Веденская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008.
веденская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.3-56
усский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.8-72
3. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2008. – стр.5-21
4. Е.В.Коренькова, Н.В.Пушкарёва Русский язык и культура речи: Учебник- М.,2010. – стр. 4-6, 13-14, 217-230
5. Ипполитова Н.А. и др. Русский язык и культура речи - М., 2009. –
стр.5-14
6. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. – М., 2010. – стр.10-17, 305-310
7. Изюмская С.С.. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр.8-14
Задание № 1. Подготовьте сообщение по теме: «Особенности современной языковой ситуации на рубеже XX-XXI веков» - (дом.)
Задание № 2. Дискуссионный вопрос: Почему выпускнику вуза важно владеть русским литературным языком? (для ответа используйте отрывки из работ известных русских лингвистов – стр.400-401 - пособие - Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи.) - (занят.)
Задание № 3.Выпишите из газет 5 предложений, в которых встречаются отклонения от норм современного русского литературного языка - (дом.)
№ 2. Функциональные стили русского литературного языка и их взаимодействие. (4 часа)
1.Функционально-стилевая дифференциация русского литературного языка.
2. Характеристика стилей.
3.Качества научной речи и её языковые особенности.
4. Устная научная речь.
5. Письменная научная речь.
6. Правила составления конспекта текста. Виды конспектов.
7. Особенности реферата как студенческой письменной работы.
Сделать конспект:
веденская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.59-67
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.73-93
3. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2008. – стр.26-54
4. Ипполитова Н.А. и др. Русский язык и культура речи - М., 2009. – стр.323- 333
5. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр.320- 371
6. Изюмская С.С. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр.178-192
Задание №1. Распределите словосочетанияпо стилям: пробуждающаяся природа, по данным социологического опроса, шорох ресниц, ходил совсем ошалевший, предстоящие переговоры, вопросы экологии, лебедь белая, хлопать ушами, завершившийся эксперимент, довести до сведения, дамоклов меч, растянулся на лавке, среднее арифметическое.
Составьте 5 предложений (по 1 в стиле – (занят.)
Задание №2. Напишите, что означают следующие термины: тезисы, лекция, доклад, конспект, реферат, аннотация, резюме – (дом.)
Задание №3. Выберите тему реферата по изучаемой дисциплине и составьте его план - (дом.)
Задание №4.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания (стр. 198 из пособия - Изюмская С.С. Русский язык и культура речи) – (занят.)
фициально-деловая письменная речь (4 часа).
1. Особенности языка деловых бумаг и документов (языковые формулы официальных документов).
2. Приёмы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи.
3. Редактирование и устранение типичных ошибок в языке деловых документов.
4. Деловое письмо.
5. Резюме как особый вид документа.
6. Реклама как особый вид объявления.
Сделать конспект:
веденская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.302-398
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.350-391
3. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2008. – стр.57-83
4. Е.В.Коренькова, Н.В.Пушкарёва Русский язык и культура речи: Учебник- М.,2010. – стр.14 - 29
Задание № 1.Укажите слова и словосочетания, которым свойственна окраска официально-делового стиля: вознаградить за труды, жилье, принять к исполнению, чудесный случай, проводить исследование, поставить на вид, единовременное пособие, посоветовать, содействовать, прогулка, соглашение, дипломная работа, ответчик, установленный порядок – (занят.)
Задание №2. Составьте предложения с данными предлогами, характерными для официально-делового стиля изложения: в целях, в связи, в соответствии, в течение, во избежание, в счет – (занят.)
Задание № 3. Перечислите жанровые отличия автобиографии и резюме. Составьте свое резюме – (дом.)
Задание № 4. Отредактируйте предложения: - (дом.)
- Необходимо еще раз обсчитать все данные.
- Следует затвердить это на собрании.
- Наши предприятия долгие годы состоят в добрых партнерских отношениях.
- Коллектив завода принял обязательство ускорить выпуск новой модели.
- Согласно Вашей просьбы направляем Вам необходимые документы.
- Гражданка Сидорова Н.В. обратилась с заявлением о разводе брака.
