Fragen zur Konversation. Sprechen Sie zu den folgenden Themen, nehmen Sie sich die eingeklammerten Schlagwörter aus dem Text zur Hilfe

Sprechen Sie zu den folgenden Themen, nehmen Sie sich die eingeklammerten Schlagwörter aus dem Text zur Hilfe.

1. Womit wollte Robert Pat überraschen? Gelang es ihm? Warum veränderte er sein geplantes Unterhaltungsprogramm?

(seine Garderobe vervollständigen; zu der Krawatte noch einen Hut und ein Paar Handschuhe kaufen; den Cadillac mitbringen; das elegante Restaurant; steif und langweilig; die seriösen Träume; sich in Dunst auflösen; sein ganzes Programm umwerfen)

2. Robert macht Pat mit Alfons bekannt. Wie finden sie einander?

(ein schwerer, ruhiger Mann; vorstehende Backenknochen; kleine Augen; die haarigen Arme wie Gorilla haben; ein Kenner in Bezug auf Kern und Gehalt; im Sturm erobern; j-n wohlwollend ansehen; die Gläser kippen/nippen)

Wofür hatte Alfons eine Schwäche? Scheint sie komisch zu sein? Haben Sie auch welche?

3. Pat und Robert fahren spazieren. Macht das ihnen beiden Vergnügen?

(langsam und planlos durch die Straßen fahren; die ruhigen Straßen der Vororte; jeden Abend herumfahren; niemand ans Steuer heranlassen; verliebt in seinen Wagen sein; die Angst überwinden, ein bisschen hin und her torkeln; (k)einen Fahrerschein haben; der Polizist; das Anfahren und das Halten üben; eifrig und aufmerksam am Steuer sitzen; die Kurven fahren)

Machen Sie selbst gern Spazierfahrten? Fahren Sie selbst? Haben Sie Fahrerschein? Erinnern Sie sich an Ihre erste Probefahrt? Lassen Sie jemanden ans Steuer Ihres Autos?

Hatten Sie einmal Probleme mit der Verkehrspolizei? Können die Verkehrspolizisten „wie feuerspeiende Drachen“ manchmal aussehen? Ist dann „Frechheit das beste Mittel gegen das Gesetz“?

4. Beschreiben Sie Lenzes Reaktion, als er Robert mit Pat zusammen in der Bar erblickte.

(die Augen wie Spiegeleier; j-m fällt der Unterkiefer weg; sich rasch wieder in der Gewalt haben; niederträchtiges Grinsen; den Mund öffnen)

5. Erzählen Sie über den Besuch des Rummelplatzes. Karussell, Labyrinth, verschiedene Attraktionen – wie gefiel das alles den Freunden? Machen Ihnen solche Attraktionen Spaß oder meinen Sie, sie seien nur für Kinder?

(die Buden mit Attraktionen; die Zelte; die Verkäufer von …; die Schiffsschaukeln; die Wahrsager; die Karussells; die Berg- und Talbahn; bunt und glanzvoll; sich in einen großen Schwan setzen; auf und ab sausen; auf einen Zeppelin der Runden machen; der Teufelsrad; das Geisterlabyrinth)

Erzählen Sie über die Attraktion mit Hartgummiringen. Welche Preise gewonnen Robert und Lenz und wie verteilten sie sie? Warum fiel ihnen der Sieg so leicht?

(Hartgummiringe auf Haken werfen; alles Mögliche gewinnen können; weitere Kunden anlocken, viel Hallo von etwas machen; der beste Handgranatenwerfer; einen Haufen Zuschauer haben; Preise gewinnen)

Kapitel VII.

j-n mit D. bestechen (a;o); etwas vom Preis nachlassen (ie;a); j-m ist angst und bange (um j-n); zu D. überreden; (sich) (in Akk.) verwandeln; harmlos; etwas / j-n verfluchen; schwören (o;o); Augen wie Teller machen

Übungen zum Wortschatz.

Übung 1. Erklären Sie die Bedeutung von folgenden Zusammensetzungen.

1) das Bestechungsgeld, der Bestechungsskandal, der Bestechungsversuch

2) der Schwurfinger, das Schwurgericht

Übung 2. Finden Sie Synonyme für folgende Vokabeln aus dem Wortschatz.

sich heftig wundern; j-n mit etwas verführen; einen Schreck kriegen; beeiden; verdammen; ändern; gutartig

Übung 3. Bilden Sie die Wörterreihen von den Vokabeln aus dem Wortschatz.

verfluchen – проклятие, проклятый

bestechen – взятка, продажный, продажность

überreden – убеждение, убедительный

verwandeln – превращение, преобразователь, преобразованный

Übung 4. Zeigen Sie die Valenz von folgenden Vokabeln.

schwören – отомстить, быть верным, …

harmlos – шутка, человек, собака, снотворное, …

verfluchen – самого себя, обидчика, плохую погоду, …

Übung 5. Verbinden Sie sinngemäß (einige Variante sind möglich).

1. bestechlich a. das Gefühl

2. überredend b. die Gegend

3. harmlos c. der Mensch

4. verflucht d. der Ton

5. ängstlich e. das Kind

Übung 6. Bilden Sie die Sätze mit folgenden Wortverbindungen.

sich von j-m durch etwas bestechen lassen; sich überreden lassen; seine ganze Überredungskunst aufbieten; etwas durch Überredung erlangen; seine Vergesslichkeit verfluchen; bei j-s Andenken / seiner Ehre schwören; hoch und heilig schwören; Stein und Bein schwören; mit tausend Eiden schwören; einen Schwur verletzen

Übung 7. Erklären Sie den Sinn der folgenden stehenden Redewendungen an eigenen Beispielen.

j-m ist angst und bange (um j-n)

Augen wie Teller machen

Übung 8. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Нам хотелось продать дом, не сбавляя цены. 2. Я проклинаю тот день, когда принял это предложение. 3. Не могу ручаться, но говорят, что этот врач берет взятки с пациентов, но в это с трудом верится. 4. У моего сына такой сложный характер, что мне иногда становится страшно за него. 5. После смерти жены он поклялся отомстить этим людям. 6. Да у твоих родителей глаза вылезут из орбит, когда они узнают, сколько стоит твоя новая машина. 7. Она только выглядит такой безобидной, но могу поклясться чем угодно – на самом деле эта девушка с характером. 8. И как ты позволил уговорить себя на эту проигрышную сделку? 9. Он такой слабохарактерный, его можно уговорить на любую глупость.