Рабочая ПРОГРАММА учебНОЙ ПРАКТИКИ УП.02
Рабочая ПРОГРАММА учебНОЙ ПРАКТИКИ УП.02
(ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ)
2014 г.
Рабочая программа производственной практики УП.02 (изучение памятников искусства в других городах) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 071001Живопись (по видам)
Организация-разработчик: государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области «Новосибирское государственное художественное училище (техникум)»
Разработчики:
Петренко Сергей Дмитриевич, преподаватель ГАОУ СПО НСО НГХУ,
Николаенко Оксана Николаевна, преподаватель ГАОУ СПО НСО НГХУ,
Ельченко Игорь Яковлевич, председатель Новосибирского регионального отделения «Творческий союз художников России».
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) | |
| 2. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) …………………........................................................ | |
| 3. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) ………….................................................................... | |
| 4. условия реализации программы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) ……………………………………………………… | |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) …………… |
Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02
(ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ)
Содержание обучения по учебной практики УП.02 (изучение памятников искусства в других городах)
| Наименование профессионального модуля, МДК, разделов и тем учебной практики | Содержание учебного материала (виды работ) | Объем часов ( с указанием их распределения по семестрам) |
| ПМ 01. Творческая и исполнительская деятельность | VI семестр | |
| МДК. 01.01 Композиция и анализ произведений изобразительного искусства | ||
| Раздел 3. Последовательная работа над композицией средствами академического рисунка и живописи на основе обобщения и применения подготовительного материала, анализа классического художественного наследия ПК1.1 – ПК1.5 | 1. Определение цели учебной практики УП.02 (изучение памятников искусства в других городах). Беседа (круглый стол): «Анализ классического художественного наследия как этап целевого сбора подготовительного материала, выбора художественных и изобразительных средств в соответствии с творческой задачей» | |
| 2. Ознакомление с программой учебной практики УП.02 (изучение памятников искусства в других городах), формами и методами оценки результатов. Изучение макетов отчетных документов: дневника практики, аттестационного листа. Инструктаж по ТБ | ||
| 3. Анализ закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия на примере исторических шатровых церквей государственного художественного историко-архитектурного и природно-ландшафтного музея-заповедника «Коломенское»(г. Москва) | ||
| 4. Определение стилевых особенностей в искусстве разных эпох и направлений на примере творчества великих скульпторов и живописцев XV-XVIII веков (коллекция государственногомузея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, г. Москва) | ||
| 5. Анализ творческого использования средств живописи, их изобразительно-выразительных возможностей на образцах русского искусства от А.Рублева до И.Репина (коллекция государственной Третьяковской галереи, г. Москва) | ||
| 6. Анализ закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия на примере архитектурного ансамбля Всероссийского выставочного центра (ОАО ВДНХ, г. Москва) (или на примере коллекций музея «Востока» | ||
| 7. Анализ приемов выполнения живописных работ на примерехудожественной манеры одного из художников коллекции музея современного искусства «Эрарта», «Гараж», «Винзавод» | ||
| 8. Анализ закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия на примере дворцово-паркового ансамбля Петродворца (государственный музей-заповедник «Петергоф», г. Санкт-Петербург) | ||
| 9. Применение знания об истории создания Императорской Академии художеств в художественно-проектной и преподавательской деятельности (государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е.Репина, г. Санкт-Петербург) | ||
| 10. Анализ последовательности ведения работы над композицией на примере экспонатов Эрмитажа- от египетских барельефов до К.Моне (государственный Эрмитаж,г. Санкт-Петербург) | ||
| 10. Проведение целевого сбора подготовительного материала по теме «По святым местам Великого Новгорода» (г. Новгород, Новгородская область) | ||
| 12. Анализ приемов выполнения живописных работ на примере коллекции русского искусства конца XIX – начала XX веков в Государственном Русском музее (г. Санкт-Петербург), | ||
| 13. Подведение итогов учебной практики: использование компьютерных технологий при оформлении дневника практики, видео- и фото-приложений | ||
| Всего: |
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы производственной практики УП.01 (по профилю специальности) предполагает выезд в города Москву и Санкт-Петербург, где в качестве баз практики выступают музеи и архитектурно-парковые ансамбли, учреждения, организации, объекты городской инфраструктуры.
Оборудование, необходимое при выполнении видов работ на базах практики:
- фото-видеоаппаратура,
- блокнот, ноутбук.
Формой промежуточной аттестации по учебной практике УП.02 (изучение памятников искусства в других городах) является дифференцированный зачет, который проводится в форме защиты презентации фото-видеоприложений к Дневнику практики. Оценка, выставляемая с учетом уровня сформированности ПК и ОК, заносится в зачетную книжку.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Форма Аттестационного листа (ВАРИАНТ 1)
Результаты аттестации
| Профессиональные компетенции (код и наименование) | Основные показатели оценки результата (ОПОР) | Оценка[1] выполнения работ (положительная – 1, отрицательная – 0) | Интеграль-ная оценка (медиана) | |
| ОПОР | ПК | |||
| ПК 1.1.Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академической рисунка и живописи ПК 1.3. Проводить работу по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала (+опыт проведения целевого сбора и анализа подготовительного материала, выбора художественных и изобразительных средств в соответствии с творческой задачей) ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Сбор подготовительного материала (набросков, зарисовок) по теме «По святым местам Великого Новгорода» | |||
| Сбор подготовительного материала (набросков, зарисовок) с использованием различных графических средств | ||||
| Систематический сбор натурного материала (фото, видео) различной тематики | ||||
| ПК 1.2. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности | Краткий анализ шатровых церквей музея-заповедника «Коломенское»в соответствии с предложенным алгоритмом | |||
| Краткий анализ ландшафтного дизайна Всероссийского выставочного центра в соответствии с предложенным алгоритмом | ||||
| Краткий анализ дворцово-паркового ансамбля Петродворца в соответствии с предложенным алгоритмом | ||||
| Определение стилевых особенностей вработах великих скульпторов и живописцев XV-XVIII веков на основе применения знаний (на примере 2 контрастных работ в формальном отношении) | ||||
| Перечисление основных этапов истории создания Императорской Академии художеств | ||||
| ПК 1.4. Последовательно вести работу над композицией (+опыт последовательного ведения работы над композицией) ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | Краткий анализ последовательности ведения работы над композицией на примере одного из экспонатов Эрмитажа-от египетских барельефов до К.Моне (на примере 2 эпох, периодов) | |||
| Мотивированный выбор произведения изобразительного искусства для анализа в соответствии с указанной темой и с учетом личных вкусов, предпочтений, интересов | ||||
| ПК 1.5. Владеть различными приемами выполнения живописных работ (+ умениетехнически умело выполнять эскиз) (+опыт творческого использования средств живописи, их изобразительно-выразительных возможностей) ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Краткий анализ приемов выполнения живописных работ на примере одного из образцов русского искусства конца XIX – начала XX веков (на примере творчества 2 мастеров) | |||
| Краткий анализ творческого использования изобразительно-выразительных средств живописи на примере одного из образцов русского искусства от А.Рублева до И.Репина | ||||
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Полное выполнение заданий, предусмотренные программой практики | |||
| Посещение всех дополнительных мероприятий учебной практики | ||||
| Своевременная подготовка отчетной документации | ||||
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | Использование компьютерных технологий при оформлении дневника практики, видео- и фото-приложений | |||
| Ссылка в отчетной документации на интернет-ресурсы, содержащие профессионально значимую информацию | ||||
| ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий | Устная защита презентации по итогам учебной практики | |||
| Участие в групповой работе при подготовке и защите презентации | ||||
| Обращение за индивидуальной консультацией к преподавателю | ||||
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | Посещение учреждений культуры в свободное от занятий время | |||
| Посещение профильных образовательных учреждений | ||||
| Приобретение специальной литературы по специальности | ||||
| ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | Соблюдение требований техники безопасности | |||
| Соблюдение требований внутреннего распорядка | ||||
| Своевременное и четкое выполнение указаний руководителя практики | ||||
| Посещение мероприятий и достопримечатель-ностей, связанных с воинской славой России | ||||
| ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности | Отсутствие грамматических, синтаксических ошибок в отчетных документах | |||
| Логичность и выразительность устной речи во время защиты презентации |
Заключение: аттестуемый(ая) продемонстрировал(а) / не продемонстрировал(а) владение профессиональными и общими компетенциями:
__________________________________________________________________
(перечислить коды ПК и ОК)
__________________________________________________________________
Подписи…..
Форма Аттестационного листа по практике (ВАРИАНТ 2)
рабочая ПРОГРАММА учебНОЙ ПРАКТИКИ УП.02
(ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ)
2014 г.
Рабочая программа производственной практики УП.02 (изучение памятников искусства в других городах) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 071001Живопись (по видам)
Организация-разработчик: государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области «Новосибирское государственное художественное училище (техникум)»
Разработчики:
Петренко Сергей Дмитриевич, преподаватель ГАОУ СПО НСО НГХУ,
Николаенко Оксана Николаевна, преподаватель ГАОУ СПО НСО НГХУ,
Ельченко Игорь Яковлевич, председатель Новосибирского регионального отделения «Творческий союз художников России».
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) | |
| 2. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) …………………........................................................ | |
| 3. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) ………….................................................................... | |
| 4. условия реализации программы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) ……………………………………………………… | |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02 (ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА В ДРУГИХ ГОРОДАХ) …………… |