Предметные результаты

Рабочая программа по ИЗО для 3 класса

УМК «Школа России»

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Курс разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе всех основных видов искусств: изобразительных – живопись, графика, скульптура; конструктивных – архитектура, дизайн; различных видов ДПИ, народного искусства, а так же постижение роли художника в синтетических искусствах – искусстве книги, театре, кино и т.д. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами, а так же в контексте конкретных связей с жизнью общества и человека.

Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных искусств:

-изобразительная художественная деятельность;

-декоративно-художественная деятельность;

-конструктивная художественная деятельность.

Предмет «Изобразительное искусство» предполагает сотворчество учителя и ученика; диалогичность; четкость поставленных задач и вариативность их решения; освоение традиций художественной культуры и импровизационный поиск личностно значимых смыслов.

Основные виды учебной деятельности - практическая художественно-творческая деятельность ученика и восприятие красоты окружающего мира и произведений искусства. Практическая художественно-творческая деятельность(ребенок выступает в роли художника) и деятельность по восприятию искусства (ребенок выступает в роли зрителя, осваивает опыт художественной культуры) имеют творческий характер. Учащиеся осваивают различные художественные материалы, инструменты, художественные техники

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов изобразительного искусства с учетом межпредметных связей, логики представления учебного материала, возрастных особенностей учащихся

Планируемые результаты изучения учебного курса.

Программа обеспечивает продолжение достижения третьеклассниками следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты.

У обучающегося сформируется:

• Чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа.
• Уважительное отношение к культуре искусству других народов нашей страны и мира в целом.
• Понимание особой роли культуры в жизни общества и каждого отдельного человека.
• Эстетические чувства художественно-творческое мышление, наблюдательность, фантазия.
• Эстетические потребности; потребности в общении с искусством, природой, потребности в творческом отношении к окружающему миру, потребности в самостоятельной практической творческой деятельности.
• Навыки коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя.
• Умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиции творческих задач данной темы.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• Понимания значения изобразительного искусства в жизни человека.
• Понимания роли искусства в собственной жизни.
• Внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к предмету «Изобразительное искусство» через освоение роли автора своих художественных работ.
• Уважения к чувствам и настроениям другого человека, представления о дружбе, доброжелательным отношениям к людям.
• Мотивации к коллективной творческой работе.
• Представления о труде художника, его роли в жизни каждого человека.
• Личностной идентификации на основе общего представления о творческом самовыражении, о мире профессий в изобразительном искусстве.

Метапредметные результаты.

Регулятивные УУД

Обучающиеся научится:

• Проговаривать последовательность действий на уроке.
• Работать по предложенному учителем плану.
• Обучающийся получит возможность научиться:
• Отличать верно выполненное задание от неверного.
• Совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные УУД:

Обучающиеся научится:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
• Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
• Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.).
• Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе заданных в учебнике и рабочей тетради алгоритмов самостоятельно выполнять творческие задания.
• Рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовывать место занятий.

Обучающийся получит возможность научиться:

• Осознано стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более оригинальных творческих результатов.Осуществлять под руководством учителя контроль по результату своей деятельности.
• Воспринимать мнение и предложения своих сверстников.
• Соотносить произведения по настроению, форме, по средствам художественной выразительности.
• Делать несложные выводы.
• Обсуждать со сверстниками ход выполнения работы и её результаты.
• Использовать простые речевые средства для передачи своего впечатления от произведения живописи.
• Следить за действиями других участников в совместной деятельности.

Коммуникативные УУД:

Обучающиеся научится:

• Уметь пользоваться языком изобразительного искусства: донести свою позицию до собеседника;
• оформлять свою мысль в устной форме (на уровне одного предложения или небольшого рассказа).
• Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и на уроках изобразительного искусства и следовать им.
• Учиться согласованно работать в группе:
• Учиться планировать работу в группе;
• читься распределять работу между участниками проекта;
• Понимать общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;
• Уметь выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
• Овладевать приёмами поиска и использования информации, работы с доступными электронными ресурсами

Обучающийся получит возможность научиться:

• Овладеть умением творческого видения с позиции художника.
• Овладеть умением вести диалог, распределять функции в роли выполнения коллективной творческой работы.
• Использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнения творческих проектов, отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию.
• Планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач.
• Рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовывать место занятий.
• Осознано стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более оригинальных творческих результатов.

Предметные результаты.

Обучающийся научится:

• Различать виды художественной деятельности.
• Различать виды и жанры в ИЗО.
• Понимать образную природу искусства.
• Эстетически оценивать явления природы, события окружающего мира.
• Применять художественные умения, знания и представления в процессе выполнения художественно-творческой работы.
• Узнавать, воспринимать и осмысливать несколько великих произведений русского и мирового искусства.
• обсуждать и анализировать произведения искусства.

Обучающийся получит возможность научиться:

• Высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства;
• верно и выразительно передавать в рисунке простейшую форму, основные пропорции, общее строение и цвет предметов;
• правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски, ровно закрывая ими нужную часть рисунка;
• Использовать в художественно-творческой деятельности различные материалы и техники
• Компоновать на плоскости листа и в объеме, задуманный образ.
• Навыкам изображения средствами аппликации и коллажа..
• Объяснять значение памятников и архитектурной среды древнего зодчества для современников.
• Выражать в изобразительной деятельности свое отношение к архитектурным и историческим ансамблям древнерусских городов.
• Приводить примеры произведений искусств, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.
• Понимать содержание и выразительные средства художественных произведений.
• Использовать пропорциональные соотношения лица, фигуры человека при создании портрета.
• Изображать пейзажи, натюрморты, выражая к ним свое эмоциональное отношение.

Содержание учебного курса.