про­исходит обычно неодновременно (асинхронно), то в природе бывает некоторый период, во время которого в популяции встречаются насекомые в новой и предшествующей фазах развития (например, в период окукливания в природе будут встречаться насекомые в фазе личинки и куколки).

Таким образом, отдельные фазы развития вредителей в фенокалендаре перекрываются. Период вредной дея­тельности той или иной фазы подчеркивается дополнитель­ной чертой красного цвета.

4. В последней графе против каждой фазы развития про­ставляется номер, под которым эта фаза значится в третьей графе, и рядом записывается стация, характерная для данной фазы (см. пример заполнения фенологического календаря рис. ).

Чтобы использовать составленные фенокалендари при разработке плана мероприятий по борьбе с вредителями, ре­комендуется на каждом фенокалендаре (для большего удоб­ства обозрения их следует поместить на развернутом листе, один фенокалендарь под другим) пометить любым услов­ным знаком те декады, в которые, согласно литературным данным (или личного опыта студента), следует провести ис­требительные или профилактические мероприятия. Знак про­ставляется в графе соответствующей декады над чертой, обозначающей развитие той фазы, с которой рекомендуется проводить борьбу. Такие пометки позволят, сопоставляя фе­нокалендари, проще решить вопрос о том, нельзя ли в неко­торые декады провести борьбу с несколькими вредителями одновременно одной обработкой (подобрав, конечно, в слу­чае химической обработки соответствующие пестициды) и уточнить сроки проведения работ. Составляя план мероприя­тий по борьбе с вредителями следует помнить, что в отноше­нии каждого из видов, входящих в комплекс, против которого разрабатывается план защиты культуры, перечень работ дол­жен включать:

а) меры, направленные на снижение численности вредителя к началу истребительных работ (могут быть агротехнические, селекционные, биологические);

б) истребительные меры борьбы (могут быть намечены
химические, биологические, генетические физико-механические) ;

в) профилактические меры, которые нужно соблюдать после истребительных мероприятий, чтобы предупредить новое нарастание численности вредителя.