Правила написания и оформления самостоятельной письменной работы (реферата)
Объем реферата 10-15 листов.
Текст работы представляется на стандартных листах писчей бумаги для машинописи или ксерокопирования формата А4 (210 х 297 мм). Работа печатается на одной стороне листа на принтере. Стандартные поля: 3 см – с левой стороны, 1,5 см – с правой стороны, 2 см – нижний и верхний поля. Шрифт Times New Roman (14 пт), междустрочный интервал полуторный, текст выравнивается по ширине, абзацный отступ 10 мм. Нумерация страниц - сверху по центру.
Структура реферата: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы.
Оформление титульного листа. Вверху по центру указывается название министерства и учебного заведения, в центре – тема реферата, ниже темы справа – полностью фамилия и имя студента, группа, курс, Ф.И.О. научного руководителя, внизу – город и год написания.
Оформление оглавления. Содержание включает наименования всех структурных частей работы с указанием номеров страниц, на которых размечается начало соответствующих материалов. Номера страниц пишут у правого поля друг под другом без букв «стр.», которые рекомендуется написать сверху один раз над столбцом номеров страниц. Наименование разделов пишется крупным шрифтом без абзаца, подразделов – мелким шрифтом с абзаца. Названия разделов, подразделов и пунктов должны точно соответствовать таковым в реферате.
Введение. Во введение необходимо включать краткое обоснование актуальности темы реферата, которая может рассматриваться в связи с невыясненностью вопроса в науке, с его объективной сложностью для изучения, а также в связи с многочисленными теориями и спорами, которые вокруг неё возникают. В этой части необходимо также показать, почему данный вопрос может представлять научный интерес и какое может иметь практическое значение его решение. Таким образом, тема реферата должна быть актуальна либо с научной точки зрения, либо из практических соображений.
Очень важно выделить цель (или несколько целей), а также задачи, которые требуется решить для реализации цели. Обычно одна задача ставится на один параграф реферата. Объём введения обычно составляет 1-2 страницы текста.
Оформление основной части. Здесь в логической последовательности излагается материал по теме реферата. Эту главу целесообразно разбить на подпункты - 2.1.,2.2. (с указанием в оглавлении соответствующих страниц).
Теоретическая глава чаще всего пишется по принципу: от общего к частному. То есть вначале рассматриваются общие подходы к чему-либо, затем они конкретизируются.
Когда описывается какое-либо явление, то оно может рассматриваться:
1) по хронологическому принципу
То есть рассматривается явление во временном интервале, или в историческом аспекте.
2) по логическому принципу
В этом случае рассмотрение явления нужно делать по следующему плану:
-феноменология (т.е. описание проявлений данного явления)
-место данного явления среди других, его взаимосвязи, его компоненты, связи между компонентами
-определения данного явления, общее и отличное в определениях разных авторов
-практика, использование данного явления
В процессе описания какого-либо явления, обязательно указывать свою точку зрения.
Например, можно из 100 найденных определений, выбрать в качестве наиболее подходящего для данной работы какое-то одно. При этом нужно указать, почему именно оно выбрано.
Для того, чтобы грамотно написать теоретическую главу, необходимо проработать достаточно большое количество научных, научно-методических и других источников по теме реферата. Как правило - не меньше 25.
В процессе проработки теоретических источников нужно выделять и отмечать тот текст, который значим для данного параграфа, главы. Эти фрагменты текста можно помещать в реферат как цитату, как иллюстрацию к вашему анализу, сопоставлению.
В теоретической части нельзя целиком помещать разделы и главы из учебников, книг, статей. Все преподаватели, достаточно хорошо знают книги, журналы по определенной тематике. И, естественно, они сразу же увидят, что теоретическая глава - это просто переписанная книга. Это, конечно, повлияет на отметку за реферат.
Заключение. В той главе автор подводит итог работы, делает краткий анализ и формулирует выводы. Заключение – часть реферата, в которой формулируются выводы по параграфам, обращается внимание на выполнение поставленных во введении целей (или цели) и задач. Заключение должно быть чётким, кратким, вытекающим из основной части. Объём заключения составляет, как правило, 2-3 страницы.
Оформление списка литературы. Прилагается в конце работы (не менее 10 наименований).
Источники должны быть перечислены в алфавитной последовательности (по первым буквам фамилий авторов или по названиям сборников). Необходимо указать место издания, название издательства, год издания.
