Щелевой (или фрикативный) звук

один из типов согласных по способу образования, артикуляционная характеристика звука. При образовании такого звука преграда на пути воздушной струи представляет собой щель, образованную органами речи (напр., губами), через которую с усилием проходит воздух. Так образуются звуки [ф], [ф'], [в], [в'], [с], [с'], [з], [з'], [ш], [ш':] [ж], [ж':], [j], [х], [х']. Такие звуки иногда называют длительными, потому что их можно тянуть

Эмоция

- (от фр. emotion, лат. emovere - возбуждать, волновать) психическое переживание, душевное волнение (гнев, страх, радость и т.д.), возникающее у чловека и животного в результате воздействия на него внешних и внутренних раздражителей.
Четко выделяются две группы эмоций (положительного и отрицательного характера), внутри которых устанавливается градация эмоций по степени их интенсивности:

эмоции отрицательного характера, недовольство, раздражение, гнев, ярость;

положительного - удовлетворение, удовольствие, радость, ликование, восхищение, восторг, упоение.

Язык

- знаковая система, используемая в каком-либо сообществе (людей, животных) для обмена информацией. Различают: 1) естественный человеческий язык; 2) язык животных; 3) искусственные языки (например, языки программирования). В языкознании изучается естественный человеческий язык. Однако и в языкознании термин язык имеет, как минимум, два значения: 1) язык как определенный тип знаковых систем, язык вообще; 2) конкретный язык - та знаковая система, которая используется в некотором обществе в определенный период времени (например, русский язык). Все существующие и существовавшие раньше человеческие языки могут быть разбиты на группы по принципу родства, т.е. происхождения от определенной языковой традиции - праязыка, или языка-предка. Основа современной науки о языке - языкознания, или лингвистики, была заложена Ф. де Соссюром. Он определял язык как целостную систему знаков, в которой каждый элемент зависим от всех других. Тем самым язык трактуется как одна из человеческих знаковых систем, поэтому он должен изучаться с позиций общей теории знаковых систем - семиотики. Необходимо различать язык и речь. Речь индивидуальна и конкретна; язык же - это абстракция, система чисто лингвистических отношений. Представление о языке как о системе позволило сформироваться особому методу его изучения - структурному. Структурный метод лег в основу исследований Пражской лингвистической школы, Московского лингвистического кружка и ряда независимых ученых.

Язык

(физ.) - орган человека, расположенный во рту, который используется и для производства звучащей речи (артикуляции).

Языковая единица

- единица языка: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение. Не следует смешивать с понятием лексическая единица.

Языковая норма (норма речи)

то, как принято говорить и писать в данном обществе в данное время. Она - регулятор правильности литературного языка и его устойчивости. Норма определяет, что правильно и что неправильно, рекомендует одни языковые средства и способы выражения как "законные" (надо произносить документ) и отвергает другие (неправильно произносить документ). Норма меняется медленно. Замечательный языковед А.М. Пешковский писал: "Если бы литературное наречие изменялось быстро, то каждое поколение могло бы пользоваться лишь литературой своей да предшествовавшего поколения. Но при таких условиях не было бы самой литературы, так как литература всякого поколения создается всей предшествующей литературой". Вопросами языковой нормы занимались М.В. Ломоносов, В.В. Виноградов, Р.И. Аванесов, Г.О. Винокур. Языковая норма фиксируется в словарях (напр., в словаре В.И. Даля, "Толковом словаре русского языка" Д.Н. Ушакова, "Словаре русского языка" С.И. Ожегова и др.).