За підручником М.Вашуленка, С.Дубовик, О.Мельничайко
Українська мова 4 клас
за І семестр – 64 години (4 год на тиждень)
| №п\п | № в т. | Тема уроку | Тип ур. | Опр.матер. | Обладнання | Дата | Примітки | |
| Мова і мовлення | ||||||||
| 1. | Вступ. Державний Гімн України. Мова — безсмертний скарб народу. Неперервне поповнення словникового складу мови. Старі й нові слова в мові. | § 1, впр. 1-7 | Державні символи України | 01.09 | ||||
| 2. | Усне і писемне мовлення. Культура мовлення. | § 1, впр.8 -11 | Державні символи України | 02.09 | ||||
| 3. | Культура спілкування. Узагальнення знань і вмінь учнів із розділу «Мова і мовлення». | § 1, впр. 12-17 | Державні символи України | 05.09 | ||||
| Текст | ||||||||
| 4. | Закріплення поняття про будову тексту. Тема і мета висловлювання. Заголовок. | § 2, впр. 18-20 | Таблиця «Текст» | 07.09 | ||||
| 5. | Слова, найважливіші для висловлення думки в реченні, тексті. Засоби зв'язку речень у тексті. | § 3, впр. 21-24.§4, впр. 25-28 | Таблиця «Текст» | 08.09 | ||||
| 6. | Поділ тексту на частини. Складання плану. Спостереження за роллю абзаців у тексті. | § 5, впр. 29-32. | Таблиця «Текст» | 09.09 | ||||
| 7. | Побудова власного висловлювання (ессе) | Таблиця «Текст» | 12.09 | |||||
| 8. | Урок розвитку зв'язного мовлення. Замітка до газети. Колективне написання замітки на основі вражень від екскурсії. | § 8, впр. 46-49. | Таблиця «Текст» | 14.09 | ||||
| 9. | Особливості змісту та побудови тексту-міркування. Складання тексту-міркування за поданим твердженням, доказом (доведенням) і висновком. | § 6, впр. 33-36 | Таблиця «Текст» | 15.09 | ||||
| 10. | Особливості текстів-описів. Мета цих текстів. Складання тексту-опису людини. | § 6, впр. 37-41 | Таблиця «Текст» | 16.09 | ||||
| 11. | Порівняння художнього і наукового текстів. Складання тексту-міркування на тему «Чи можуть тварини спілкуватися?» | 7, впр. 42-45 | 19.09 | |||||
| 12. | Контрольна робота: письмовий переказ. | Таблиця «Текст» | 21.09 | |||||
| Аналіз контрольної роботи. Робота над помилками. Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення знань і вмінь учнів із розділу «Текст» | Демонстраційний матеріал. | 22.09 | Тема | |||||
| Речення | ||||||||
| Узагальнення вивченого про види речень за метою висловлювання та інтонацією. | § 9, впр. 50-53. | Демонстраційний матеріал. | 23.09 | |||||
| Основа речення. Зв'язок слів у реченні. | § 10, впр. 54-57. | Демонстраційний матеріал. | 26.09 | |||||
| Встановлення зв'язку слів у реченні. Складання речень за поданими схемами. | § 10, впр. 58-62. | Демонстраційний матеріал. | 28.09 | |||||
| Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання тексту-опису за змістом малюнка. | Таблиця «Речення» | 29.09 | ||||||
| Однорідні члени речення. Головні і другорядні члени речення. Кома при однорідних членах речення. | §11, впр. 63-65. | Таблиця «Речення» | 30.09 | |||||
| Поєднання однорідних членів речення за допомогою, інтонації та сполучників. Інтонація перелічування та протиставлення. Складання речень з однорідними членами. Граматичні питання до однорідних членів речення. Узагальнення знань і вмінь учнів із розділу «Речення» | §11, впр. 66-69. §12, впр. 70- 73. | Таблиця «Речення» | 03.10 | |||||
| Контрольна робота з мовної теми «Мова і мовлення. Текст. Речення» | Таблиця «Речення» | 05.10 | ||||||
| Аналіз контрольної роботи. Робота над помилками. Повторення й узагальнення вивченогоматеріалу. | 06.10 | Тема | ||||||
| Слово. Значення слова. Частини мови | ||||||||
| Слово. Лексичне значення слова. | § 13, впр. 74-78 | Картки | 07.10 | |||||
| Будова слова. Розбір за будовою іменників і прикметників. Розрізнення слів спільнокореневих слів і форм одного слова. | §13.Впр.79-83 | Додатковий матеріал | 10.10 | |||||
| Спостереження за словами, що належать до різних частин мови, та службовими словами. | §13, впр. 84-86 | Додатковий матеріал | 12.10 | |||||
| Іменник | ||||||||
| Урок розвитку зв'язного мовлення. Робота з деформованим текстом: переставляння частин тексту, додавання кінця. | Додатковий матеріал | 13.10 | ||||||
| Повторення вивченого про іменник. Розширення уявлень про лексичне значення іменника (слова з абстрактним значенням) | § 14, впр. 87-91 | Таблиця «Іменник» | 17.10 | |||||
| Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Однозначні та багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників. | § 14, впр. 92-96 | Таблиця «Іменник» | 19.10 | |||||
| Рід і число іменників. | § 14, впр. 97-99 | Демонстраційний матеріал. | 20.10 | |||||
| Відмінювання іменників. Початкова форма іменників. | § 15, впр. 100-106 | Демонстраційний матеріал. | 21.10 | |||||