Возможно использовать:
- энциклопедии, справочники;
- книги по теме реферата (фамилии и инициалы автора, название книги без кавычек, место издания, название издательства, год издания, номер (номера) страницы);
- газетно-журнальные статьи (название статьи, название журнала, год издания, номер издания, номер страницы).
Приложение. Фотографии, рисунки, карты, схемы можно оформить в виде приложения к работе.
Источники информации, используемые для написания самостоятельной письменной работы:
1. Сербін А.Г., Сіра Л.М., Слободянюк Т.О. Фармацевтична ботаніка. Підручник / Під ред.Л.М. Сірої. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2007. - 488 с.
2. Ткаченко Н.М., Сербін А.Г. Ботаніка: Підручник. - Х.: Основа, 1997. – 432с.
3. Медицинская ботаника: Учебник для студентов вузов / А.Г. Сербин, Л.М. Серая, Н.М. Ткаченко, Т.А. Слободянюк; Под общ. ред. Л.М. Серой. - Х.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2003. – 364с.
4. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. - М.: Высш. шк., 1990. – 467с.
5. Український термінологічний словник з фармацевтичної ботаніки / Ткаченко Н.М., Сербін А.Г, Сіра Л.М. та ін. - Х.: УкрФА, 1993. – 88с.
6. Ботаніка: анатомія і морфологія рослин / Сост. Стебленко М.І., Гончарова К.Д., Закорко Н.Г. -К.: Вища шк., 1995. – 384 с.
7. Войтюк Ю.О. та ін. Морфологія рослин з основами анатомії та цитоембріології. - К.:Фітосоціоцентр,1998. - 220 с.
8. Дикорастущие и культивируемые лекарственные растения, их диагностика и применение: Справочник / Сост. Городнянская Л.М., Сербин А.Г., Ткаченко Н.М. и др. - Х.: Типография книжной палаты УССР, 1991. – 428 с.
9. Нечитайло В.А., Кучерява Л.Ф. Ботаніка. Вищі рослини.- К.:ФСЦ, 1999. – 125 с.
10. Современная ботаника: пер. с англ.-в 2 тт./ Рейт П., Эверт Р., Айк Хорн С.-М.: Мир,1990. Т1-347 с. Т.2.-344 с.
11. Ботанико-фармакогностический словарь: Справочное пособие. Под ред. К.Ф. Блиновой, Г.П. Яковлева. – М.:Высш. шк., 1990. – 272 с.
12. Мороз І.В., Гришко-Богменко Б.К. Ботаніка з основами екології. - Київ: Вища школа, 1994. – 240 с.
13. Определитель высших растений Украины / Доброчаева Д.Н., Котов М.И., Прокудин Ю.Н. и др. – К.: Наук. думка, 1987. – 548 с.
14. Рейн П., Эверт Р., Айк Хорн С. Современная ботаника: В 2 т.: Пер. с англ. - М.: Мир, 1990. - Т 1. – 347с.; Т.2. – 344 с.
15. Систематика цветковых растений в аннотированных рисунках - учебное пособие для отеч. и иностр. студентов / Городнянская Л.М., Сербин А.Г., Слободянюк Т.А. и др. - Х.: «Книжная палата Украины», 1994. – 262 с.
16. Тахтаджян А.Л. Система магнолиофитов. -Л.: Наука,1987. – 439 с.
17. Бавтуто Г. А., Ерей Л. М. Практикум по анатомии и морфологии растений. Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2002. – 464 с.
18. Конопля Н. И., Петренко С. В., Дрель В. Ф., Лесняк Л. И. Ботаника: анатомия и морфология растений. – Луганск: Шлях, 1998. – 176 с.
19. Досон Р., Эллиот Д., Эллиот У., Джонс К. Справочник биохимика.-М.:Мир,1991. – 573 с.
20. Ермаков А.И. Методы биохимического анализа растений.-Л.:Агропром. издат.,1987. -355 с.
21. Кретович В.Л. Основы Биохимии растений.-М.: Высш. шк., 1986. – 276 с.
22. Лікарські рослини: Енциклопедичний довідник/ А.М.Гродзінський.-Київ: Видав. “Укр. енциклопедія”,1992. – 980 с.
23. Мамчур Ф.І., Гладун Я.Д. Лікарскі рослини на присадибній ділянці. –Київ: Урожай, 1993. – 358 с.
24. Негруцкий С.Ф. Липидный обмен растений: Учебное пособие. –Донецк, 1976. – 128 с.