- Пишите Ваши инициалы полностью.
- Выступивший на собрании доцент Иванов объяснил суть дела.
Задание № 5. Исправьте ошибки, вызванные неправильным сокращением слов:
- (занят.)
-Ростовская об., гор. Батайск, Лесной пр., д.7. Дорохову Н.Н.
- Граж. Иванову оплатить ком-у в трехдневный срок.
- Контроль за исполнением приказа возлагается на зам. дир-ра за-да «Красный Пр-й».
- Гарант-ем возврат в месячный срок с момента доставки.
Задание №6. Найдите и исправьте ошибки в оформлении документов: - (дом.)
Директору фирмы «Заря»
Афанасьеву Ю.П.
От Комова С.П.
Заявление.
Настоятельно прошу Вас дать мне отгул на 28.08.2011 в связи с причинами личного характера.
24.08.2011
Комов С.В.
Доверенность
Я, Зотова В.А., доверяю моему мужу, Зотову С.П., получить мою зарплату за декабрь месяц. В связи с тем, что я нездорова и нахожусь в больнице.
20 мая 2011 года
В.А. Зотова
Задание № 7. Напишите текст заявления о приеме на работу (имена и названия организаций – по Вашему выбору) и объяснительную записку на имя преподавателя в связи с пропуском семинарского занятия – (занят.)
№ 4. Лексические нормы.(4 часа)
1. Понятие лексической нормы Закономерности. лексической сочетаемости (логической, привычной, стилистической). Основные причины логических ошибок. Виды логических ошибок.
2. Речевая недостаточность и речевая избыточность (тавтология и плеоназм).
3. Ошибки при употреблении фразеологических оборотов и устойчивых сочетаний.
4. Полисемия и стилистические функции многозначных слов и омонимов.
5. Использование в речи синонимов, антонимов, паронимов. Ошибки, связанные с их употреблением.
Сделать конспект:
1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.78-80
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.290-321
3. Е.В.Коренькова, Н.В.Пушкарёва Русский язык и культура речи: Учебник- М.,2010. – стр.59-88
4. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр.234- 300
5. Изюмская С.С.. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр. 64-77
Задание № 1. Составьте “лексический портрет” современника. – (дом.)
Задание № 2. Дайте значения иностранных слов: конъюнктура, легитимный, маркетинг, менталитет, рейтинг, имидж, тюнингт, электорат, бренд, альтернатива - (дом.)
Задание № 3. Объясните разницу в значении слов, составляющих паронимический ряд: военный – воинский; лиричный – лирический; одеть – надеть; удачный – удачливый; хозяйский – хозяйственный; скрытый – скрытный; цветной – цветастый – цветовой - (дом.)
Задание № 4. К данным словам подберите синонимы с иной стилистической окраской: рукоплескать, воин, болезнь, потрясающий, краснобай, фолиант – (занят.)
Задание №5. Приведите известные Вам омонимы русского языка (2-3
примера) - (занят.)
Задание №6. Отредактируйте следующие предложения: - (занят.)
- Юбилейный – огромный микрорайон.
- Это верх низости!
- Есть возможность тяжелых осложнений.
- Команда опять потерпела победу.
- Большую роль имеет хороший аттестат.
- Не нужно из этого факта строить проблему.
- На семинаре автор изложил главную суть этой книги.
- В декабре месяце было 6 самовольных прогулов.
- Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее.
- Принята на работу в качестве ученицы кожаных перчаток.
№ 5. Орфоэпические и акцентологические нормы .(4 часа)
1. Понятие об орфоэпии. Отличие «старшей» и «младшей» нормы. Московская и Петербургская школы произношения.
2. Основные произносительные нормы современного русского литературного языка (произношение безударных гласных звуков, некоторых согласных, сочетаний согласных, произношение грамматических форм).
3. Особенности произношения иноязычных слов.
4. Стили произношения.
5. Основные черты и функции русского ударения.
6. Основные акцентологические нормы современного русского литературного языка (правила постановки ударения в именах существительных, прилагательных, в глаголах, причастиях, наречиях).
Сделать конспект: