Энергия и изменение энергии

Технологический институт

Южной Альберты

Академический центр услуг

Химия 130

Методическое пособие

Химия 30

Проходной балл экзамена 65%

Напечатано: Февраль, 2002

Типовые вопросы 2

Амин Хирджи/Дженис Рей

Используя данное методическое пособие:

1. Студенты должны рассмотреть следующие задачи для детального изучения химии.

120 лекций в ТИЮА

2. Вопросами на аттестации будут тесты с вариантами ответов.

3. Студентам будет разрешено пользоваться калькулятором

4. На экзамене студенту будет предоставлен буклет с данными, содержащий периодическую таблицу элементов Менделеева, химические символы, таблицы констант, таблицу растворяемости, кислотно-щелочные составы и индикаторы.

5. Учебник по химии 120/130: Химия Нельсона. Данный учебник можно купить в книжном магазине. Необходимый материал можно также найти и в общественной библиотеке.

6. У студентов будет 3 часа для сдачи тестирования.

7. Полезные вебсайты:

www.learning.gov.ab.ca- здесь можно найти выпускные экзамены

www.library.thinkquest.org

www.webelements.com

www.studentacademy.com

Типовые вопросы 3

Амин Хирджи/Дженис Рей

Содержание курса

Ниже представлен перечень результатов изучения и задачи для достижения этих результатов.

Органическая химия

Результат изучения:

Студент будет исследовать исходные формы органических соединений и сравнит их с неорганическими веществами.

Задачи:

1. Сравните органические и неорганические соединения на основе наличия углерода, связующие свойства и естественные источники

2. Опишите строение и структурные формулы для алифатических и ароматических углеводородов

3. Дайте названия и формулы для образцов органических соединений, описанных выше.

4. Опишите и приведите примеры структурной изомерии.

5. Идентифицируйте спирты, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, галогенпроизводные углеводородов, амины, амиды, и сложные эфиры, по своим названиям ИЮПАК и функциональным группам в своих структурных формулах.

6. Сравните распад и преобразование углеводорода

7. Опишите и приведите примеры реакций присоединения, замещения, элиминации, этерификации и горения углеводородов, включая химические уравнения.

8. Опишите и зарисуйте структуры, и приведите примеры мономеров, полимеров и полимеризации в живых и неживых системах.

9. Сравните реакции органических соединений в живых и неживых системах.

Типовые вопросы 4

Амин Хирджи/Дженис Рей

Энергия и изменение энергии

Результат изучения:

Студент продемонстрирует знание термохимии, то есть, как энергия изменяется в физических, химических и ядерных реакциях.

Задачи:

1. Объясните, что понимается под энергетическим изменением системы исходя из нагревания и охлаждения, термического равновесия, изменения температуры, фазового изменения, взаимодействия между частицами, движения частицы и теплосодержания.

2. Выполните вычисления, содержащие специфические теплоемкости.

3. Найдите различия между открытыми, закрытыми и изолированными системами.

4. Зарисуйте и объясните кривые нагревания и охлаждения чистого вещества.

5. Объясните и сравните фазовые, химические и ядерные изменения, исходя из изменений в потенциальной энергии.

6. Дайте простые, качественные объяснения, опираясь на межмолекулярные силы, химические связи и ядерные силы для энергетических изменений, которые происходят во время фазовых химических и ядерных изменений в веществах.

7. Исследуйте ядерное деление и реакции синтеза.

8. Напишите уравнительные тождества, объясняющие изменения в энтальпии.

9. Объясните, что катализаторы обеспечивают альтернативный путь для химических изменений, не затрагивая сумму нетто произведенной или поглощенной энергии.

10. Вычислите молярную энтальпию и полное энергетическое изменение физических и химических реакций.

11. Используйте закон сохранения энергии для анализа калориметрических данных.

12. Объясните эндотермические и экзотермические реакции, используя потенциальную энергию.

13. Используйте закон Гесса для выведения уравнения для энергетических изменений.

14. Используйте стандартные теплоемкости формальной таблицы для вычисления теплоты реакции для химического изменения.

15. Объясните, как энергия, накопленная как потенциальная энергия в химических соединениях ископаемого топлива, создается на солнце и преобразовывается процессом фотосинтеза в живых растениях.

16. Сравните реакцию сжигания топлива на клеточном дыхании.

Типовые вопросы 5

Амин Хирджи/Дженис Рей

Изменение и системы

Результат изучения:

Исследуйте и определите количественные изменения в электрохимических системах, включающие окислительно-восстановительные реакции и вовлеченные вещества и энергию.

Задачи:

1. Дайте определения следующим терминам, используя исторические и современные теоретические определения: окислитель, восстановитель, степень окисления, полуреакция.

2. Найдите различия между полуреакциями окисления и восстановления.

3. Идентифицируйте перенос электрона, окислители и восстановители в уравнениях реакций и полуреакций восстановления – окисления.

4. Напишите уравнительные тождества реакций восстановления – окисления, используя таблицу уравнений окислительно-восстановительных полуреакций.

5. Определите показатели окисляемости атомов в молекуле или ионе.

6. Напишите уравнительные тождества реакции окисления-восстановления, используя показатели окисляемости.

7. Вычислите неизвестную величину, используя окислительно-восстановительную стехиометрию.

8. Опишите реакции окисления - восстановления в простых биохимических процессах и сравните эти реакции в живых и не живых системах.

9. Дайте определения терминам, относящимся к аккумуляторам, гальваническим клеткам и электролитическим элементам.

10. Используя диаграммы аккумуляторов и гальванических клеток, идентифицируйте их части.

11. Напишите уравнительные тождества суммарных реакций катода, анода для гальванических и электролитических элементов.

12. Идентифицируйте поток электронов, перемещение анионов и катионов, изменение массы и цвета, формирование газов и осадков в электродах гальванической клетки.

13. Используйте комментарии и диаграммы для описания стандартных частей и работы клетки.

14. Опишите стандартный восстановительный потенциал и электрод сравнения.

15. Рассчитайте стандартное напряжение гальванического элемента, используя потенциалы восстановления из таблицы окислительно – восстановительных процессов.

16. Сравните гальванические и электролитические элементы.

17. Выполните вычисления для определения величины массы, объема, концентрации, потока и времени в единичных электрохимических и гальванических элементах.

Типовые вопросы 6

Амин Хирджи/Дженис Рей