Место учебной дисциплины «история и метология юридической науки» в структуре образовательной программы

УТВЕРЖДАЮ

Ректор академии

О.С.Зыбина

«------»----------------------------- 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАМма

По ДИСЦИПЛИНе

«ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ»

Направление подготовки 40.04.01 (030900) Юриспруденция

(квалификация (степень) «магистр»)

Программа магистратуры

«Правовое обеспечение гражданского оборота и предпринимательства»

Рассмотрена на заседании кафедры предпринимательского права « 22 » мая 2014 г., протокол № 5 Заведующий кафедрой д.ю.н., профессор   _________________ Э.В. Суслин

Одобрена на заседании ученого совета « 25 » августа 2014 г., протокол № 7 Ученый секретарь ученого совета к.п.н., доцент   _________________ В.С. Жабенко

Санкт-Петербург

История и методология юридической науки

Рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 40.04.01 (030900) Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)/ СПб.: НОУ СЮА, 201___ г. ________ с.

Программа дисциплины и планы практических занятий подготовлены в соответствии с федеральным государственным стандартом по курсу «История и методология юридической науки». Программа предназначена для магистрантов и преподавателей Санкт-Петербургской юридической академии.Обсуждена и одобрена на заседании кафедры теории и истории государства и права « 22 » мая 2014 г., протокол № 5.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Ученого Совета академии « 25 » августа 2014 г., протокол № 7.

Рецензенты:

И.Л.Честнов,доктор юридических наук, профессор, Заслуженный юрист РФ (Санкт-Петербургский филиал Академии Генеральной прокуратуры РФ);

Л.А.Харитонов,кандидат юридических наук (Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права)

© Санкт-Петербургская

юридическая академия,

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ»

Целью учебной дисциплины «История и методология юридической науки» является:

- дать будущим юристам углубленные знания об основных типах правопонимания, истории и методах познания юридической науки и ознакомить с практикой их использования. В настоящее время в мире усиливаются интеграционные процессы во многих сферах общественной жизни. Это относится и к правовой действительности. Возрастает интерес к изучению и взаимному использованию опыта развития фундаментальных и прикладных исследований, обмену правовой информацией и научными идеями.

Задачи учебной дисциплины «История и методология юридической науки»:

- формирование представлений о новейших работах по актуальным вопросам истории и методологии юридической науки;

- познание закономерностей эволюции исторических типов права, а также особенностей правового развития ведущих зарубежных стран;

- изучение основных типов правопонимания и их исторической обусловленности;

- анализ факторов, определяющих развитие юридической науки России и зарубежных стран;

- логически грамотное выражение и обоснование своей точки зрения по теоретико-правовой проблематике, свободное оперирование юридическими понятиями и категориями;

- применение полученных знаний в практической деятельности и в процессе воспитательно-правовой работы с населением России.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

- Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

В результате изучения дисциплины обучающие должны:

знать:

- основные концепции научного знания и критерии научности;

- основные тенденции развития современной юридической методологии;

- содержание основных методологических программ;

- иметь представление об эволюции социально-гуманитарных наук, историческом развитии юридической науки и методологии;

уметь:

- уметь анализировать правовые концепции и их методологические основы в контексте исторических типов научной рациональности;

- уметь анализировать и использовать познавательные возможности конкретных методологических программ в рамках юридических исследований;

- уметь использовать критерии научности для анализа теоретических, исторических и отраслевых юридических наук;

обладать навыками:

- изучения правовой действительности с помощью научной методологии и понятийного аппарата;

- устных выступлений по вопросам истории юридической науки и ее методологии;

- ведения дискуссии по юридической проблематике.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И МЕТОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ» В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «История и методология юридической науки» является дисциплиной базовой части профессионального цикла магистерского образования (М2.Б2). Для изучения дисциплины «История и методология юридической науки» магистрант должен обладать исходными знаниями, умениями и навыками, приобретенными при изучении курсов: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран».

Изучение учебной дисциплины «История и методология юридической науки» опирается на полученные знания, умения и навыки учебных дисциплин:

- базовой части профессионального цикла: «Теория государства и права»;

- базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Философия», «Социология».