Исследование грамматического строя речи и словоизменения

компоненты задания начало учебного года конец учебного года
ответ ребёнка, комментарий логопеда Б И ответ ребёнка, комментарий логопеда Б И
Употребление сущ-х в ед. и мн. числе Я назову один, а ты назови много. - ухо            
- лист        
- дерево        
- воробей        
Употребление сущ-х в форме ед.ч. Тв.п. Измени слова, скажи чем ты рисуешь - карандашом        
- ручкой        
- мелом        
- кистью        
Употребление предложно-падежных конструкций Ответь на вопросы: - Где стоит машина? (около дома)        
- Где летает бабочка? (над цветком)        
- От кого убегает мышка (от кошки)        
- Куда подбегает мальчик? (к дому)        
Употребление прил. и сущ-х в ед.ч и мн.ч. женского, мужского и среднего рода Скажи, какие предметы изображены на картинках и какого они цвета: - красные ягоды        
- синее ведро        
- голубые глаза        
- жёлтые листья        
Употребление сущ-х с числ-ыми Посмотри на картинки, что на них нарисовано -один, одна – утка, гусь, дом        
- два, две – кошка, заяц, яблоко        
ОЦЕНКА: 1 балл - образует правильно практически все слова 0,25 балла – образует правильно 1-2 слова, словосочетания 0,5 балла - образует правильно половину слов 0 баллов - не образует слов, словосочетаний N - 18 заданий, 18 баллов; Степень успешности: И · 100 : 18 =
ВЫВОДЫ: __________________________________________   __________________________________________________  

Исследование словаря и навыков словообразования

компоненты задания начало учебного года конец учебного года
ответ ребёнка, комментарий логопеда Б И ответ ребёнка, комментарий логопеда Б И
Исследование активного словаря Предметный словарь Я покажу, а ты назови части тела: - пальцы            
- спина        
- грудь        
- живот        
- брови        
- ноги        
Части предметов Посмотри на картинки, из каких частей состоят эти предметы: - одежда (рукав, воротник, карман, пуговица, пояс)        
- детали машины (кабина, колесо, кузов, дверь, фара, мотор)        
Название профессий Посмотри на картинки, люди каких профессий на них изображены: - фотограф        
- птичница        
- почтальон        
- библиотекарь        
- строитель        
Глагольный словарь Ответь на вопрос: «Кто как передвигается?» птица змея рыба заяц        
- кто как голос подаёт? Кто как ест кошка корова воробей гусь мышь        
- что ты делаешь в течение дня? (подобрать семь слов-действий)        
- что делают люди этих профессий? врач повар воспитатель продавец парикмахер        
- что делают девочки? (по картинкам) шьёт поливает вяжет гладит подметает          
  Словарь прилагательных     Посмотри на картинки. Назови слова-признаки - цвет оттенки: оранжевый, розовый, коричневый, фиолетовый, голубой        
- качественные прилагательные длинный, короткий высокий, низкий толстый, тонкий кислый, горький сладкий, солёный        
форма: овальный четырёхугольный        
Исследование словообразования   Сущ-ые с уменьшительно-ласкательными суффиксами   Я скажу про большой предмет, а ты - про маленький, ласково: - шкаф        
- берёза        
- ваза        
- ухо        
- миска        
Название детёнышей Скажи, как называют детёнышей: - зайца        
- волка        
- собаки        
- медведя        
- белки        
Приставочные глаголы Образуй как можно больше слов-действий от слов: - ходить        
- лететь        
- ехать        
ОЦЕНКА: 1 балл - даёт правильный ответ 0,25 балла – форму образует неверно 0,5 балла - даёт правильный ответ после небольшой помощи 0 баллов - задание не выполняет N - 34 заданий, 34 баллов; Степень успешности: И · 100 : 35 =
ВЫВОДЫ: ____________________________________ __________________________________________________  
                   

Исследование связной речи

Наши рекомендации