Место дисциплины в структуре ООП. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Казанский юридический институт

Министерства внутренних дел Российской Федерации»

Кафедра философии, политологии, социологии и психологии

Методические рекомендации (указания)

для слушателей заочной формы обучения

по изучению дисциплины

«Логика»

Для направления подготовки

Юриспруденция

профиль подготовки – уголовно-правовой

Квалификация (степень) выпускника – «бакалавр»

КАЗАНЬ 2013

Цели и задачи дисциплины

Цельюдисциплины «Логика» являются выработка у обучающихся знания необходимых условий правильного мышления и умения пользоваться этим знанием в практической деятельности, ознакомление их с основами формальной логики в ее классическом варианте, со стандартными логическими процедурами рассуждений и основными формами логического мышления.

Преобразования в различных сферах жизни российского общества потребовали новых подходов к праву, формированию правового государства и гражданского общества, повышению правовой культуры граждан и переоценке роли и места юриста в обществе. Знание права и умение его применять стало важным условием для осуществления многих функций государства. Профессии юриста принадлежит важная социальная роль. Юристы защищают интересы личности, ее права, свободы, собственность, интересы общества, государства от преступных и иных противоправных посягательств. Их деятельность несет справедливость, гуманность, законность и правопорядок в общество.

Предметом труда юриста является информация, работа с которой предполагает наличие определенной системы теоретических знаний о человеческом мышлении, как предельном источнике любой информации, и практических навыков корректного обращения с основными мыслительными формами. К числу необходимых факторов формирования этой системы знаний и навыков относится изучение логики как общеметодологической дисциплины, предметом которой является мышление человека, взятое в аспекте его познавательной продуктивности и формальной правильности. Изучение дисциплины вводит в мир основных принципов и операций человеческого мышления, дает представление о законах логического мышления и формирует общеметодологические навыки научного мышления. Знания и навыки, приобретаемые студентами при её изучении, позволяют более эффективно усваивать, анализировать и преобразовывать информацию, вырабатывать корректные определения и формулировки, следить за основательностью рассуждений.

Усвоение слушателями знаний по дисциплине «логика» предполагает следующие задачи:

содействие развитию логической культуры мышления и общеметодологических основ продуктивной познавательной и профессиональной деятельности;

формирование у учащихся системы знаний о логической структуре языка, дискурсивной структуре абстрактного мышления; о структуре понятия и основных операциях над ним; о знании логических характеристик высказываний; об основных видах умозаключений и правилах, определяющих их корректность и истинность; об основных способах аргументации и построении гипотез; о соотношении рационально-логического и внелогического (эмотивного, социокультурного) в процессе познания;

развитие у слушателей в личностных качеств, формирующих общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Место дисциплины в структуре ООП

«Логика» относится к гуманитарному, социальному циклу дисциплины вариативной части ООП бакалавриата.

Курс дисциплины состоит из нескольких частей, в которых последовательно рассматриваются основные формы мышления и их логическая структура. Каждая из них включает в себя теоретическую и практическую части. Успешное освоение курса логики предполагает систематическое изучение теоретической части и отработку навыков обращения с основными формами мышления, а также последовательное практическое применение методов построения умозаключений различных видов и методов логического анализа высказываний и текстов. Одной из основных особенностей изучения дисциплины является то, что овладение практическими навыками возможно только при условии качественного усвоения теоретической части каждой темы.

Соответственно, необходимы следующие требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося:

-уметь ориентироваться и пользоваться различными информационными источниками для получения новых знаний;

-иметь сформированное целостное представление о картине мира и собственную мировоззренческую позицию;

-уметь выявлять закономерности в основе изучаемых наук, анализировать содержание базовых понятий дисциплин гуманитарного цикла;

- понимать взаимосвязь мышления с языком и роль последнего в мыслительных процедурах;

- владеть основными формами фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления.

Логика является методологической основой частных наук, в связи с этим приобретенные в процессе освоения курса «логики» знания, умения навыки и компетенции обучающегося необходимы в формировании:

- владения приемами построения доказательного рассуждения,

- приемами ведения аргументационного процесса,

- приемами и способами ведения дискуссии и полемики,

- основными приемами логического анализа высказываний и различных видов текста.

Данные знания, умения и навыки, сформированные в процессе освоения дисциплины, способствуют формированию профессиональных качеств специалиста в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» по специальности бакалавр юриспруденции.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенции: