Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів море, пекти.

Варіант 1

1.Написати твір-роздум на тему: «Вибираєм ми дорогу. І вона нас вибира»(Л. Костенко).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів правда, білий.

4.Скориставшись словником «Український словотвір у термінах» Л.О. Вакарюк, С.Є. Панцьо, дати визначення конфікса та інтерфікса.

Варіант 2

1.Написати твір-роздум на тему: «На світі той наймудріший, Хто найдужче любить життя» (В. Симоненко).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів слово, різати.

Користуючись етимологічним словником, з’ясувати явище опрощення в словах смородина, щітка.

Варіант 3.

1.Написати твір-роздум на тему: «Нема там добра, де нема правди» (П. Куліш).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів Україна, садити.

Користуючись етимологічним словником, з’ясувати явище опрощення в словах мішок, палатка.

Варіант 4.

1.Написати твір-роздум на тему: «Страшні слова, коли вони мовчать» (Л. Костенко).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів син, густий.

4.Розглянути афіксальні морфеми –ність, -льник, і пояснити явище ускладнення, дібравши ілюстрації з «Морфемного словника» Л.М. Полюги.

Варіант 5.

1.Написати твір-роздум на тему:

«Найогидніші очі – порожні,

Найгрізніше мовчить гроза,

Найнікчемніші душі вельможні,

Найплідніша – брехлива сльза.

(В. Симоненко).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

3.Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів дорога, добрий.

Скориставшись етимологічним словником, з’ясувати явище опрощення у словах курити, лічити.

Варіант 6.

1.Написати твір-роздум на тему: «Долі не обирають… Її приймають – яка вона вже є. А коли не приймають, тоді вона силоміць обирає нас» (В. Стус).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів краса, легкий.

Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників максимум, епос.

Варіант 7.

1.Написати твір-роздум на тему: «Де плачуть, там нема вже краси!» (П. Грабовський).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів воля, летіти.

Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників пленум, радіус.

Варіант 8.

1.Написати твір-роздум на тему: «Лише сильним дано право на безсмертя» (О. Довженко).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів вода, малювати.

Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників глобус, монтаж.

Варіант 9.

1.Написати твір-роздум на тему: «Щастя – це трикутник, а в нім три боки… Віра, надія, любов.» (Б. І. Антонович).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів голова, пити.

4.Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників делегація, гравюра.

Варіант 10.

1.Написати твір-роздум на тему: «Література кожного народу – це найкраще дзеркало його життя» (І. Франко).

2.Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів море, пекти.