Місячник благоустрою – підготовка до зими території, квітників. Орієнтир виховання – ціннісне ставлення до людей.
ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ
ВЕРЕСЕНЬ Місячник безпечного руху школярів на дорозі
№ п/п | Заходи | І тиждень 1-4.09 | ІІ тиждень 7-11.09 | ІІІ тиждень 14-18.09 | ІV тиждень 21-25.09 | |
1. | Виховні години, класні збори (чорним кольором) | Інтерактивна гра «Будьмо знайомі!» | Класні збори «Ми- школярі. Наші плани на І семестр» | Екскурсія «Школа – наш спільний дім» | Конкурс малюнків «Ми – пішоходи» | |
2. | Напрямки виховної роботи: ЦС до себе | Бесіда «Абетка пішохода» | Бесіда з учнями «Будь охайним та дбайливим!» | |||
3. | ЦС до сім’ї, родини, людей | Бесіда «Мої обов'язки в сім'ї» | ||||
4. | ЦС до праці | Бесіда «Бджілка мала та й та працює» | Організація чергування в класі | |||
5. | ЦС до природи | Операція «Чистий клас» | Догляд за квітами в класі | |||
6. | ЦС до культури і мистецтва | Бесіда «Абетка мистецтва» | ||||
7. | ЦС особистості до сусп. і держави | Бесіда «Та земля мила, де мати народила» | ||||
8. | Донеччинознавство | Назви своє ім′я. Мої сестри та брати. | ||||
9. | Індивідуальна робота з учнями | Бесіда «Який ти?» _____________ | Спостереження за поведінкою на перерві __________ | Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________ | Правила поведінки в їдальні ________ | |
10. | Робота з батьками | Батьківські збори №1 | Засідання батьківського комітету. | Виготовлення батьківського куточку | Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________ | |
Участь у загальношкільних заходах | День Знань. Свято першого дзвоника «Здрастуй, люба школо!» Перший урок «Українці – єдина нація» Міжнародний День миру. Загальношкільна година спілкування «Мир у всьому світі» (виготовлення емблем, лінійка, випускання голубів) | |||||
Бесіди з питань БЖД | Небезпечні місця у навчальному закладі. Як вберегти себе від травм. | 1.На наших вулицях. Пішоходом бути – наука.2. Небезпека ігор з вибуховими речовинами і запалювальними засобами. | Вогонь на службі у людей. Як запобігти пожежі. Причини виникнення пожеж. | Що таке особиста гігієна. | ||
ЖОВТЕНЬ
Місячник благоустрою – підготовка до зими території, квітників. Орієнтир виховання – ціннісне ставлення до людей.
№ п/п | Заходи | І тиждень 28.09-2.10 | ІІ тиждень 5-09.10 | ІІІ тиждень 12-16.10 | ІV тиждень 19-23.10 |
1. | Виховні години, класні збори | Прогулянка-спостереження «Ходить осінь по Вкраїні, чудеса дарує дивні» | Гра «Планета Чарівних Казок» | ||
2. | Напрямки виховної роботи:ЦС до себе | Бесіда «Пригоди маленьких зубчиків» | |||
3. | ЦС до сім’ї, родини, людей | Вікторина «Ми – маленькі українці» | Мої обов'язки в сім'ї | ||
4. | ЦС до праці | Година мрій «Коли я виросту…» | |||
5. | ЦС до природи | Виготовлення композицій «Дари осені» | Бесіда «Ми за них відповідаємо» | ||
6. | ЦС до культури і мистецтва | Екскурсія до музичної школи | Конкурс малюнків «Мої права» | Конкурс загадок про осінь | |
7. | ЦС особистості до сусп. і держави | «Україна за козацьких часів» | Хвилина пам’яті «Ваш світлий подвиг незабутній» (до річниці визволення України від німецьких загарбників 28.10) | ||
8. | Донеччинознавство | Назви своє ім′я. Мої сестри та брати. | |||
9. | Індивідуальна робота з учнями | Бесіда про режим дня ___________ | Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни. | Спостереження за поведінкою на перерві __________ | Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________ |
10. | Робота з батьками | Бесіда про організацію режиму дня ___________ | Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання | Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________ | Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються. |
11. | Участь у загальношкільних заходах | День людей похилого віку (01.10) | День Українського козацтва . Посвята в козачата учнів 1 класу. 14.10 | Костюмований бал «Осінні самоцвіти» 1-4 класи, 23.10 | |
12. | Бесіди з питань БЖД | Як запобігти отруєнню грибами. | Ми йдемо до школи. Гра « Ми по вулиці йдемо» | Запалювальні засоби, від яких виникають пожежі. Небезпечність гри з вогнем. | 1.Гігієна письма і читання.2. План евакуації у сховище. |
ЛИСТОПАД Місячник «За здоровий спосіб життя» Орієнтир виховання: «Ціннісне ставлення до себе»
№ п/п | Заходи | І тиждень 2-6.11 | ІІ тиждень 9-13.11 | ІІІ тиждень 16-20.11 | ІV тиждень 23-27.11 |
1. | Виховні години, класні збори | Гра-подорож «Наша мова солов'їна» | Бесіда «Будь чесним і правдивим» | ||
2. | Напрямки виховної роботи:ЦС до себе | "Азбука ввічливості". | Зустріч з шкільною медсестрою «Чистота – запорука здоров’я» | ||
3. | ЦС до сім’ї, родини, людей | Уявна подорож «Кого з друзів ти візьмеш у похід?» | |||
4. | ЦС до праці | Інсценізація казки «Про двох братів – Змійка та Невмійка» | |||
5. | ЦС до природи | Читання віршів про осінь | Бесіда «.Як тварини готуються до зими» | ||
6. | ЦС до культури і мистецтва | Година милування осінньою природою | |||
7. | ЦС особистості до сусп. і держави | Вшанування пам'яті загиблих під час Голодомору 1932-33 рр. | |||
8. | Донеччинознавство | Що я знаю про походження імен та прізвищ в моїй родині. Старші та молодші. | |||
9. | Індивідуальна робота з учнями | Бесіда про збереження шкільного майна __________ | Спостереження за поведінкою на перерві__________ | Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни. | Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________ |
10. | Робота з батьками | Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку___________ | Батьківські збори №2 «В які ігри грають наші діти?» | Відвідати батьків_____________ з метою вивчення умов проживання | Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються._____ |
11. | Участь у загальношкільних заходах | День української писемності та мови | Участь в Акції «Запали свічку!» | Віртуальна подорож «Визначними місцями України» | |
12. | Бесіди з питань БЖД | Куди звертатись за допомогою. | Це повинні знати всі Для чого потрібно знати правила безпеки поведінки на вулицях та дорогах? | Пожежонебезпечні об'єкти. | Бесіда з про дотримання правил особистої гігієни, наявності у них носової хусточки. |
ГРУДЕНЬ. Місячник «Бережи природу». Акція допомоги птахам (конкурс годівничок)
Орієнтир виховання «Ціннісне ставлення до природи»