Рабочая программа учебного курса

Рабочая программа учебного курса

по Физической культуре

Для 10 класса

(3 часа в неделю, 102 часа в год)

Учитель-составитель: Курашевич Сергей Станиславович, высшая квалификационная категория,

Санкт-Петербург

2017 - 2018 учебный год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

1.1. Общая характеристика программы курса------------------------------------------------------------------------------------------ 3

1.2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса------------------------------------- 4

1.3. Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре---------------- 6

1.4. Условия реализации курса------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6

1.5. Формы и методы контроля достижения планируемых результатов--------------------------------------------------------- 7

1.6. Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по физической культуре----------------------- 8

1. Календарно-тематическое планирование ------------------------------------------------------------------------------------------------ 11

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общая характеристика программы курса.

Рабочая программа по физической культуре для 10 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом основного общего образования второго поколения, на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» В .И. Ляха, А.А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2012), рабочей авторской программы «Физическая культура. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся В .И. Ляха, А.А. Зданевича/ авт.-сост. А.Н.Каигов, Г.И.Курьерова. – Изд. 3-е, испр.- Волгоград: Учитель, 2016- 169с., Учебного плана ГБОУ Гимназии №63 Калининского района Санкт-Петербурга на 2017-2018 учебный год.

Рабочая программа курса конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам. Она рассчитана на 102 учебных часа из расчета 3 учебных часа в неделю. Уровень обучения - базовый.

Срок реализации рабочей учебной программы - один учебный год.

Целью физического воспитания в школе являетсясодействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять

физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.

Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих задач, направленных на:

• укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию;
• обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
• развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
• приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
• воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
• содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

Содержание программного материала состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Освоение базовых основ физической культуры объективно необходимо и обязательно для каждого ученика. Без базового компонента невозможна успешная адаптация к жизни в человеческом обществе и эффективное осуществление трудовой деятельности независимо от того, чем бы хотел молодой человек заниматься в будущем.

Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика.

Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена необходимостью учёта индивидуальных способностей детей - включает в себя программный материал по баскетболу.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса

Условия реализации курса.

· Ресурсное обеспечение программы (УМК):

Литература для учителя:Лях, В.И. Физическая культура. 10-11 кл. : учебник для общеобразовательных учреждений/ В.И. Лях, А.А. Зданевич; под общ. ред. В.И. Ляха. – М. : Просвещение, 2015, «Поурочные разработки по физкультуре» 10-11кл., Ковалько В.И., М., «ВАКО», 2008г,; “Энциклопедия спорта Кирилла и Мефодия», DVD, М., 2002г.; «Настольная книга для учителя. Физическая культура», Мишин Б.И., М., АСТ, 2003г.

Литература для обучающихся: «Физическая культура» 10-11 кл., Под ред. Ляха В.И., Зданевич А.А.,М., Просвещение, 2015г.

· Использование оборудования и инвентаря: гимнастические скамейки; перекладины гимнастические пристеночные; стенка гимнастическая; щиты баскетбольные; мячи набивные, гранаты ,мячи баскетбольные, волейбольные, футбольные ,резиновые; гимнастические палки, скакалки, кубики, стойки, кегли; маты гимнастические; коврики гимнастические;

обручи пластиковые; рулетка измерительная; сетка волейбольная; аптечка.

1.5 Формы и методы контроля достижения планируемых результатов.

· Формами промежуточной аттестации является сдача нормативов устные ответы по данной теме, творческие работы, сообщения.

· Диагностика усвоения учебного курса:

Физические способности	Контрольное упражнение			Уровень
Воз-раст	Кл.	Мальчики	Девочки
		Низкий	Средний	Высокий	Низкий	Средний	Высокий
Скоростные	Бег 100 метров			15,2	15,0	14,7	17,2	16,6	16,0
Скоростно-силовые	Прыжок в длину с места, м
Выносливость	Кросс, мин, 3000 (2000)м			17,00	16,00	15,00	12,40	11,40	10,10
Гибкость	Наклон вперёд из положения сидя, см			10,5					10,5
Силовые	Подтягивание, раз
Скоростно- силовая выносливость	Прыжки со скакалкой за 1 мин, раз
	Метание гранаты, м

Знания

При оценивании знаний по предмету «Физическая культура» учитываются такие показатели: глубина, полнота, аргументированность, умение использовать их применительно к конкретным случаям и занятиям физическими упражнениями.

С целью проверки знаний используются следующие методы: опрос, проверочные беседы (без вызова из строя), тестирование.

Оценка «5»	Оценка «4»	Оценка «3»	Оценка «2»
За ответ, в котором:	За тот же ответ, если:	За ответ, в котором:	За непонимание и:
Учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала; логично его излагает, используя в деятельности.	В нём содержаться небольшие неточности и незначительные ошибки.	Отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в знании материала, нет должной аргументации и умения использовать знания на практике.	Не знание материала программы.

Рабочая программа учебного курса

по Физической культуре

Для 10 класса

(3 часа в неделю, 102 часа в год)

Учитель-составитель: Курашевич Сергей Станиславович, высшая квалификационная категория,

Санкт-Петербург

2017 - 2018 учебный год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

1.1. Общая характеристика программы курса------------------------------------------------------------------------------------------ 3

1.2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса------------------------------------- 4

1.3. Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре---------------- 6

1.4. Условия реализации курса------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6

1.5. Формы и методы контроля достижения планируемых результатов--------------------------------------------------------- 7

1.6. Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по физической культуре----------------------- 8

1. Календарно-тематическое планирование ------------------------------------------------------------------------------------------------ 11

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА