Образовательные технологии.

Тема	Образовательные технологии	Формы контроля	Образовательные технологии	Формы контроля	компетенции
	лекции	Практические занятия
Тема 1	Проблемная лекция	конспект	беседа, обсуждение, источниковедческий анализ	конспект, опрос, письменная работа, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, 5, ОК-6, 7, 8; ПК-
Тема 2	Лекция-информация	Конспект	беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач	конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, 5, ОК-6, 7, 8; ПК-
Тема 3			Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач	конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, ОК-5, ОК-6,
Тема 4	Проблемная лекция	Конспект	Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач	конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, ОК-5, ОК-6,
Тема 5			Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач	конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, ОК-5, ОК-6,
Тема 6			Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач	конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, ОК-5, ОК-6,
Тема 7			Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач	конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум	ОК-1, ОК-5, ОК-6,

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Виды самостоятельной работы:

1. Подготовка к практическим занятиям

2. Проработка отдельных проблем по заданию преподавателя

3. Подготовка презентаций по отдельным темам

4. Подготовка к письменным работам

5. Самостоятельная проработка тем не входящих в лекционный материал

6. Подготовка к зачету в соответствии с вопросами, приведенными в УМК

Самостоятельная работа производится студентом при подготовке к практическим занятиям. Подробное изложение требований, предъявляемым при подготовке к практическим занятиям дано ниже (см. методические указания к практическим занятиям). Студент должен овладеть материалом учебника по соответствующему вопросу занятия, проанализировать источники, указанные в списке источников к занятию, а также познакомиться с литературой по теме. При подготовке к зачету студент обобщает материал, наработанный при подготовке к практическим занятиям, полученный на лекциях, а также самостоятельно рассматривает материал, не вошедший в лекционный курс.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Прудников М. Н. Римское право : учебник для бакалавров. Доп. УМО . 6-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013. 312 с.

2. Дождев Д. В. Римское частное право: учебник для вузов / под ред. В. С. Нерсесянца. 2-е изд., изм. и доп. М.: НОРМА, 2004 . 766 с.

3. Омельченко О. А. Римское право: учебник для вузов. Рек. МО РФ. 3-е изд., испр. и доп. М.: Эксмо, 2008 (2006; 2007). 224 с.

б) дополнительная литература:

Покровский И.А. История римского права. СПб., 1917 (1998 и др. изд.).

Пухан И., Поленак-Акимовская М. Римское право (базовый учебник). М., 2000.

Санфилиппо Ч. Курс римского частного права. М., 2002.

Франчези Дж. Институционный курс римского права. М., 2004.

Хвостов В.М. Система римского права. М., 1919 (1996).

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

www.ancientrome.ru

www.centant.pu.ru

http://www.thelatinlibrary.com

www.iuscivile.com

www.fordham.edu/halsall/sbook-law.html

www.droitromain.upmf-grenoble.fr/

www.home.kpn.nl/otto.vervaart/roman_law.htm

www.jura.uni-sb.de/Rechtsgeschichte/Ius.Romanum /textind.html#fontes

г) карта обеспеченности литературой см. в Приложениии

Материально-техническое обеспечение дисциплины

В материально-техническое обеспечение дисциплины входят:

1. Аудитории и кабинеты института истории и права СыктГУ, в т.ч. оборудованные компьютерной и мультимедийной техникой, библиотечные фонды университета, а также предоставляемый университетом доступ к ресурсам сети Интернет.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