III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

1) Дайте определение следующим терминам:

· ТСХ-скрининг .

· Хромато-масс-спекроскопия.

· Иммуноферментный анализ.

· Дифференциальная УФ-спектроскопия .

· Поляризационный флюороиммуноанализ мочи на наркотики.

2) Перечислить недостающие 3 этапа ХТА:

· План проведения анализа

· Проведение анализа и регистрация данных.

· Составление отчета о результатах анализа.

· Архивы, хранение и поиск данных, сроки хранения.

· _______________________________________________

3) Главная задача процедуры отбора – это______________________________________

4) Особенностями отбора биообразцов являются:

· ______________________________________________

5) Система качества проведения работ должна предусматривать следующие требования к ведению отчетности в лаборатории:

· ______________________________________________

6) Тесты для самоконтроля:

1. Укажите основные направления использования химико-токсикологического анализа:

1) анализ фармацевтических препаратов

2) судебно-химическая экспертиза

3) аналитическая диагностика наркоманий и токсикоманий

4) анализ пищевых продуктов и их сертификация

5) аналитическая диагностика острых отравлений

2. Какие из перечисленных методов используются для обнаружения ядовитых веществ, выделенных из биологических объектов:

1) определение температуры плавления

2) определение растворимости ядовитого вещества

3) хроматографический скрининг

4) газожидкостная хроматография

5) гельхроматография

3. Укажите роль химико-токсикологического анализа в центрах по лечению отравлений:

1) анализ внутренних органов человека на ядовитые вещества с целью определения причины смерти

2) анализ биологических жидкостей (крови, мочи) с целью определения эффективности метода детоксикации

3) помощь врачу в диагностике отравления ядовитыми соединениями

4) помощь судебно-следственным органам в раскрытии преступлений

5) определение степени и стадии отравления ядовитым веществом (резорбции, элиминации) при поступлении больного в токсикологический центр

4. Выбор биообъекта для проведения судебно-химического исследования определяется:

1) “правилами судебно-химической экспертизы вещественных доказательств”

2) закономерностям токсикокинетики ядовитого вещества

3) анализом входящей документации

4) физико-химическими свойствами яда

5) поведением ядовитого вещества в организме человека

5. Для консервации объектов, взятых для судебно-химического анализа, можно применять:

1) раствор формалина

2) метанол

3) глицерин

4) этанол

5) ацетон

6. Укажите объекты (вещественные доказательства) при химико-токсикологических исследованиях:

1) внутренние органы трупов людей и животных, кровь, рвотные массы

2) пищевые продукты

3) выделения организма человека

4) вода

5) лекарственные препараты, части растений

7. Какие из перечисленных методов используются для обнаружения ядовитых веществ, выделенных из биологических объектов:

1) определение температуры плавления

2) определение растворимости ядовитого вещества

3) хроматографический скрининг

4) газожидкостная хроматография

5) гельхроматография

8. Для проведения общего судебно-химического анализа от трупа берут:

1) желудок и начальную часть кишечника с содержимым, кровь, мочу, печень, легкое

2) сердце, легкое, почки, печень, мозг, кровь

4) желудок и начальную часть тонкого кишечника с содержимым, часть толстой кишки с содержимым, почку и мочу, печень и желчный пузырь, головной мозг, легкое

3) органы и ткани по усмотрению судебно-химического эксперта

5) желудок, часть толстой кишки с содержимым, почку, печень

9. Какие из перечисленных факторов оказывают существенное влияние на получение ложноотрицательных результатов анализа?

1) недостаточная чувствительность использованного метода анализа

2) недостаточная квалификация эксперта

3) фальсификация пробы

4) недостаточная селективность использованного метода анализа

5) систематическая ошибка определения

10. Какие из перечисленных факторов оказывают влияние на получение ложноположительных результатов анализа?

1) недостаточная селективность метода

2) плохая организация труда

3) систематические ошибки определения