25. Фурст Г.Г. Методы анатомо-гистохимического исследования растительных тканей.-М.:Наука, 1979. – 252 с.
Приложение 2
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие | |
| Правила техники безопастностипри работе в лаборатории ботаники | |
| МОДУЛЬ 1. ЦИТОЛОГИЯ, ГИСТОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ РАСТЕНИЙ | |
| Тема1:Строение растительной клетки | |
| Тема 2:Запасные и экскреторные включения клетки | |
| Тема 3:Клеточная оболочка и ее вторичные изменения. Строение цистолита | |
| Тема 4:Покровные ткани растений | |
| Тема 5:Секреторные ткани растений | |
| Тема 6:Основные, механические и проводящие ткани растений | |
| Тема 7:Анатомическое строение корня | |
| Тема 8:Анатомическое строение корнеплодов | |
| Тема 9: Анатомическое строение стебля | |
| Тема 10: Микроскопическое строение листа покрыто- и голосеменных растений | |
| Ориентировочные темы самостоятельных письменных работ к модулю І | |
| МОДУЛЬ 2. МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ | |
| Тема 11 и 12:Морфологическое строение и метаморфозы корня. Морфология и метаморфозы побега (2 занятия) | |
| Тема 13:морфологическое строение листа. Части листа и их функции. Типы, категории и формации листа. | |
| Тема 14:Морфология листовой пластинки. Жилкование. Метаморфозы и редукция листьев и их частей. | |
| Тема 15: Части цветка, их функции и морфологическая характеристика | |
| Тема 16: Классификация соцветий. Структурные элементы соцветия, их морфологическая характеристика. | |
| Тема 17:Плоды настоящие. Классификация и морфологическая характеристика. | |
| Тема 18: Репродуктивные органы покрытосеменных. Плоды ценокарпные. Соплодия. | |
| Ориентировочные темы самостоятельных письменных работ к модулю ІІ | |
| МОДУЛЬ 3. СИСТЕМАТИКА РАСТЕНЙ | |
| Тема 19: Низшие растения: цианобактерии, водоросли, грибы, лишайники. Медицинское значение. |
| Тема 20: Систематика растений. Высшие споровые растения: мхи, хвощи, плауны, папоротники. | |
| Тема 21: Отдел голосеменные – Gymnospermae (Pinophyta.) Отдел покрытосеменные. Класс двудольные. Семейства лютиковые – Ranunculaceae, маковые – Papaveraceae, крапивные – Urticaceae. | |
| Тема 22: Класс двудольные. Подкласс Karyophyllida. Семейство гречишные – Polygonaceae подкласс дилленииды. Семейства капустные – Brassicaceae и вересковые - Ericaceae. | |
| Тема 23: Класс двудольные. Семейство розоцветные – Rosaceae | |
| Тема 24: Класс двудольные. Семейства: бобовые – Fabaceae, сельдерейные - Apiaceae, крушиновые - Rhamnaceae. | |
| Тема 25: Класс двудольные. Семейства: яснотковые - Lamiaceae, пасленовые - Solanaceae, норичниковые - Scrophulariaceae. | |
| Тема 26: Класс двудольные. Семейство астровые - Asteraceae | |
| Тема 27: Класс однодольные. Семейства: луковые - Alliaceae, ландышевые - Convallariaceae, мятликовые - poaceae, пальмовые – Arecaceae. | |
| Ориентировочные темы самостоятельных письменных работ к модулю ІІІ | |
| Приложение 1.Правила написания и оформления самостоятельной письменной работы (реферата) |
Навчальний посібник складено у вигляді збірки дидактичних матеріалів для використання на практичних заняттях з фармацевтичної ботаніки. Включає теми для самостійної роботи студентів. Основою для посібника є робоча програма, складена в рамках модульного навчання для студентів фармацевтичних ВНЗ і студентів фармацевтичних факультетів ВНЗ, денної форми навчання.
Укладачі: Нікітіна ОльгаОлександрівна
Таллер Олена Юріївна
Скворець Мар'яна Геннадіївна
ЛАБОРАТОРНИЙ ЖУРНАЛ З ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ БОТАНІКИ
Навчальний посібник
Російською мовою
Підписано до друку 27.10.2012. Формат 60х841/8
Папір офсетний. Друк офсетний. Ум.друк.арк. 5,7.
Тираж 100 прим. Зам. 27/3.