Характер среды растворов солей

Название соли	Окраска лакмуса	Реакция среды	Значение рН раствора (рН =7, рН < 7, рН ˃ 7)
Силикат натрия
Хлорид алюминия
Карбонат аммония
Хлорид калия

?Напишите уравнения реакций гидролиза в молекулярной и ионной формах. Подчеркните те ионы, которые накапливаются в результате гидролиза для каждого случая.

1) Силикат натрия:

________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________ _______________________________

2) Хлорид алюминия:

________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________ _______________________________ ________________________________ _______________________________

3) Карбонат аммония:

________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________ _______________________________

4) Хлорид калия:

________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________

ОПЫТ № 2. Совместный гидролиз

Реактивы

Раствор хлорида железа (III) (5%-ный), раствор карбоната натрия (5%-ный).

Оборудование

Пробирка.

Ход работы

К раствору хлорида железа (III) прилить раствор карбоната натрия. Наблюдать за ходом протекания реакции.

?Напишите уравнение реакции взаимодействия хлорида железа и карбоната натрия, назовите полученную соль. Напишите уравнения гидролиза полученной соли, укажите наблюдаемые явления.

Уравнение реакции:	Наблюдаемые явления:
____________________________________________ _____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________	___________________ ____________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ___________________

?В каком случае можно ожидать «совместный» гидролиз?

__________________________________________________________________

ОПЫТ № 3. Влияние температуры на степень гидролиза

Реактивы

Раствор ацетата натрия (5%-ный), раствор фенолфталеина.

Оборудование

Пробирка, держатель пробирки, спиртовка.

Ход работы

Налить в пробирку 3-4 мл 0,5 н раствора ацетата натрия, добавить 2-3 капли раствора фенолфталеина. Нагреть жидкость до кипения, а затем охладить. Наблюдать изменения, происходящие в ходе эксперимента.

?Напишите уравнение гидролиза ацетата натрия, укажите наблюдаемые явления и объясните их.

Уравнение реакции:	Наблюдаемые явления:
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ___________________________________________ ________________________________________	______________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ _____________________ _____________________ ______________________

?Объясните наблюдаемые явления с позиций принципа Ле-Шателье.

__________________________________________________________________

ОПЫТ № 4. Исследование продуктов гидролиза

Реактивы

Раствор сульфата меди (II) (10%-ный), алюминий (порошок или гранулы).

Оборудование

Пробирка.

Ход работы

В пробирку налить раствор сульфата меди и добавить кусочек алюминия. Наблюдать за происходящими изменениями в ходе эксперимента.

?Напишите уравнение гидролиза сульфата меди и уравнение взаимодействия продуктов гидролиза с алюминием (учитывая зависимость продуктов в данной реакции от концентрации раствора серной кислоты). Укажите наблюдаемые явления.

Уравнение реакции:	Наблюдаемые явления:
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________	___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

ОПЫТ № 5. Влияние разбавления на степень гидролиза. Обратимость гидролиза

Реактивы

Раствор нитрата висмута (10%-ный), раствор азотной кислоты (5%-ный).

Оборудование

Пробирка.

Ход работы

1. В пробирку налить около 1 мл раствора нитрата висмута и постепенно добавлять воду до появления визуальных изменений в пробирке.

?Напишите уравнение гидролиза нитрата висмута по двум ступеням. Укажите наблюдаемые явления.

Уравнение реакции:	Наблюдаемые явления:
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________	____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

?Объясните с позиций принципа Ле-Шателье, как влияет количество воды на степень гидролиза?

__________________________________________________________________

2. В пробирку с солью нитрата висмута, подвергшегося гидролизу, прилить несколько капель концентрированной азотной кислоты. Наблюдать визуальные изменения.

?Напишите уравнение происходящей реакции. Укажите наблюдаемые явления.

Уравнение реакции:	Наблюдаемые явления:
___________________________________________ ___________________________________________ _____________________________________________ ___________________________________________	__________________ ___________________ __________________ ___________________

? Объясните с позиций принципа Ле-Шателье как влияет добавление кислоты на степень гидролиза?

__________________________________________________________________

Вопросы для подготовки к блиц-опросу

1. Что такое гидролиз солей?

2. Какие выделяют типы гидролиза солей? (Покажите на примере)

3. Как изменяется характер среды в ходе протекания различных типов гидролиза солей? (Приведите примеры)

4. Что такое водородный показатель среды?

5. Что такое степень гидролиза?

6. Что такое константа гидролиза?

7. Как математически выразить константу гидролиза для различных типов гидролиза солей?

8. Как математически связаны степень и константа гидролиза?

9. Какие факторы влияют на степень гидролиза?