| Розрізнення відмінків іменників з однаковими закінченнями. Редагування тексту | § 16, впр. 107-110 | Демонстраційний матеріал. | 31.10 | |||||
| Чергування кінцевих приголосних основи в іменниках різного роду в давальному і місцевому відмінках однини | §17, впр. 111-115 | Картка | 02.11 | |||||
| Чергування голосних у коренях іменників жіночого та чоловічого роду в однині | § 18, впр. 116-120 | Картка | 03.11 | |||||
| Урок розвитку зв'язного мовлення. Робота з деформованим текстом (заміна недоречно повторюваних слів) | Додатковий матеріал | 04.11 | ||||||
| Правопис закінчень іменників жіночого роду на -а (-я) в родовому відмінку однини. | § 19, впр. 121-124 | Демонстраційний матеріал. | 07.11 | |||||
| Правопис закінчень іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини. Складання словосполучень. | § 20, впр. 125-128 | Демонстраційний матеріал. | 09.11 | |||||
| Правопис закінчень іменників жіночого і чоловічого роду в орудному відмінку однини. | § 21, впр. 129-133. | Демонстраційний матеріал. | 10.11 | |||||
| Форми іменників жіночого роду з основою на приголосний в орудному відмінку. | Демонстраційний матеріал. | 11.11 | ||||||
| Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на -р в орудному відмінку однини. Складання речень про професії | § 22, впр. 134-136 | Картка | 14.11 | |||||
| Правопис закінчень іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини. | §23, впр. 137-140. | Демонстраційний матеріал. | 16.11 | |||||
| Правопис закінчень іменників у множині. Таблиця відмінювання іменників у множині. Складання усної розповіді про тварин у зоопарку | § 24, впр. 141-146. | Додатковий матеріал | 17.11 | |||||
| Уживання іменників із прийменниками в різних відмінках. Узагальнення і систематизація знань і вмінь учнів із розділу «Іменник» | §25, впр. 147-150 | Додатковий матеріал | 18.11 | |||||
| Урок розвитку зв'язного мовлення. Вибірковий переказ тексту з елементами опису. | 21.11 | |||||||
| Контрольна робота: диктант. | 23.11 | |||||||
| Аналіз контрольної роботи. Робота над помилками. Повторення й узагальнення вивченогоматеріалу | Додатковий матеріал | 24.11 | Тема | |||||
| Прикметник | ||||||||
| Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Роль прикметників у мовленні Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми та багатозначні прикметники. Пряме і переносне значення прикметників | § 26, впр. 151-159 | Додатковий матеріал | 25.11 | |||||
| Спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів (художньому і науковому) | § 26, впр. 160-162 | Картки | 28.11 | |||||
| Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні. Спостереження за виражальними можливостями прикметників-антонімів у народних прислів'ях | §26, впр. 163-167 | Картки | 30.11 | |||||
| Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання усної розповіді про прикметник за поданим планом. | §26, впр. 168-170 | Додатковий матеріал | 01.12 | |||||
| Порівняння прикметників та іменників. Зв'язок прикметників з іменниками в реченні. Визначення роду і числа прикметників за іменниками | §26, впр. 171-173 | Додатковий матеріал | 02.12 | |||||
| Відмінювання прикметників. Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині | § 27, впр. 174-178 | 05.12 | ||||||
| Визначення відмінків прикметників у реченні. Контрольна робота: діалог. | § 27, впр. 179-181 | Картки | 07.12 | |||||
| Вправи на визначення відмінка прикметників (у реченнях) за закінченням та відмінком іменника. Навчальне аудіювання. Контрольнаробота: діалог. | §27, впр. 182-186. | Картки | 08.12 | |||||
| Вимова і правопис прикметників із суфіксами -ськ~, -зьк-, -цьк- | § 28, впр. 187-191 | Картки | 09.12 | |||||
| Уживання знака м'якшення (ь) перед закінченням прикметників. | § 29, впр. 192-195 | Презентація | 12.12 | |||||
| Урок розвитку зв'язного мовлення. Детальний переказ тексту за колективно складеним планом. | Презентація | 14.12 | ||||||
| Вживання прикметників для всебічної характеристики предметів. | § 29, впр. 196-205 | Презентація | 15.12 | |||||
| Відмінювання прикметників у множині. | § 31, впр. 206-219 | Картки | 16.12 | |||||
| Вживання різних відмінкових форм прикметників у множині. | § 31, впр. 210-212 | Додатковий матеріал | 19.12 | |||||
| Спостереження за функцією прикметників у художніх текстах, народних прислів’ях, прикметах, загадках. | § 31, впр. 213-215 | Додатковий матеріал | 21.12 | |||||
| Контрольна робота: списування. | 22.12 | |||||||
| Аналіз контрольної роботи. Робота над помилками. Повторення й узагальнення вивченогоматеріалу. | Додатковий матеріал | 23.12 | Тема | |||||